這個中秋，我們在知行空間，相逢劉季，相逢《美聲·青衣》，相逢詩友，相逢愛劉季、愛詩歌的心，本就是一支最美的詩。
不止一次，在知行空間，享受各種滋味的文化大餐。然，這個中秋，能在知行空間，在這座書的圣殿，傾聽海寧老師主持的《美聲·青衣》詩歌研討，除了仰望，更有一次次盈眶的感動。
借用劉季老師的開場白表達相逢之情：被一座書城相擁是幸運的，同時也有忐忑，中國幾千年文化長廊里最為出熣燦的就是詩歌。她的光芒和溫暖滋養(yǎng)了我們的心靈。在生活的大舞臺上我們都是路人甲，生活是嚴厲的，無情的。而詩歌正相反，她是滿天星辰給我們的仰望，她是寒夜里的一堆篝火，她是你悲傷時一個無人的角落。這個下午是奢侈的，她讓我們暫時告別喧囂和奔忙，給心靈一次舒朗和放松。
劉季老師說，生活給我們每個人都是嚴厲的鞭子，無時無刻不在抽打著你，你沒法停下來思考，更沒辦法浪漫。詩歌，必須要有大塊的時間去思考，需要停下腳步去觀察生活。我跟詩歌是有緣分的，20年不寫，突然有一天，它又出現(xiàn)了。當你開始寫詩，你會一下子把自己從平庸的生活中拽出來，一看，自己還是有光芒的。其實，我們每個人都有自己的光芒，只是我們沒有注意到這一點，就像有的人喜歡攝影，有的人喜歡繪畫。詩歌也是這樣，如果你要思考為誰寫，為誰服務(wù)，如果創(chuàng)作一旦有功能，你就失去了意義，自身心靈的救贖就大打折扣，不受任何人影響的寫作，才是真正意義的寫作。作為詩人，自由是重要的。
海寧老師說，作為一個詩人，她比我們普通人幸福就在于，她可以把一些不可言明的話用自己的方式表達出來，這就是自由的另一種表達，比如《刺秦記》里，劉季老師這樣表達：看看此刻/還有誰/還有膽量/敢撕毀謊言/敢砸碎一壺真話/后，揚長而去/或干脆拔劍自刎/
我們看到一個城市的真性情
《消息》中，劉季老師說，“……我走著，突然淚流滿面/為一個人/他的生死/有人歡呼/有人膽寒”
關(guān)于這個人，在場的每一個，都是心知肚明的。如果這個人被遺忘，是我們的恥辱，還好，劉詩人記錄下了，并用這樣隱晦的方式。
劉季老師直言，這樣的一個人，你必須關(guān)注他。對于這樣的一個人，如果沒有關(guān)注，是時代的悲哀。
那一刻，她哽咽了，在場也有不少眼圈紅了。大家都知道，那一場劫難，在這個城市引起不小的波瀾——他生，有人歡呼有人膽寒；他死，有人歡呼有人膽寒。所幸，這群人沒有忘記，這個城市沒有忘記。
我們看到一位貼心大姐
《淮安日報》副刊部嚴正冬主任描述，她是我在這個城市真正能安定下來的一種存在。她的日常，我不敢介入太多，怕打擾她，不介入又很牽掛，惦記。以前，我也有虛榮，她用她的行動，用她的狀態(tài)，給我很多思考，包括我的孤獨，焦慮，她會給我緩解。我做副刊，她是我的榜樣。
在這個城市，我遭遇過種種不順，她不會用言語去安慰你，但會一直用行動告訴你要順應(yīng)它，迎合它，讓自己和生活真正的達成一種和解，這是她給我的影響。生活中很多寫得好的作家都是很日常的，都是淹沒在人海中的。“我只享受一個人在非常寂寞又安全的生鮮店或小超市里購物，這就足矣?！?/span>
她就是這樣一個人。
男性作家解讀
龔正主席說，詩集封面色彩是灰色的，“美聲青衣”四個字使用倒影的設(shè)計，我想，作為一個曾經(jīng)在京劇舞臺上呈現(xiàn)青衣之美的優(yōu)秀青衣演員，今天，以青衣的方式，以詩歌的方式來呈現(xiàn)。她既演穆桂英掛帥，也演虞姬，屬文武兼?zhèn)?，既有喜悅，也有苦情。實際上，她用青衣兩個字表現(xiàn)了她的生命。這20年生命歷程，生活中的苦與痛，在封面設(shè)計上皆予以體現(xiàn)。她告訴我們，每一個人心中都有自己的舞臺，不要光想著鮮亮的東西，要讓生命中的坎坷成為書寫和表達的內(nèi)容，或者主題。
繞不開的紅蘿卜命運
“去年冬天的一個紅蘿卜/遺忘在儲藏室/它躲過了——/斬頭切尾/鉆心之辣/切膚之痛/躲過了/作為一碟開胃小菜/最終呈現(xiàn)的閑適之美/我是幸運的/躲過了初一/也躲過了十五/在黑暗中/以自我風(fēng)干/了卻一生”劉季《一個紅蘿卜》
海寧老師說，我看了以后想到王陽明：你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。
劉季老師則說，蘿卜與我，是一種緣分，就像詩歌一樣，離開20多年沒寫，突然寫的時候，就有一種百感交集的情感在里面，然后就知道，詩歌還在我心里。我最初想法是，等我老了，不能動的時候，我就用線裝本，把我認為好的詩放在一起，裝訂十本二十本，送給知己好友。
海寧為大家描述這樣一幅畫面：戴著頂針，拿著納鞋底的錐子，一針一線地訂……
趙云趙老，范曉梅，季玉等老師皆作了精彩解讀。
討論繼續(xù)，一個又一個話題如珍饈，呈上來，用筷子，用叉子，用勺子，慢慢送，細細品……
還有一位正從上海匆匆趕回，趕赴這場盛宴……
詩歌研討結(jié)束之際，海寧老師分享了一個細節(jié)。《美聲·青衣》出版后，劉季老師去趙愷主席家送書。抵達趙老師家門口，她把書放進門上袋子里，轉(zhuǎn)身，下樓。到樓下，給趙愷老師發(fā)了個微信，書已送到，我走了。趙老師回復(fù)：謝謝劉季，很溫暖。這就是兩個詩人之間的交往。
人和人之間的交往，真的不在乎方式，只要心到，一切都剛剛好。
【本期編輯 一犁】
