前言：郝陽（化名）是我們班的學(xué)習(xí)委員，他陽光開朗，成績優(yōu)異，歷次大考基本穩(wěn)定在年級(jí)前十名，始終處在班級(jí)的前列。他同時(shí)作為校田徑隊(duì)的隊(duì)員參加了海淀區(qū)的田徑比賽獲得獎(jiǎng)牌，電子琴達(dá)到九級(jí)水平。同時(shí)作為學(xué)習(xí)委員是老師的好幫手，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯于奉獻(xiàn)。每天統(tǒng)計(jì)作業(yè)一絲不茍，同學(xué)有了問題也愿意向他請(qǐng)教，如此優(yōu)秀的孩子是如何培養(yǎng)的呢？最近看了一篇她媽媽的育子文章深受啟發(fā)，同時(shí)特別征求了作者同意，將該文轉(zhuǎn)載在此，希望對(duì)廣大家長有所借鑒。
要努力掌握孩子的成長規(guī)律
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間曾經(jīng)蹣跚學(xué)步的兒子已成為意氣風(fēng)發(fā)的高中生了。每當(dāng)同事或朋友問起孩子在哪里讀書時(shí)，我都會(huì)自豪的告訴他們：從初中到高中一直在人大附中實(shí)驗(yàn)班，這常常引起同事們的一陣陣羨慕，并向我請(qǐng)教關(guān)于孩子家庭教育的問題。像很多家長一樣，從孩子很小的時(shí)候開始，我們就開始注意培養(yǎng)他各方面的愛好，音體美全面發(fā)展。他在小學(xué)五年級(jí)就考取了電子琴九級(jí)證書，通過了PETII的考試，參加全國和北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲得了優(yōu)異成績。除了學(xué)習(xí)方面的良好表現(xiàn)，郝陽（化名）同時(shí)還是學(xué)校體育隊(duì)成員，參加過校級(jí)、區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾獲得過海淀區(qū)田徑獎(jiǎng)牌。小學(xué)時(shí)獲得北京市三好學(xué)生，并作為畢業(yè)生代表為全校學(xué)生作報(bào)告。小學(xué)畢業(yè)后，直接進(jìn)入人大附中實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，初、高中階段一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。作為人大附中的一員，就像很多優(yōu)秀的學(xué)生一樣，郝陽從小學(xué)、初中、高中都得到了比較全面的發(fā)展，尤其是在進(jìn)入人大附中以后，我們明顯地感覺到他進(jìn)步更加突出，變得更加成熟、更加自信。雖然自己是大學(xué)教師，但在孩子面前我更是一個(gè)家長，大多情況下也是以一種樸素的母愛對(duì)待自己的孩子，在教育孩子方面更是有得有失。這里，我把自己的一些感悟和體驗(yàn)總結(jié)出來，供大家交流分享。
一、家庭教育的最高原則：身教重于言教
教育界人們常說，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。這句話充分說明了家長和家庭教育在孩子成長中的重要性。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。但是，就大多數(shù)父母而言卻未必懂得對(duì)孩子進(jìn)行正確的家庭教育。很多家長對(duì)家庭教育的理解就是在盡可能保證孩子物質(zhì)需要的同時(shí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的管教措施，甚至進(jìn)行全程監(jiān)控。比如幾點(diǎn)放學(xué)，應(yīng)該幾點(diǎn)到家，幾點(diǎn)之前完成學(xué)校作業(yè)，幾點(diǎn)開始課外學(xué)習(xí)，家長都會(huì)一一過問干涉。對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績更是高度重視，任何波動(dòng)都會(huì)引起家長的不滿和批評(píng)，甚至沖孩子發(fā)脾氣、動(dòng)怒等。很多家長剛開始也并不情愿這么做，但是一想到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，這樣做也是為了孩子的未來考慮，慢慢就養(yǎng)成了一種條件反射式的高壓教育習(xí)慣。
實(shí)際上，這樣的高度緊張、高度負(fù)責(zé)任的家庭教育方法并不會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，反而會(huì)帶來很多問題。我們知道，無論如何孩子在家長面前都是弱者，孩子也有其自我保護(hù)的心理自尊。家長單方面的說教和指責(zé)，或者只知道給孩子提要求，久而久之會(huì)引起孩子的逆反。孩子們會(huì)想，如果應(yīng)該這么做，你們大人為什么不先做到啊，尤其是在孩子小的時(shí)候。他一般不會(huì)聽家長說什么，怎么說的，而是看家長怎么做的。所以，教育界有一個(gè)共識(shí)，這就是家庭教育最好的方法就是身教重于言教。
兒子有一個(gè)很好的習(xí)慣，這就是喜歡看書。不論在什么場(chǎng)合，不論有多長時(shí)間，只要有可能，他都會(huì)拿本書出來翻一翻。想起來這個(gè)習(xí)慣就是孩子小時(shí)候養(yǎng)成的。那時(shí)候，我正在學(xué)校里攻讀博士學(xué)位，我愛人也整天忙他自己的事情。每到晚上，回到家里忙完家務(wù)，就趕緊打開書完成自己的作業(yè)。忙的時(shí)候，甚至都顧不上陪兒子玩。當(dāng)時(shí)，我們除了給孩子買玩具，就是買各種各樣的圖書。當(dāng)時(shí)兒子很小，對(duì)玩具并不是特別在意，也學(xué)著我們的樣子，把書本反過來倒過去，時(shí)間一長不僅慢慢地讀懂了那些圖書，還養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。實(shí)際上，當(dāng)時(shí)并沒有想到要讓孩子去讀書，只是覺得哪些好玩的圖書跟玩具一樣對(duì)孩子應(yīng)該有吸引力。這種習(xí)慣不僅陪孩子度過了童年，也會(huì)跟隨孩子一生。
