這些開(kāi)頭方法不一定有新意，有些言辭也粗糙，但總比列舉一大堆強(qiáng)，三種從表達(dá)方式切入的方法，其實(shí)包含豐富，學(xué)生易于接受和掌握。瑕疵在所難免，敬請(qǐng)朋友們提出寶貴意見(jiàn)。
一、排比抒情法
1、連問(wèn)式（從春夏秋冬的角度構(gòu)思）
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，悄悄地來(lái)，又悄悄地走了，在告別的季節(jié)里留下了希望的橙色；為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想……《心中的____》
（提示：在以下行文中，你如果單純?nèi)ッ鑼?xiě)四季與上文的概述語(yǔ)一一對(duì)應(yīng)，顯然文章過(guò)于直白，落入了俗套，沒(méi)有新意。你應(yīng)該寫(xiě)一個(gè)人具有以上方面特征的內(nèi)容或者寫(xiě)幾個(gè)人分別包含以上方面的內(nèi)容，或者寫(xiě)具有上述方面特征的物也行。結(jié)尾可以在回答開(kāi)頭問(wèn)題的同時(shí)深化主題。）
是什么日子，讓我們?cè)诰d綿春雨中錯(cuò)過(guò)了芳草地；是什么日子，讓我們?cè)谘籽紫娜罩绣e(cuò)過(guò)了荷花池；是什么日子，讓我們?cè)谏镲L(fēng)中錯(cuò)過(guò)了菊花酒；是什么日子，讓我們?cè)诤艉舯憋L(fēng)中錯(cuò)過(guò)了白雪詩(shī)……《初三的日子》
（提示：開(kāi)頭顯然是低調(diào)的，這就暗示了要用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，抑就是寫(xiě)出與上面相照應(yīng)的內(nèi)容，揚(yáng)就是要在后文或結(jié)尾表達(dá)一個(gè)積極向上的主題。結(jié)尾可以考慮用一個(gè)“雖然……但是……的句式。）
是誰(shuí)像春風(fēng)為我送來(lái)縷縷花香，是誰(shuí)像大樹(shù)為我遮擋炎炎夏陽(yáng)，是誰(shuí)讓我貧瘠的小園結(jié)滿累累碩果，是誰(shuí)讓我冷漠的荒野披上圣潔的銀裝？《一路有你》
（提示：在未點(diǎn)明對(duì)象之前，我們可以猜想，可能是老師、朋友、書(shū)、理想……一旦選定對(duì)象，就要圍繞對(duì)象組織典型材料來(lái)充實(shí)內(nèi)容。）
是誰(shuí)讓心靈的花朵盡情開(kāi)放燦爛無(wú)比，是誰(shuí)讓心靈的禾苗煥發(fā)生機(jī)茁壯成長(zhǎng)，是誰(shuí)讓心靈的碩果鑲金鍍銀笑臉張張，是誰(shuí)讓心靈的瑞雪紅妝素裹分外妖嬈？《心靈的陽(yáng)光》
（小結(jié)：以上實(shí)際上是運(yùn)用排比句式議論抒情開(kāi)頭，好像有一種急于知道答案的心理。連續(xù)發(fā)問(wèn)開(kāi)頭的好處是：語(yǔ)言富有氣勢(shì)和文采，吸引讀者的注意力，既扣住了題目，也有提示下文和中心的作用。更重要的是為寫(xiě)結(jié)尾的“答”埋下了伏筆。）
2、其它排比式：
痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè);家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家真好！《家，真好》
（提示：這是運(yùn)用排比表達(dá)對(duì)家的總體印象，很顯然下文應(yīng)該選用具體的事例來(lái)印證，以突出真好?。?/p>
哥哥，多么親切的稱呼呀！每當(dāng)我看到那些天真爛漫的小孩和他的哥哥手牽手在路上走的時(shí)候；每當(dāng)我看到別人的哥哥在輔導(dǎo)自己的弟弟妹妹學(xué)習(xí)的時(shí)候；每當(dāng)別的小朋友叫哥哥的時(shí)候，我就情不自禁地想起你－－和藹可親的哥哥?！稇涯钅?，哥哥》
（提示：這樣一開(kāi)頭自然勾起了以往事的回憶，關(guān)鍵看你怎么選材了。）
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。《把愛(ài)心帶給他人》
（提示：這是一段贊頌愛(ài)心的文字，具有鼓舞人心振奮人心的力量，下面就看你如何寫(xiě)出傳遞愛(ài)心的動(dòng)人文字了。）
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)?！对忈尰貓?bào)》
（提示：為什么要回報(bào)，怎樣回報(bào)呢，那就看你的了。）
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》）
二、比較議論法
