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標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見錯(cuò)誤例說

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見錯(cuò)誤例說
引用地址:http://www.xici.net/b244699/d104436337.htm [復(fù)制│超文本復(fù)制]  返回《驛釗傳媒學(xué)習(xí)小組》關(guān)閉窗口 
 
  
     08026503  驚賤 發(fā)表于:09-11-23 16:23 [只看該作者] 
1、概數(shù)用頓號(hào)

概數(shù)是表示大概的數(shù)目,有時(shí)拿數(shù)詞連用來表示,如三五個(gè)、七八十人等。因?yàn)楸硎炯s數(shù),所以概數(shù)中間不需要停頓。因此,如果加上頓號(hào),就是錯(cuò)誤的。

小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,宛延起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。

“三四里”是鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用,表示大概的距離數(shù)目。既然是概數(shù)便不能加頓號(hào)。因?yàn)楦艛?shù)之間不需要停頓,一加上頓號(hào),便成了“三”和“四”的并列,這就不符合表達(dá)的原意。

2、縮寫的集合詞用頓號(hào)

一些詞語,如父母、中小學(xué)生、干群、干警等是一些縮寫的表示集合群體意義的詞語,它們之間結(jié)構(gòu)緊密,不能用頓號(hào)分隔開來。

這次“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”的成功,與廣大的指、戰(zhàn)員的積極參與和努力是分不開的。

“指戰(zhàn)員”是一個(gè)集合詞,“指”是指導(dǎo)員,“戰(zhàn)”指戰(zhàn)士。“指戰(zhàn)員”中間不能用頓號(hào)隔開。

3、連詞前用頓號(hào)

并列詞語中如果有連詞“和”“與”“或”“或者”等,就不必再用頓號(hào)。這類連詞一般用在只有兩項(xiàng)的并列詞語之間或多項(xiàng)并列詞語的最后兩項(xiàng)之間。

這種真率與坦白,本身就很能引起讀者的好感、關(guān)切、和共鳴。

連詞“和”連接“共鳴”和“關(guān)切”,表示并列,而再加上頓號(hào)就多余了,應(yīng)該刪去頓號(hào)。

另外,還要注意不表示并列關(guān)系的連詞前面,如“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等,均不能用頓號(hào)。可根據(jù)不同的語言環(huán)境,或者刪去頓號(hào),或者改用逗號(hào)。

大院里五十多歲、甚至六十多歲的老年人也參加了植樹活動(dòng)。

不論是刻畫自己、或者描敘人世,他都毫不隱蔽地融進(jìn)自己的個(gè)性,灌入自己的熱情。

“甚至”“或者”是連詞,不表示并列關(guān)系的連詞前面,不能用頓號(hào)。 “甚至”表示更進(jìn)一步,刪去“五十多歲、甚至六十多歲”中間的頓號(hào);“或者”表選擇,把“或者”前面的頓號(hào),改為逗號(hào)。

4、并列謂語、補(bǔ)語用頓號(hào)

并列詞語或短語作謂語、作補(bǔ)語,并列成分之間不用頓號(hào),而用逗號(hào)。

你要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、工作。

這篇小說寫得真實(shí)、動(dòng)人。

“學(xué)習(xí)、進(jìn)步、工作”和“真實(shí)、動(dòng)人”分別作謂語、補(bǔ)語,中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

5、分句間用頓號(hào)

分句間的停頓時(shí)間較長(zhǎng),并列成分之間各自成句,各自表達(dá)自己的意義,所以應(yīng)用逗號(hào),不能用頓號(hào)。

今年春季,這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

“任務(wù)重”、“工程難”、“規(guī)模大”是三個(gè)并列的分句,因此,中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

6、并列成分不同層次間用頓號(hào)

如果并列詞語中還有并列詞語,因?yàn)椴辉谝粋€(gè)層次上,所以大的并列詞語要用逗號(hào),小的并列詞語之間要用頓號(hào)。

這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

“生活資料、生產(chǎn)資料”“動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游” 是一個(gè)層次,“大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游”又是一個(gè)層次。不同曾冊(cè)間用頓號(hào),造成脈絡(luò)不清。大的并列層次間應(yīng)用逗號(hào)。

7、分句間沒有逗號(hào)直接用分號(hào)

頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)都是句內(nèi)點(diǎn)號(hào),但是停頓時(shí)間有長(zhǎng)短之分,不能亂了次序。停頓先用逗號(hào),再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)。只有在分行列舉的各項(xiàng)之間,才能直接用分號(hào)。

遼寧官員談“死虎事件”中不能上山救虎三點(diǎn)原因:其一是經(jīng)驗(yàn)不足;其二是沒有專業(yè)捕獸隊(duì)伍;其三是捕獸槍支不夠。

“三點(diǎn)原因”之間沒有逗號(hào),并且停頓較小,不能用分號(hào),應(yīng)用逗號(hào)。

8、單句排比用分號(hào)

對(duì)待同志要像春天般的溫暖;對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱;對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

單句排比,要求氣勢(shì)貫通,一氣呵成,一般用逗號(hào),不用分號(hào)。

9、無疑問處用問號(hào)

有的句子雖然有疑問代詞,但是并沒有疑問。這時(shí),就不能用問號(hào)。

寫什么景?怎么寫景?為什么寫景?是我們閱讀分析散文時(shí)應(yīng)注意的問題。

“寫什么景?怎么寫景?為什么寫景?”雖然有疑問代詞“什么”“怎么”“為什么”,但是它是整個(gè)句子的主語,三個(gè)短語沒有疑問,是表達(dá)了一個(gè)陳述語氣,不能用問號(hào)。

