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廢掉一個(gè)孩子最快的方式,就是鼓吹快樂(lè)教育

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,中國(guó)的父母越來(lái)越尊重孩子,越來(lái)越崇尚快樂(lè)教育。

他們認(rèn)為,孩子的感覺(jué)最重要,應(yīng)該讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到痛苦了,那么就不要逼著孩子學(xué)習(xí)了。

這種觀點(diǎn)看似和那種強(qiáng)迫、逼迫著孩子學(xué)習(xí)的理念有所進(jìn)步,但是最后的結(jié)果可能是:你的孩子和別人的孩子差距越來(lái)越大,做父母的越來(lái)越焦慮,孩子也越來(lái)越平凡,甚至被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)淘汰掉。

快樂(lè)教育,是教育最大的騙局

快樂(lè)教育這一概念,最早是由英國(guó)著名教育家斯賓塞提出來(lái)的。他在《斯賓塞的快樂(lè)教育》一書(shū)中提到:教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的。

聽(tīng)起來(lái),快樂(lè)教育似乎很有道理,但是放到很多家長(zhǎng)那,快樂(lè)教育卻成為家長(zhǎng)們不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

在電視劇《家有兒女》中,有一段對(duì)話至今令我印象深刻。

劉星和小雨怪媽媽劉梅小時(shí)候沒(méi)給自己報(bào)興趣班:

劉梅委屈地說(shuō):“小時(shí)候給你報(bào)這班那班,想讓你學(xué),你自己不學(xué)?。 ?/p>

劉星回:“我不愿意學(xué),你就不讓我學(xué)啦!那時(shí)候我還小,我還不懂事,難道你也不懂事嗎?您就應(yīng)該從小培養(yǎng)我、教育我,從小您就得逼著我學(xué)呀……”

相信很多家長(zhǎng)都有這樣的感受,當(dāng)給孩子報(bào)各種各樣興趣班、培訓(xùn)班的時(shí)候,一旦孩子不喜歡了,不想學(xué)了,想要放棄時(shí),父母就遵從孩子的決定。

他們會(huì)想,是不是自己的孩子對(duì)這方面沒(méi)有天賦?是不是應(yīng)該讓他去學(xué)習(xí)他擅長(zhǎng)的、喜歡的才會(huì)事半功倍呢?

其實(shí),這種看上去是對(duì)孩子的尊重,實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任,是父母極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候,他對(duì)選擇判斷的能力非常的匱乏,在必要的時(shí)候,我們需要幫助孩子做出選擇和判斷,同時(shí)推動(dòng)孩子做出必要的堅(jiān)持和努力。

如果沒(méi)有付出足夠的堅(jiān)持與努力,就簡(jiǎn)單的放棄,孩子從中除了會(huì)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上遭受挫敗,在學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)狀態(tài)上的破壞也是巨大的。

我們都希望自己的孩子快樂(lè),但是在這個(gè)世界上,沒(méi)有任何一項(xiàng)知識(shí)和技能,是可以毫不費(fèi)力就能得到的。

在成年人的世界里,我們大體上都會(huì)尊重一個(gè)受過(guò)專(zhuān)業(yè)或者職業(yè)訓(xùn)練的人。

所以作為父母,我們有必要讓孩子知道,學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件輕松的事,全世界都一樣。縱觀我們身邊的人,但凡取得一定成就的,都是要經(jīng)過(guò)刻苦的努力和訓(xùn)練。

快樂(lè)教育正在“扼殺”孩子的未來(lái)

劉歡曾在某次采訪中說(shuō)起女兒的教育問(wèn)題時(shí),他坦然地承認(rèn)了自己當(dāng)年犯下的錯(cuò)誤。

在提及女兒的音樂(lè)天賦時(shí),兩次說(shuō)到了“后悔”二字。

因?yàn)橐恢焙推拮颖兄^的“快樂(lè)教育”原則,覺(jué)得不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子去做不喜歡的事情。

他女兒是那種喜歡彈琴,但是不喜歡練琴的人,于是他們對(duì)女兒做出了妥協(xié)。

如今的他感嘆:“從小沒(méi)有迫使她學(xué)音樂(lè),我覺(jué)得有點(diǎn)后悔?!?/strong>

此外,劉歡以“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)奉勸那些有心栽培孩子的家長(zhǎng)們:“其實(shí)你迫使孩子練一練,他可能就很好。有這方面天賦的孩子,還是可以推一把。”

世界沒(méi)有后悔藥,孩子學(xué)習(xí)的最佳年齡錯(cuò)過(guò)了,就再也回不來(lái)了。

蔡康永曾說(shuō)過(guò)一段話,說(shuō)得非常好,他說(shuō):5歲覺(jué)得游泳難,放棄游泳,18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳,你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’。

世界上最大的遺憾莫過(guò)于:我本可以。

你不逼他,他怎么知道自己有多優(yōu)秀?

學(xué)習(xí)和快樂(lè)并不矛盾

我相信,很多家長(zhǎng)之所以遵循快樂(lè)教育的初衷也是為了孩子好,但是話說(shuō)回來(lái),學(xué)習(xí)和快樂(lè)一定是矛盾的嗎?孩子就不應(yīng)該經(jīng)歷一些必要的痛苦和壓力嗎?

換句話說(shuō),那些成績(jī)優(yōu)異、努力學(xué)習(xí)的孩子,每天都一定活在痛苦之中嗎?