小時(shí)候，我跟爸爸跑遍了半個(gè)中國(guó)。在這花的國(guó)土上，我見(jiàn)過(guò)雍容華貴的牡丹、清高多姿的荷花，更見(jiàn)過(guò)神秘的曇花、如血的杜鵑，但這些花幾乎都沒(méi)有給我留下什么印象，日子久了便漸漸淡忘了。倒是去年暑假，在二姨家度假，那北國(guó)土地上到處可見(jiàn)的普通臭菊，使我終身難忘。
（提示：為什么難忘，顯然是你下文要講述的內(nèi)容了。到底是什么讓你引發(fā)如此的感想，那就看你怎樣寫(xiě)出臭菊的神了。很顯然，臭菊有某種象征意義。）
我尊敬教過(guò)我的所有老師，但給我印象最深，使我最難忘的是我的啟蒙老師蔡**！
隨著歲月的流逝，許多人漸漸地被我淡忘了，然而有那么一雙眼睛、那樣一個(gè)聲音，久久不能忘懷。那就是我父親的朋友、我的恩師——***。
一個(gè)影響我最深的人，不是什么偉人、老師或朋友，他只是一個(gè)平平凡凡的普通人。他是一個(gè)賣燒鴨飯的小販，他——是我的大哥。
（提示：以上三個(gè)開(kāi)頭都是在對(duì)比中引出的，在這些人的身上一定有令你產(chǎn)生這種感受的感人故事，關(guān)鍵是看你如何講述了。）
我常常自認(rèn)為出身書(shū)香世家，要比別人高貴得多。然而，只見(jiàn)過(guò)一次面的他，像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，使我用新的眼光來(lái)重新認(rèn)識(shí)自己，并以他的純樸、誠(chéng)實(shí)教我如何做一個(gè)正直的人。
有人說(shuō)，幾個(gè)同學(xué)聚一聚，樂(lè)一樂(lè)，真好；有人說(shuō)，坐在電視機(jī)前，這個(gè)欄目看看，那個(gè)欄目看看，真好；也有人說(shuō)，捧一杯香茗，慢慢地喝，細(xì)細(xì)地品，真好……這些，我都贊賞。但我心里收藏著的是：語(yǔ)文——真好！
媽媽的手在變，可媽媽的愛(ài)卻不曾改變。
（提示：注意在下文的講述中一定有一個(gè)過(guò)程，而且是一個(gè)變的過(guò)程，關(guān)鍵是怎樣在變中寫(xiě)出不變的神。）
清晨，陽(yáng)光撒滿大地，蔚藍(lán)而高遠(yuǎn)的天上悠閑地飛著幾片白云。我走在上學(xué)的路上，看著這美好的一切，心里卻萬(wàn)分沉重．一切的一切在我眼里仿佛都蒙上了一層灰色。我是在想昨天晚上發(fā)生的那件事，它令我萬(wàn)分后悔。 《我真后悔》
人們自古以來(lái)歌頌偉大的母親，我卻更加喜愛(ài)我的父親。母愛(ài)仿佛是陽(yáng)光，溫暖，無(wú)微不至。而父愛(ài)仿佛是無(wú)邊無(wú)際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容一切?！段业母赣H》
爸爸這個(gè)親切的稱呼，同學(xué)們每天不知要叫多少次，可是我，只能在心里默默的喊“爸爸”?！段液桶职帧?/p>
小結(jié)：以上其實(shí)都是議論開(kāi)頭，在比較中引出要寫(xiě)的人或事，并表達(dá)對(duì)要寫(xiě)的人或事的看法或評(píng)價(jià)，這個(gè)看法或評(píng)價(jià)就是下文要詳寫(xiě)的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)鍵是要把材料組織得典型而豐滿，并為結(jié)尾蓄勢(shì)。）
三、片斷特寫(xiě)法
晨曦中，薄霧籠罩著沉睡的校園。噢，他來(lái)了，捧著那摞心愛(ài)的數(shù)學(xué)本，從初春的寒氣中走來(lái)了……
爸爸用他那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛送給了我一份世上最美好的愛(ài)……
“我回來(lái)了！”爸爸那宏亮的男中音帶著笑意，從門口傳入我屋內(nèi)……
期中考試結(jié)果下來(lái)了，當(dāng)我倆拿到成績(jī)單時(shí)，都欣慰地笑了，心中甜甜地品味著這場(chǎng)競(jìng)賽的意義……
坐在考場(chǎng)上，我開(kāi)始靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自心靈深處的聲音。這種聲音，總在我獨(dú)處安靜的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)響起。
“皮噠，皮噠。”深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來(lái)了，可能這次又輸?shù)煤軕K......
“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開(kāi)在春風(fēng)里。”快深夜十一點(diǎn)了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來(lái)覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語(yǔ)文考試......