10、倒裝疑問句中問號(hào)前置

有的疑問句,主語和謂語倒置,問號(hào)應(yīng)放在句末,才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語氣。

“怎么啦?你。”我看到他在嘔吐就吃驚地喊。

“怎么啦?你”是一個(gè)倒裝句,“你”是這個(gè)句子的主語,問號(hào)放在“你”后面,才能準(zhǔn)確表達(dá)出句子的疑問語氣。
11、選擇疑問句中問號(hào)前置

選擇疑問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇分句,但仍然是一個(gè)完整的句子,表達(dá)完整的意思,因而只在句末用一個(gè)問號(hào),句中各分句之間用逗號(hào)。

明天是你去監(jiān)考呢?還是我去監(jiān)考呢?

這是一個(gè)選擇問句,兩個(gè)分句之間應(yīng)用逗號(hào),只在句末用一個(gè)問號(hào)。

12、冒號(hào)后揭示范圍不清

冒號(hào)的揭示作用要發(fā)揮到句子末尾,也就是說,冒號(hào)要管到句末,不能只管到句中。

毛澤東有兩句詩:“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆”,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。

從句子表面看,冒號(hào)后面的內(nèi)容,全是提示的范圍。其實(shí)不然,這里提示的,只是兩句詩。冒號(hào)不能管到句末,因此,或?qū)⒚疤?hào)改為逗號(hào),或?qū)⒍禾?hào)改為句號(hào),放到下括號(hào)內(nèi)。

13、句中“說”后用冒號(hào)

“某某說”出現(xiàn)在一段引語的中間,這個(gè)“某某說”之后不能用冒號(hào),而只能用逗號(hào)。

“你瞧,多美啊,” 她低聲喃喃地說:“可惜碎了。”

引語中間插入“某某說”,這“說”后只能用逗號(hào),不能用冒號(hào)。因?yàn)槊疤?hào)是用來提示下文的,如果用了冒號(hào),前面的話便沒有著落了。

14、冒號(hào)中再用冒號(hào)

在一個(gè)句子中冒號(hào)一般只能用一個(gè),否則就會(huì)眉目不清,脈絡(luò)不明。

昨天開校會(huì),校長(zhǎng)宣布:學(xué)校要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是崗位工資制,二是崗位聘任制。

“宣布”后面有冒號(hào),“措施”后面又有冒號(hào)。在同一個(gè)句子中使用了兩個(gè)冒號(hào),致使句子脈絡(luò)不清,兩個(gè)冒號(hào)有一個(gè)應(yīng)改為逗號(hào)。

15、短暫停頓用冒號(hào)

同位語中間只需短暫停頓,可不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果想使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),只應(yīng)使用破折號(hào)來表示短暫停頓。

全市十大杰出青年:李洋、張杰、朱軍等在一起暢談創(chuàng)業(yè)理想。

“全市十大杰出青年”與“李洋、張杰、朱軍等”是同位主語,中間只需短暫停頓,不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

16、省略號(hào)后用“等等”

省略號(hào)就表示“等”“等等”,所以省略號(hào)表示并列列舉時(shí)后面不必再用“等”“等等”。

他看著大地漸漸地從黑夜中醒來,在陽光的照耀下,森林、田野、山巒、河流、湖泊……等,顯現(xiàn)著越來越絢麗的色彩和磅礴的生命力。

“森林、田野、山巒、河流、湖泊……等”是一組并列列舉,省略號(hào)就表示“等”,所以省略號(hào)和“等”保留其一。

17、引文獨(dú)立成句時(shí)句末點(diǎn)號(hào)外用

如果引文獨(dú)立成句,句子就應(yīng)該保留引文的句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào),即句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的里面。

我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處”。

句中賈島的兩句詩是完整的,句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。

18、引文不完整或是一個(gè)成分時(shí)句末點(diǎn)號(hào)內(nèi)用

引文不完整或者說引文成為作用自己話的一部分,這時(shí),句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面。但是,要注意問號(hào)和感嘆號(hào)仍保留在后引號(hào)內(nèi)。

寫文章要做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色。”

“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色”只是句中的賓語部分,句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。一般來說,前面用了冒號(hào),便是提示下面的引文是獨(dú)立成句的。

19、句內(nèi)括號(hào)句末點(diǎn)號(hào)保留

句內(nèi)括號(hào)只是注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語,注釋語如果有標(biāo)點(diǎn),那么最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)(問號(hào)、感嘆號(hào)除外)應(yīng)省去。

中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,或簡(jiǎn)稱“北京人”。)在我國的發(fā)現(xiàn),是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

括號(hào)中的內(nèi)容“全名為‘中國猿人北京種’,或簡(jiǎn)稱‘北京人’”是對(duì)句子主語“中國猿人”的注釋,屬于句內(nèi)括號(hào),括號(hào)內(nèi)句末句號(hào)應(yīng)去掉。

20、句外括號(hào)句末點(diǎn)號(hào)省去

句末括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的,注釋語如果有標(biāo)點(diǎn),可照樣不動(dòng)。

寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)

括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是對(duì)整個(gè)句子的注釋,括號(hào)內(nèi)的句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)保留,在句末加上句號(hào)。

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