還有一點(diǎn)，我想也跟家長行動(dòng)上潛移默化有關(guān)。比如，很多孩子都很喜歡玩游戲，甚至?xí)V迷到不能自拔的地步。兒子小時(shí)候也一樣，看到各種各樣的游戲都會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣?？梢哉f，我們也從來沒有想到要限制孩子不讓他玩游戲，事實(shí)上我們還認(rèn)為游戲可能對(duì)孩子的智力會(huì)有好處，還給他買了各種各樣的游戲給他玩，可是慢慢地卻發(fā)現(xiàn)他不怎么感興趣了，甚至現(xiàn)在他都會(huì)覺得網(wǎng)絡(luò)上的各種游戲沒意思。和很多家長常常抱怨孩子愛上網(wǎng)愛玩游戲相比，我想這也可能跟我們倆有關(guān)系，因?yàn)槲覀儌z都是游戲盲，在家里更是從來不會(huì)玩游戲。自然而然的他也就對(duì)游戲沒興趣了。
作為家長也許沒有誰會(huì)告訴我們家庭教育到底應(yīng)該怎么做，但我覺得有一點(diǎn)絕對(duì)沒錯(cuò)，這就是你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，家長也要朝這個(gè)方向努力。家庭教育，身教重于言教。
二、家長的最重要任務(wù)：培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)和性格
望子成龍望女成鳳是天下父母共同的愿望，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，很多家長不惜投入精力、不惜投入金錢、不惜對(duì)孩子提出苛刻嚴(yán)格的要求?？梢哉f家長的要求是正當(dāng)?shù)暮侠淼?，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，誰不希望自己的孩子能夠成才成名。這不僅是為我們自己，也是為國家培養(yǎng)人才。但是我們應(yīng)該看到，我們的家長花的精力和投入多了，孩子們比以前累了，甚至成了這個(gè)社會(huì)最早起晚睡的階層，但是孩子們素質(zhì)能力以及學(xué)習(xí)成績的提高并不明顯。究其原因，很大程度上是因?yàn)槲覀冊(cè)趯?duì)孩子培養(yǎng)方面的方法不科學(xué)，方式不正確，有時(shí)候甚至是錯(cuò)誤的。比如說，現(xiàn)在的家長學(xué)歷和學(xué)問越來越高了，就經(jīng)常會(huì)深度介入到孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)中去。在幫助孩子學(xué)習(xí)方面，家長好心辦壞事的情形是很多的。比如說孩子有一道奧數(shù)題不會(huì)做，很多家長就會(huì)親自上陣，東查資料西翻書，用盡了代數(shù)、幾何、微積分的知識(shí)好不容易做出來了，不僅趾高氣昂給孩子講解一通，然后還要連這都不會(huì)，肯定是不用功，還不給我趕緊學(xué)習(xí)。搞得孩子灰溜溜的，學(xué)習(xí)上也越來越?jīng)]興趣了。
家長們最容易犯的錯(cuò)誤就是只盯學(xué)習(xí)成績，并把調(diào)控學(xué)習(xí)成績目標(biāo)當(dāng)成自己監(jiān)管孩子的主要手段。沒錯(cuò)，考試成績確實(shí)反應(yīng)了孩子的學(xué)習(xí)情況，考試不好說明學(xué)習(xí)上存在問題。所以很多家長一看到孩子成績不理想，不是發(fā)脾氣，就是同孩子冷戰(zhàn)。不是埋怨孩子不認(rèn)真，就是批評(píng)孩子不努力，甚至還有不文明語言和舉動(dòng)。我們說，這種做法是非常錯(cuò)誤和有害的。我們知道，孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題一定是某些方面出現(xiàn)了問題，而絕不是孩子的主觀方面出現(xiàn)了問題。家長只知道責(zé)怪孩子，不僅搞錯(cuò)了對(duì)象，還找錯(cuò)了原因，并且忽視了真正的問題。這樣久而久之，不僅孩子的學(xué)習(xí)會(huì)越來越差，孩子在做人方面也會(huì)出項(xiàng)問題。
要成才，先成人，這句話自有其深刻的道理。我們想讓自己的孩子優(yōu)秀，就應(yīng)該知道如何才能達(dá)到優(yōu)秀，以及優(yōu)秀的本質(zhì)是什么。這方面兒子曾給過我很好的啟發(fā)。有一次在和兒子的談話中，我問兒子什么是優(yōu)秀，為什么有的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)更好。兒子跟我說了這么一句話，其實(shí)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀是一種性格，跟聰明無關(guān)。兒子這句話我一直念叨思考了很久，我也終于領(lǐng)悟到，家長要讓自己的孩子一天比一天優(yōu)秀，與其整天盯著學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生條件射，不如去培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的性格。性格決定命運(yùn)，當(dāng)然好的性格也同樣決定了孩子的學(xué)習(xí)成績。
