不知道大家注意過沒有，經(jīng)?？吹接械墓街袔в小?-”，很多人都搞不懂，這個(gè)“--”到底是什么意思？在公式當(dāng)中起什么作用？

今天就跟大家詳細(xì)講解一下。

“--”的作用：

“--”的核心作用就是將不能參與計(jì)算的字符轉(zhuǎn)換為可以計(jì)算的數(shù)字，從而使公式正常運(yùn)行，比如：

1. 將文本數(shù)字轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式
2. 相當(dāng)于n函數(shù)，將邏輯值（True/False）轉(zhuǎn)換為數(shù)字（1/0）

案例 1：將文本數(shù)字轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式

下圖的 C 列，數(shù)字單元格左上角都有個(gè)綠色小箭頭，單憑肉眼也能判斷這些都是文本格式的數(shù)字，無法參與運(yùn)算。

在不修改單元格格式的情況下，有無可能照樣讓這些文本數(shù)字參與運(yùn)算？

解決方案 1：

1. 我們用最普通的 sum 公式加總一下，看有無可能出結(jié)果

2. 果然不能計(jì)算，真是想瞎了心

3. 但是我們稍微修改一下公式，如下所示，在單元格序列前面加上“--”--> 再同時(shí)按 Ctrl+Shift+Enter 三鍵回車，問題就解決了：

=SUM(--C2:C15)

* 請(qǐng)注意：使用 Sum 函數(shù)時(shí)，需要同時(shí)按 Ctrl+Shift+Enter 三鍵，調(diào)用數(shù)組公式；如果使用 sumproduct 函數(shù)，直接回車就行

案例 2：相當(dāng)于n函數(shù)，將邏輯值（True/False）轉(zhuǎn)換為數(shù)字（1/0）

還是用這張表，需要統(tǒng)計(jì)一班的學(xué)生人數(shù)。

解決方案 2：

1. 通常情況下，可以用如下 sumproduct+n 函數(shù)來統(tǒng)計(jì)一班人數(shù)：

=SUMPRODUCT(N('一班'=$A$2:$A$15))

公式釋義：

• n 函數(shù)在這里的作用是將括號(hào)中條件運(yùn)算的邏輯值 true/false 轉(zhuǎn)換為數(shù)值 1/0
• 再用 sumproduct 求和得出結(jié)果

有關(guān) n 函數(shù)的詳解請(qǐng)參見 Excel函數(shù)(11)–n函數(shù)轉(zhuǎn)換為數(shù)值

2. 如果除去 n 函數(shù)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果就為 0，因?yàn)檫壿嬛禑o法參與求和

3. 但是我們可以用“--”來替代 n 函數(shù)，公式如下：

=SUMPRODUCT(--('一班'=$A$2:$A$15))

公式釋義：

• “--”在本例中的作用完全等同于 n 函數(shù)，即將 true/false 轉(zhuǎn)換為 1/0
• 在上一個(gè)案例中說過，sumproduct 函數(shù)配合“--”的話，不需要使用數(shù)組函數(shù)，直接回車即可