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李玫瑾教授坦言:飯桌上孩子有2個(gè)表現(xiàn),長(zhǎng)大后情商多半不高

引言:在當(dāng)代社會(huì),現(xiàn)在很多人自然智商非常的高,但是在人際交往的過(guò)程當(dāng)中,他們的低情商會(huì)害了他們。

有時(shí)候不合時(shí)宜的一句話(huà)會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得自己特別沒(méi)有禮貌,如果在領(lǐng)導(dǎo)面前出現(xiàn)此類(lèi)的問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)重,甚至?xí)绊懽约旱墓ぷ骱褪聵I(yè)。

所以,現(xiàn)在父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中,不僅注意自己孩子智商的培養(yǎng),給孩子報(bào)各種智力提升班,甚至也會(huì)用各種各樣的方法,幫助孩子提升自己的情商,讓他們?cè)谝院蟮氖虑楣ぷ髦心軌蚋颖憷?/p>

智商在很大程度上是來(lái)自于基因的遺傳,當(dāng)然后天的一些努力也會(huì)對(duì)他們的智商產(chǎn)生一定的幫助。

但是情商的培養(yǎng)和提升,完全是來(lái)自于后天的努力,很多人的情商都是來(lái)自于自己的父母或者身邊的人們對(duì)他們的影響,如果身邊人的情商普遍高,那么他們的情商自然也差不到哪里去。

而現(xiàn)在很多人都說(shuō)孩子的情商,其實(shí)在很小的時(shí)候就能夠體現(xiàn)出來(lái),甚至在飯桌上就能夠看得出來(lái)。很多人都覺(jué)得此之類(lèi)說(shuō)法是一種迷信,其實(shí)不是。

中國(guó)公安大學(xué)的李玫瑾教授在研讀教育這么多年之后認(rèn)為,孩子的情商確實(shí)能夠從飯桌上體現(xiàn)出來(lái),而情商低的孩子一般會(huì)有以下兩種種問(wèn)題:

孩子在飯桌上只顧著自己,不在乎別人。

其實(shí)這種現(xiàn)象非常的常見(jiàn),特別是由于現(xiàn)在獨(dú)生子女占大多數(shù),他們往往不懂得與同齡人分享,更多的是享受父母對(duì)自己的照顧,所以他們?cè)诔燥埖倪^(guò)程當(dāng)中,經(jīng)常是以自己為主,從來(lái)不在乎別人的感受。

其實(shí)這種現(xiàn)象是非常危險(xiǎn)的,如果等長(zhǎng)大之后和朋友同事們一起吃飯,還是用這種方式,那么就會(huì)很影響他們的關(guān)系。

飯桌吃飯沒(méi)有吃飯的樣子,不注意禮儀。

相信很多人也都遇到過(guò)這種情況,在吃飯的時(shí)候飯桌上總有一部分人會(huì)特別不注重自己的禮儀,在吃飯的過(guò)程當(dāng)中做出一些特別出格的事情,比如說(shuō)在吃飯的時(shí)候大吼大叫,對(duì)飯桌上的菜還挑三揀四,甚至表現(xiàn)出一些極度不滿(mǎn)的態(tài)度,或者是在吃飯的過(guò)程當(dāng)中肆意挑揀飯菜去找自己喜歡吃的東西。

這一系列的行為都會(huì)讓其他人非常的不滿(mǎn),如果自己的孩子出現(xiàn)這個(gè)狀況,一定要幫助他們改正,不然在成人之后很容易會(huì)對(duì)自己的人際關(guān)系造成影響。

其實(shí)類(lèi)似很多的現(xiàn)象還有很多,孩子如果在小的時(shí)候無(wú)法養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣,在長(zhǎng)大之后就很難改正,特別在吃飯這一件看似很小但是每天都要做的事情上面,我們一定要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的飲食習(xí)慣,不允許自己的孩子有上述幾種現(xiàn)象。

結(jié)語(yǔ):

情商的高低確實(shí)能夠影響一個(gè)人的人生,而作為家長(zhǎng),我們?cè)谌粘I钪幸惨囵B(yǎng)自己的情商,這樣才能夠?yàn)樽约旱暮⒆幼龀鲆粋€(gè)好的榜樣,讓孩子在潛移默化中受到影響。

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