到底如何培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀的性格和品質(zhì)呢？我的感受是做事情不要那么功利，追求過程而不是老盯著結(jié)果。比如，我們會(huì)要求孩子做任何事情都不要輕易半途而廢，遇到困難要堅(jiān)持而不是退縮。記著他從小喜歡音樂，我們就帶他去學(xué)電子琴，剛開始他很感興趣，每周一次去人大學(xué)琴。風(fēng)雨無阻，在家里每天一個(gè)小時(shí)的練琴，從不間斷。在四年級(jí)的時(shí)候，由于數(shù)學(xué)的任務(wù)越來越重，曲子也越來越難彈，孩子都有點(diǎn)動(dòng)搖。但是我們就跟孩子做思想工作，告訴他既然要做一件事情，就不能輕易打退堂鼓，不能輕易放棄。后來孩子不僅堅(jiān)持下來了，并且還做得很好，品質(zhì)毅力也得到了培養(yǎng)和鍛煉。
還有一件事情也給我留下了很深的印象。初一的時(shí)候，孩子的跑步速度在班里20多個(gè)男生中處于中等水平，遠(yuǎn)達(dá)不到中考體育的要求。為了提高跳遠(yuǎn)的長度，跑步的速度，從初二開始我們鼓勵(lì)他每天帶著沙袋上學(xué)，上體育課。他中間退縮過，但我們說堅(jiān)持就是勝利，這樣一帶就是一年，到了初三，卸掉沙袋，跑步的速度總是班里第一，中考跳遠(yuǎn)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過要求。從中他也體會(huì)到做任何事情堅(jiān)持的重要性，學(xué)習(xí)也一樣。
三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，敢于讓孩子“吃苦”
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，都是家庭的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，同時(shí)又是家庭的希望和未來。由于孩子幼小的肩膀承擔(dān)著很多的夢(mèng)想和希望，所以很多家長就會(huì)感到特別緊張，特別小心。很多家長除了學(xué)習(xí)之外，什么事都不讓孩子去做，什么活動(dòng)都不讓孩子參與。另一方面，隨著現(xiàn)在生活水平提高，家長們?cè)谖镔|(zhì)方面都提供了無微不至的關(guān)心。實(shí)際上這樣的培養(yǎng)方式，對(duì)于孩子的成長絕對(duì)不是一件好事。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，我們不可能一直陪在孩子身邊。我們是為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才，我們的孩子是要闖天下的，我們?nèi)绾文苤竿@樣千百愛護(hù)成長起來的孩子，面向社會(huì)時(shí)，能夠敢為天下先，能夠不怕困難，去開拓進(jìn)取。這樣的精神就要從小培養(yǎng)。
因此，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉；在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
我自己對(duì)孩子要求是比較具體的，首先嚴(yán)格控制不必要的消費(fèi)，包括名牌服飾等，教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣；其次，只要孩子能自己做的事情，從來不越俎代庖。并且，很小就鼓勵(lì)孩子自己騎車上學(xué)。為了鍛煉他，不論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，我都讓他自己騎車上學(xué)。
四、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢？許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。今天，中華民族的共同理想，就是堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人的小康社會(huì)，使我國經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)，在此基礎(chǔ)上再奮斗幾十年，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家。要讓孩子圍繞這項(xiàng)偉大事業(yè)樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)，增強(qiáng)自己將來報(bào)效祖國的本領(lǐng)。
五、上一所好的中學(xué)很重要
作為人大附中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，孩子的學(xué)習(xí)成績我從來沒有操過心，也從來沒有擔(dān)過心。記得上初中時(shí)，雖然孩子的成績也很優(yōu)秀，但我還是很擔(dān)心，比如在學(xué)習(xí)方面，初中學(xué)校里許多孩子都上輔導(dǎo)班，超前學(xué)，我們也想給他報(bào)一個(gè)，但征求他意見后，他不愿意。他的理由是人大附中的老師是最好的老師，我不用再額外上輔導(dǎo)班，跟著學(xué)校的老師一定可以學(xué)好，我們尊重孩子的選擇。三年內(nèi)沒有上過一個(gè)輔導(dǎo)班，但孩子看到家長對(duì)他的信任，學(xué)習(xí)盡頭很足，孩子的自學(xué)能力的潛力是無限的，通過人大附中這些敬業(yè)的老師的幫助，孩子的努力，成績一直很優(yōu)秀。
提供民主和諧的家庭環(huán)境，尊重孩子，家庭成員平等互相尊重，為孩子成才創(chuàng)造條件。孩子的興趣就是探索世界，越是不會(huì)干的，他就越想干，會(huì)了就不干了。我們認(rèn)為孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所作的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。
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