20分鐘 58% 42%
1小時(shí) 44% 56%
8小時(shí) 36% 64%
1天 34% 66%
2天 28% 72%
6天 25% 75%
31天 21% 79%
1．合理安排單詞復(fù)習(xí)計(jì)劃
由于遺忘規(guī)律的作用，我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候必然不能不管三七二十一一直往前背，必須安排大量的復(fù)習(xí)時(shí)間?；旧蟻?lái)說(shuō)，第一次復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)安排在記憶單詞后的12小時(shí)內(nèi)，之后在24小時(shí)后、72小時(shí)后、一周后、一個(gè)月后各安排一次復(fù)習(xí)。由于這樣的單詞記憶方式針對(duì)人的遺忘高峰期安排了多次密集復(fù)習(xí)，將大大提高記憶單詞的效率。
2．合理的背詞順序
其實(shí)沒(méi)有背不會(huì)的單詞的人，只有背不下單詞的人。如何保證自己昂揚(yáng)的斗志和積極的心態(tài)，對(duì)于背詞者來(lái)說(shuō)之非常重要的。絕大多數(shù)背詞者對(duì)背單詞的順序并沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，基本上都是按照單詞表的順序從A一直背到Z。但到最后卻往往發(fā)現(xiàn)除了A部分的最初幾頁(yè)外，其他都沒(méi)有記住。由于A、C等字母開(kāi)頭的單詞一般情況下都很多，使得不少背詞者在第一階段就沒(méi)有了積極性，直接影響以后的背詞進(jìn)度。
正確的背詞順序應(yīng)該是按照該字母所包含單詞的多少，從少的背起，最后背多的。即按開(kāi)頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,HM,BDE,R)、(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A這四個(gè)單詞特別多的字母可以分成幾個(gè)部分來(lái)背。這樣做的最大好處是有效的提高了背詞者的成就感和自信心，背起單詞來(lái)自然也就輕松很多。“世上無(wú)難事，只怕有心人”就是這個(gè)道理。
在下篇文章中，我們將就背單詞的具體方法和技巧進(jìn)行討論，讓我們來(lái)一起看一看，你最適合什么背單詞的方法呢？作為我們四次連載的最后一篇，我們將在這一篇中著重介紹另外幾種詞匯學(xué)習(xí)的有效方法，希望能在今后的單詞學(xué)習(xí)中祝你一臂之力，。上篇文章中我們已經(jīng)談了如何根據(jù)記憶規(guī)律來(lái)合理安排記憶計(jì)劃以及如何選擇有效的背詞順序，我們接下來(lái)就來(lái)談一下
（四）選擇合適自己的背詞方法
很多人認(rèn)為背詞是只有一種方法的，只要不斷的重復(fù)，保持著唐僧念經(jīng)一樣的高重復(fù)率，就可以背詞成功；其實(shí)是一項(xiàng)高度個(gè)性化的工作，選擇適合自己的背詞方法，就好像選擇了一條更為平坦寬闊的背詞之路，讓你能更快更迅速的到達(dá)成功之巔。具體實(shí)施上，我們可以把背詞法分為
（1）音標(biāo)記憶法。
語(yǔ)言首先是有聲的，英語(yǔ)的發(fā)音是以音標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的。由于英語(yǔ)的音標(biāo)不僅同英語(yǔ)的拼寫(xiě)十分相似，而且關(guān)系非常密切。大多數(shù)英語(yǔ)單詞的發(fā)音都是很規(guī)則的，若掌握了它們的基本讀音規(guī)則，便很容易記住這個(gè)單詞的字母組合。比如說(shuō)attention(注意力)這個(gè)詞，雖然看起來(lái)很長(zhǎng)，但實(shí)際上可以根據(jù)讀音把這個(gè)詞分成三個(gè)部分：a\tten\tion。這三個(gè)部分都非常短，而且與拼音相似的是，他們都可以根據(jù)音標(biāo)逐次拼出，并且-tion作為后綴基本上發(fā)音是固定的。以音標(biāo)法來(lái)背這樣發(fā)音規(guī)則的單詞是十分有效的。
（2）詞綴記憶法。
