有一天和朋友在群里聊天，朋友發(fā)了一張他兒子的畫，畫是這樣的：
四歲不到，才學(xué)了幾節(jié)課就已經(jīng)可以畫到這種水準(zhǔn)。這位父親，深感欣慰。而我卻羞愧的無地自容，因?yàn)槲覂鹤颖人倚讉€(gè)月，畫出來的涂色畫是這樣的
沒有比較就沒有傷害…
我瞬間受到了一萬點(diǎn)傷害！我也要給孩子報(bào)一個(gè)繪畫班！
直到我看到了這本書《培養(yǎng)孩子從畫畫開始——走進(jìn)孩子的涂鴉世界》，才如夢初醒，恍然大悟！給孩子報(bào)這樣的繪畫班，那就是給孩子一萬點(diǎn)傷害！
這本書的作者是鳥居昭美，日本著名的兒童教育專家也是畫家。他在幼教方面有五十余年的經(jīng)驗(yàn)，在看到許多孩子幼兒時(shí)期的畫被誤解，被否定時(shí)，鳥居昭美心急如焚，他認(rèn)為這將影響到孩子終身學(xué)習(xí)的能力。最終，他寫出了這本書，希望能夠告訴每一個(gè)新手父母學(xué)會(huì)理解孩子的畫。
在這本書中，鳥居昭美首先介紹了應(yīng)該如何理解孩子的畫。其次，介紹了孩子從1歲到9歲，每個(gè)年齡段畫的特點(diǎn)和父母的注意事項(xiàng)。最后，就父母經(jīng)常碰到的問題給予了回答。
如何理解孩子的畫
成人能夠看懂的畫通常是有具體形象的，或者說是寫實(shí)性的，人就是兩只眼睛兩只耳朵一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴。凡是少掉的一個(gè)零部件都會(huì)被認(rèn)為是怪物。而孩子早期的畫卻是用一個(gè)圓圈，一根線，甚至是一個(gè)點(diǎn)來表示一個(gè)人，成人自然無法理解。所以，鳥居昭美在書的一開始就糾正了我們的一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)：孩子的畫是用來“聽”的，而不是用來“看”的。我們要鼓勵(lì)孩子用語言來描述他的畫。因?yàn)楹⒆釉谝婚_始所謂的畫，只是簡單的手臂運(yùn)動(dòng)。有一點(diǎn)需要注意的是，父母千萬不要在孩子畫畫的過程中去提問，這會(huì)影響孩子的專注力，而是應(yīng)該在孩子畫畫告一段落的時(shí)候去提問。
成人總是以孩子能否畫出像樣的形象來評判孩子的畫，或者以是否有艷麗的涂色作為評判標(biāo)準(zhǔn)，孰不知，這些都是拔苗助長的行為。
孩子的繪畫作品不是教出來的，而是培養(yǎng)出來的！
孩子天真無邪的作品，即使是畢加索這樣的畫家都無法模仿！
如何培養(yǎng)孩子畫畫呢，主要是三點(diǎn)：第一，給孩子創(chuàng)造一起畫的環(huán)境，孩子們在一起的時(shí)候更愿意畫畫。第二，讓孩子盡情的玩水和沙子，接觸大自然。
藝術(shù)的真正本質(zhì)，就是以毀壞，弄臟已有形象為基礎(chǔ)的。
游戲是學(xué)習(xí)的最高境界，動(dòng)手制作和繪畫等“造型游戲”是孩子最好的游戲。
第三，不要過分在乎孩子畫中使用的顏色和形象。孩子在四歲之后才開始能畫形象，六歲左右才有興趣對自己的畫分區(qū)上色。
各年齡段孩子畫畫的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)
一歲至兩歲的孩子的畫，多為手的運(yùn)動(dòng)，從一開始的點(diǎn)，到來回往返的運(yùn)動(dòng)，然后是連續(xù)的大圓圈和小圓圈。兩歲后，孩子的語言能力得到了發(fā)展，已經(jīng)可以說出圓圈的含義，父母要認(rèn)真聽孩子的解釋。
父母要注意的是，不要在孩子畫畫的過程中打擾他們。不要給孩子很多的顏色，一種既可，不要教孩子畫形象，讓孩子自由繪畫。
三歲孩子的畫仍然是以圓圈為主，輔以線條，但不同的是，孩子們一開始就能給畫賦予意義。
父母仍然不能教孩子畫具體的形象，比如，人臉，車之類的東西。鳥居昭美提出：用色的指導(dǎo)從無色開始。也就是仍然不能給予太多的顏色。家長可以讓孩子分開畫大圓圈和小圓圈，并聽孩子講述其中的意義。
從四歲開始，孩子終于能夠自己慢慢的畫出形象了。他開始了認(rèn)知世界的過程，并以此豐富他的畫。在這一階段，家長對于孩子的畫仍然要多加傾聽，如果孩子需要最多可以給6種顏色，到了5歲就可以增加到12種顏色。慢慢的到9歲，孩子就可以進(jìn)行寫生的練習(xí)了。
如果在這個(gè)時(shí)期成人教給孩子如何畫畫，就是剝奪了孩子認(rèn)識(shí)事物的樂趣，甚至是挫傷了孩子認(rèn)識(shí)世界的積極性。
成人如果這樣做就是阻礙了孩子成長為人的最重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。沒有比這更嚴(yán)重的罪過了。
關(guān)于孩子畫畫的常見問題
當(dāng)下的父母為了孩子可以說是嘔心瀝血，學(xué)畫畫更是很多孩子興趣班的標(biāo)配。那么繪畫到底要不要學(xué)呢，這可以說是很多家長的疑問。鳥居昭美對此不太認(rèn)同，他認(rèn)為上繪畫班，就像是用金錢去購買才能，是把父母的責(zé)任放在了別人的肩膀上。如果一定要上，一定要慎重選擇能夠讓孩子自由繪畫，或者和小伙伴一起畫的繪畫班。孩子九歲以后才是學(xué)繪畫的合適時(shí)機(jī)。
如果孩子不喜歡畫畫呢？答案是不要強(qiáng)迫孩子畫畫。
孩子為什么喜歡玩填充畫？答案是因?yàn)槟軌颢@得家長的稱贊，還是要等孩子七歲左右再給孩子玩。
是不是顛覆了你的常識(shí)！我們原本報(bào)著望子成龍，望女成鳳的心愿，把孩子送進(jìn)了繪畫班，結(jié)果卻有可能和我們的初衷背道而馳！
都說種一棵樹最好的時(shí)機(jī)是十年前，其次是現(xiàn)在。那么改正我們對于孩子繪畫的錯(cuò)誤認(rèn)知的最好時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在！真心希望每一位家長，甚至是每一位準(zhǔn)父母都能讀一下這本《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》！
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