當(dāng)然不是。

很多人都忽視了一件事:優(yōu)等生自有他們的快樂(lè)方式。

比如說(shuō)探索未知世界的興奮,競(jìng)爭(zhēng)取勝的滿足等等。

黃磊的女兒黃多多,就是典型的'別人家的女兒'。

她開(kāi)朗自信,多才多藝,彈得一手好鋼琴。不過(guò)就是這樣的孩子,黃磊也曾說(shuō)過(guò),多多現(xiàn)在也不愛(ài)練琴,媽媽經(jīng)常會(huì)逼著她練。

其實(shí)在音樂(lè)上有所成就的歌手,很多都是從被逼學(xué)習(xí)開(kāi)始的。

周杰倫就曾在節(jié)目里說(shuō)過(guò),他從4歲開(kāi)始練琴。每次看到其他小朋友在玩,他也很想出去。但是周媽媽拿著一根棍子站在后面,盯著他練琴。

他說(shuō)自己的音樂(lè)基礎(chǔ)打得好,都是媽媽手里的棍子逼出來(lái)的。周杰倫還說(shuō),現(xiàn)在真得很感謝她,所以寫(xiě)了《聽(tīng)媽媽的話》這首歌。

所以,對(duì)于家長(zhǎng)而言,我們逼孩子不是為了讓孩子感到痛苦,而是要讓他找到快樂(lè),那種延遲的、深層次的、帶有成就感的快樂(lè)。

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,會(huì)幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成堅(jiān)毅的品格,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

這種深入的學(xué)習(xí)能力帶來(lái)的成就感,帶來(lái)的自信心所產(chǎn)生的巨大快樂(lè),才是給孩子的真正的“快樂(lè)教育”。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母,多少有點(diǎn)狠心

《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》中有這樣一句:“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!备改傅摹昂菪摹本褪菫榱撕⒆娱L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而展現(xiàn)出的一種智慧。

《少年說(shuō)》里一位總裁老爸的“狠心教育”,曾一度成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。

節(jié)目中,剛剛上初一的女兒張錦彥走上高臺(tái),她對(duì)爸爸說(shuō)的第一句話,不是感謝,而是“你真的太狠心了”!

原來(lái),幾個(gè)月前,張錦彥小學(xué)畢業(yè),也即將迎來(lái)她的12歲生日。

她收到了父母一份特別的禮物——為期三個(gè)月的軍事化訓(xùn)練。

訓(xùn)練的內(nèi)容很?chē)?yán)格:

  • 每天5:30起床,晨跑2000米;
  • 跑步結(jié)束,參加跳繩,投球等各種體能訓(xùn)練;
  • 訓(xùn)練結(jié)束開(kāi)始做早餐,規(guī)定不得少于兩菜一湯;
  • 早餐結(jié)束后繼續(xù)學(xué)習(xí),中午準(zhǔn)備一家人的午飯;
  • 晚上負(fù)責(zé)做晚飯,完成功課后已經(jīng)是凌晨以后;
  • 最后,還要接受老爸的考核,按照任務(wù)完成情況打分。

這個(gè)內(nèi)容也確實(shí)、足夠有壓力,當(dāng)張錦彥在臺(tái)上說(shuō)完遭遇的“狠心”后,臺(tái)下的老爸被周?chē)瑢W(xué)鄙視、責(zé)備的眼光包圍了。

可是老爸沒(méi)有辯解,承認(rèn)女兒說(shuō)的基本屬實(shí)。

緊接著,他問(wèn)了女兒幾個(gè)問(wèn)題:

”新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間,感覺(jué)學(xué)習(xí)苦不苦?“

女兒回答:“不苦?!?/p>

“累不累?”“不累?!?/p>

“快不快樂(lè)?”

“都沒(méi)有軍訓(xùn)苦?!?/p>

這時(shí),臺(tái)下響起了一陣掌聲,女兒突然流下了眼淚,好似明白了什么。

為什么對(duì)女兒狠心?

這位爸爸說(shuō):“看似是簡(jiǎn)單的軍訓(xùn),卻是對(duì)人生更好的磨礪。你能堅(jiān)持三個(gè)月,就能堅(jiān)持初中三年,人生的30年?!?/strong>

說(shuō)完,這個(gè)霸道的總裁老爸,突然哽咽了。

詩(shī)人于戈說(shuō):“你什么都可以給孩子,唯獨(dú)對(duì)生活的經(jīng)歷,喜怒哀樂(lè)、成功挫折,你無(wú)法給孩子。他經(jīng)歷不到這些,他就沒(méi)有對(duì)生活的獲得感?!?/p>

美國(guó)的一個(gè)大法官,在他的孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí),他的贈(zèng)言就是祝你經(jīng)歷不幸、痛苦、乃至背叛,只有這樣你的人生才會(huì)更有價(jià)值。

那些有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母,多少都有點(diǎn)心狠。

因?yàn)樗麄冎溃B(yǎng)育子女,從來(lái)不是讓孩子吃飽穿暖這么簡(jiǎn)單,孩子未來(lái)要走的路還很漫長(zhǎng),他們最需要的是努力向上的力量,在坦途中茁壯成長(zhǎng),在逆境時(shí)也不輕言放棄的堅(jiān)毅和努力。

我們需要做的是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯推孩子一把,逼孩子一把,讓孩子能夠有獨(dú)立面對(duì)這世界的能力。

所以,為人父母,千萬(wàn)別在該狠心的時(shí)候,選擇放任、選擇心軟。

就算孩子當(dāng)下會(huì)埋怨自己,但至少未來(lái),孩子會(huì)懂得父母的良苦用心。

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