有人說(shuō)“學(xué)好詞綴，事半功倍”。利用詞綴單詞就是運(yùn)用詞綴同我們所熟悉的詞構(gòu)成聯(lián)想，或運(yùn)用我們所熟悉的詞同詞綴形成聯(lián)想，從而相互提示、相互制約、強(qiáng)化記憶、防止遺忘，增強(qiáng)運(yùn)用詞匯的能力，擴(kuò)大詞匯量。例如creation(創(chuàng)造)這個(gè)名詞就可以以create（動(dòng)詞，創(chuàng)造）+tion(名詞后綴)的反方式來(lái)記憶。從一個(gè)詞記一串詞是詞綴法最大的優(yōu)勢(shì)。
（3）聯(lián)想記憶法。
所謂聯(lián)想就是指想方設(shè)法在新詞中發(fā)現(xiàn)已學(xué)過(guò)的舊詞，再根據(jù)舊詞和該新詞的有機(jī)結(jié)合，用舊詞“聯(lián)想”新詞，最終達(dá)到記住新詞的目的。這是一種能啟迪和調(diào)動(dòng)人們邏輯思維能力的有效方法。如用form（形式，方式）一詞來(lái)記住for-mula（公式，客套話），uniform（制服），transform（改變，轉(zhuǎn)變）等詞。掌握詞根、詞綴、合成詞等關(guān)于構(gòu)詞法的一系列概念是聯(lián)想法的基礎(chǔ)。
（4）同義詞比較法。
英語(yǔ)的同義詞和近義詞較多，它們的意思非常接近，有一些共同點(diǎn)，但也有一些細(xì)微的差別，有的是意思稍有不同，有的是用法有別，而有的是屬于不同的文體。如果平時(shí)不常把它們放在一起比較，考試時(shí)就很難做出正確的判斷。如faith，loyalty，trust，trustfulness一組詞，都有“信任、忠實(shí)”之意，但faith主要強(qiáng)調(diào)“信仰”；loyalty意思是“誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)”；trust指“信任、信賴”，而trustfulness則指“誠(chéng)實(shí)，講真話”。將同義詞放在一起來(lái)記，可以舉一反三，加強(qiáng)詞匯辨析和應(yīng)用的能力。
(5)形近異義詞辨別法。
英語(yǔ)中有些詞的外形十分相似，但它們的意思卻相距甚遠(yuǎn)，因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常把這些詞放在一塊進(jìn)行辨別，特別要注意它們的不同之處。如complement和compliment，前者的意思是“補(bǔ)充物，補(bǔ)語(yǔ)”，而后者的詞義是“贊美的話，道賀”。
(6)中介記憶法。
由于各民族的歷史、地理環(huán)境、文化、宗教和生活習(xí)慣不同，各自的語(yǔ)言和思維方式也是千差萬(wàn)別。如我們說(shuō)“訛詐，勒索”，英國(guó)人說(shuō)“blackmail”，即“黑色的郵件”，也就是指“不光明正大的郵件”，這種郵件可以通過(guò)郵局或者其他方式送給收件人，并提出帶有威脅性的要求，因而blackmail就是“訛詐”，于是我們可以借助“黑郵件”這個(gè)中介，把blackmail同“訛詐”聯(lián)系在一起，也就很容易地記住這個(gè)單詞了。中介記憶法具有有趣有效的特點(diǎn)，可以幫助學(xué)習(xí)者克服詞匯學(xué)習(xí)的枯燥，提高記憶效率。
通過(guò)以上幾篇文章的介紹，我們基本上介紹了詞匯學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)概念、重點(diǎn)方法，并幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的幾種詞匯學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤方法。但常言道：千里之行始于足下。好的方法就好像一個(gè)好的向?qū)?，能幫你找到走出詞匯叢林的最佳路線；但真正要向前走的，只能是你自己。沒(méi)有人可以代替你背會(huì)單詞，無(wú)論你采取什么方法，最關(guān)鍵的，就是從現(xiàn)在起，按照你的計(jì)劃，每天扎扎實(shí)實(shí)的背好每個(gè)單詞。那么相信不久后，單詞一定會(huì)變成你生活中不可缺少的一部分。