“天哪！我該怎么辦？我該怎么辦？”
已經(jīng)是午夜十二點(diǎn)了，我依然無(wú)法入睡。想起大華今早那緊張、失望的神情，我的良心就不斷地譴責(zé)自己。（《我該怎么辦》）
爸爸，現(xiàn)在已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，您可知道女兒已經(jīng)站在門邊好一會(huì)兒了？回想起白天發(fā)生的那一場(chǎng)“內(nèi)戰(zhàn)”，我心里好傷心、好難過(guò)。（《說(shuō)聲對(duì)不起》）
“大隊(duì)長(zhǎng)打架了。”
“大隊(duì)長(zhǎng)被警察帶走了。”
消息隨著早晨的風(fēng)吹遍了校園，吹進(jìn)了每個(gè)人的耳朵。大隊(duì)長(zhǎng)是中四二班的李大明，全校有名的好學(xué)生。“他鼻子流血，同他打架的人，鼻子也流血。”早晨上學(xué)的同學(xué)這么說(shuō)，他們是在上學(xué)的路上看見(jiàn)李大明被押往派出所去了。消息越傳越多，整個(gè)學(xué)校也突然熱鬧了?！段业耐馈?/p>
突然間收到一個(gè)小小的郵包，我輕輕地打開(kāi)一看，不禁怔住了。這不是磊磊珍藏的雨花石嗎？難道她把它送給我了嗎？她不再埋怨我了嗎？我感到疑惑……（《雨花石》）
一個(gè)曾經(jīng)到處流浪的小叫化子，竟然成為高等學(xué)府的大學(xué)生。當(dāng)王欣開(kāi)始向我講述他那段不平凡的遭遇時(shí)，話還沒(méi)說(shuō)出口，他就已經(jīng)激動(dòng)得熱淚滿眶。多少往事又涌上他的心頭…… （《不平凡的遭遇》）
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》）
在朦朧的、凄冷的冬夜，空氣似乎凝固了。驟然的一聲大哭把我從睡夢(mèng)中驚醒。一種預(yù)感像電流般觸動(dòng)了我混亂的心境，我不愿它發(fā)生的事情，終于發(fā)生了。
（小結(jié)：以上實(shí)際上都是采用記敘或描寫(xiě)開(kāi)頭，或描寫(xiě)人物或描寫(xiě)景物或記敘事件。共同點(diǎn)都是片斷。總給人一種想追問(wèn)到底是怎么一回事的感覺(jué)，也是一種懸念式開(kāi)頭。）
以上是從排比抒情、比較議論、片斷特寫(xiě)三個(gè)角度列舉的一些主要運(yùn)用于寫(xiě)人記事的開(kāi)頭方法，這些開(kāi)頭方法既有語(yǔ)言的形式美，又有內(nèi)容的蘊(yùn)含美，希望大家仔細(xì)品味，認(rèn)真模仿，相信你們一定會(huì)從中找到一把打開(kāi)寫(xiě)作思路的鑰匙！
作文研究 2011-04-19 15:47:17 閱讀2 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱
1. 結(jié)構(gòu)美 布局均衡、完整、合理。可以用一些技法：對(duì)比、呼應(yīng)、卒章顯志、小標(biāo)題、題記、日記體等。
2. 語(yǔ)言美 表達(dá)讓人領(lǐng)會(huì)、讓人接受，帶一點(diǎn)文學(xué)性?？梢杂靡恍┘挤ǎ憾嘤眯揶o，多用雅詞，使用文學(xué)化的語(yǔ)言表達(dá)。
3. 情感美 善意、美好、積極向上。立足現(xiàn)實(shí)生活的大地，盡心描述自己的生活經(jīng)歷，重點(diǎn)抒寫(xiě)自己的真情實(shí)感：“五情”，即親情、友情、師生之情、鄉(xiāng)土之情、愛(ài)國(guó)之情；“五心”，即把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把關(guān)心捧給別人，把愛(ài)心灑向社會(huì)，把孝心帶回家中，把信心留給自己。
4. 思想美 厚實(shí)文化底蘊(yùn)，提升思想品位，考生應(yīng)搶占以下八個(gè)文化制高點(diǎn)：①課文名篇；②讀本精華；③名人傳記；④感人故事；⑤文化散文；⑥鮮活時(shí)文；⑦名言警句；⑧睿智心語(yǔ)
滿分作文六大訣竅
一種體裁
只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精：對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫(xiě)出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書(shū)寫(xiě)；（3）精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
四個(gè)流程（保住基本分）
1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就……應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？…………用一句話把它寫(xiě)在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>
4、寫(xiě)好提綱：（1）用一句話寫(xiě)出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫(xiě)什么？（3）打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。
接下來(lái)就是在試卷里寫(xiě)作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫(xiě)好。
五項(xiàng)技巧（贏得感情分）
1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫(xiě)要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞?xiě)多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見(jiàn)《話題作文的擬題方法》
4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言（好花紋、好色彩）。
5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫(xiě)、引用開(kāi)頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫(xiě)渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。
六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）
一忌潦草涂改：書(shū)寫(xiě)要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。
二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫(xiě)得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)，就先來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬(wàn)別少于3段。
五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也知道會(huì)有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
七隆重忌一點(diǎn)，千萬(wàn)別把人寫(xiě)死了，也不能把人寫(xiě)成癌癥。
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