如何正確養(yǎng)育孩子？
專家建議：在孩子的教育問(wèn)題上，一定要做到“舍得”。有舍才有得，媽媽這樣做孩子更陽(yáng)光。
因此要教育好孩子，家長(zhǎng)必須做出的七個(gè)“舍得”！
1
舍得花
小時(shí)候我家條件不算特別好，爸爸的工資大概幾十塊。當(dāng)時(shí)才上小學(xué)的我特別愛(ài)看書，課本看完，就看哥哥姐姐的語(yǔ)文書，要么就去鄰居家借雜志看。爸爸發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)愛(ài)好，每個(gè)月都會(huì)拿出幾塊錢去縣城給我買書；有幾個(gè)月，家里遇上點(diǎn)事，幾乎買菜都要管人借錢了，實(shí)在沒(méi)錢買書，爸爸就周日騎自行車帶我去十幾公里外的縣城電影院，那里每天都有擺攤租小人書的，3分錢看一本，我一坐就是大半天，能看十幾本；傍晚爸爸再騎車帶我回去。
在我讀“閑書”這事上，爸爸舍得花錢，舍得花功夫，很大程度上奠定了我的作文底子，從小到大，作文也是我自信的支撐。
發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)板并著力培養(yǎng)，這和當(dāng)下的教育理念不謀而合。
2
舍得夸
小時(shí)候我記性不錯(cuò)一般小故事看過(guò)一遍就能復(fù)述。在那個(gè)自謙為上的年代，爸爸提到我時(shí)，并沒(méi)有和別的家長(zhǎng)一樣，故意說(shuō)“我家那孩子，不行！和你家那個(gè)比差遠(yuǎn)了”，他夸獎(jiǎng)我的長(zhǎng)處從不吝嗇，會(huì)實(shí)事求是說(shuō)我記憶力好，看一遍就能將故事復(fù)述下來(lái)，這種做法，在當(dāng)時(shí)頗有些驚世駭俗，但很大程度上鼓勵(lì)了我對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
孩子并不懂得哪些是謙詞，會(huì)把大人說(shuō)的都當(dāng)真。只要大人不夸大其詞，當(dāng)眾夸獎(jiǎng)，對(duì)孩子的長(zhǎng)板發(fā)展很有好處，“當(dāng)眾夸，背后罵”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
3
舍得放
初中時(shí)物理化學(xué)靠記憶就能得高分，到了高中，邏輯思維不好，便很難學(xué)好這兩科，因?yàn)椴幌矚g，我一上物理課就打瞌睡，成績(jī)根本不可能好；我的課堂表現(xiàn)輾轉(zhuǎn)著傳到爸爸耳中，他沒(méi)有直接責(zé)罵，而是詢問(wèn)：“為什么上課會(huì)睡?。渴遣幌矚g嗎”
我回答是，原以為他會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)勸說(shuō)物理化學(xué)對(duì)于高考的重要性，但他出口卻是：“不要有心理負(fù)擔(dān)，別拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處比，你的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)還是很不錯(cuò)，三百六十行，行行出狀元。”當(dāng)爸爸那句“就算考不上大學(xué)，也沒(méi)什么”一出口，我差點(diǎn)哭了；他沒(méi)有給我壓力，我反倒發(fā)自內(nèi)心地區(qū)努力填補(bǔ)自己的短板。
如果當(dāng)初他逼著我補(bǔ)習(xí)，極有可能引發(fā)我對(duì)物理化學(xué)的厭惡情緒。
誰(shuí)都有擅長(zhǎng)的事和不擅長(zhǎng)的事，爸爸舍得放棄的心態(tài)，讓我至今在決策問(wèn)題上都不拖泥帶水，他讓我明白，內(nèi)因的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外因，當(dāng)我發(fā)自內(nèi)心去學(xué)自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科時(shí)，這些學(xué)科反倒不那么可怕了。
4
舍得陪
現(xiàn)在的孩子很缺陪伴，我很慶幸，爸爸就做到了；那會(huì)他白天要上課，放了學(xué)得去田里干農(nóng)活，忙得腳不沾地；但再忙，只要我問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì)耐心解答，我學(xué)校有活動(dòng)，他一定會(huì)參加。
高三時(shí)有次我成績(jī)提高很多，作為進(jìn)步生的家長(zhǎng)爸爸要去縣城開家長(zhǎng)會(huì)。爸爸提前把自己的課調(diào)換，又起大早把田里的活弄完，到了約好的時(shí)間我去校門口接他，他已經(jīng)等在哪了，我一眼看到了他身上的新衣裳；他沒(méi)有說(shuō)不給我丟臉的話，但用這樣的細(xì)致小心呵護(hù)著我青春期的自尊。
專心陪伴，舍得付出時(shí)間，舍得花費(fèi)心思呵護(hù)孩子的心靈，對(duì)每一個(gè)孩子都至關(guān)重要。
5
舍得棄
爸爸對(duì)我有些寵溺，但在獨(dú)立人格的培養(yǎng)上，狠心起來(lái)一點(diǎn)不含糊；12歲我上初中，自己騎車去，高中報(bào)到整理被褥這些活兒，同學(xué)一般由家長(zhǎng)代勞，他則阻止媽媽替我做這些。
大學(xué)畢業(yè)我簽了一家單位，但是離家數(shù)千里，爸爸接我電話時(shí)，沒(méi)有驚訝，沒(méi)有極力勸阻，只是講了離家太遠(yuǎn)的諸多不便，然后說(shuō)：“你如果考慮清楚了就去，哪天想回來(lái)了就回來(lái)”。
最終我主動(dòng)放棄了這個(gè)工作機(jī)會(huì)，但這種“自己的事自己做主，父母只是建議者，不是決策者”的開明，而今也被我用在了對(duì)兒子的教養(yǎng)上。
6
舍得受
小時(shí)候住在城里的親戚經(jīng)常寄一些罕見(jiàn)的零食過(guò)來(lái)；我自己吃也會(huì)給爸爸媽媽分著吃，媽媽總是拒絕而爸爸會(huì)接受我的分享，一邊吃一邊說(shuō)“真好吃”，爸爸不懂得說(shuō)謝謝，但知道對(duì)我的付出進(jìn)行夸獎(jiǎng)，既引導(dǎo)我繼續(xù)付出，又滿足了我的精神需要。
相反有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槲锲返膬r(jià)值高，拒絕和孩子共同享用；孩子的付出得不到回饋，慢慢就覺(jué)得好東西都應(yīng)該自己享用，在外面自然不愿意分享；長(zhǎng)大后更容易不考慮別人的感受，畢竟付出感得到滿足，也是一種精神需求。
7
舍得說(shuō)
很多人和父母的溝通都有問(wèn)題，甚至對(duì)父母封閉內(nèi)心；我對(duì)媽媽基本封閉，因?yàn)樗貏e喜歡數(shù)落我，而對(duì)爸爸我愿意敞開；我說(shuō)考砸了，他會(huì)和我一起分析原因，然后說(shuō)“學(xué)習(xí)是馬拉松，暫時(shí)落后不代表永遠(yuǎn)落后，下次有進(jìn)步就行了”；當(dāng)我成績(jī)下滑十幾個(gè)名次，懷疑自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料時(shí)，爸爸都笑呵呵地說(shuō)：“就算你真的是個(gè)笨小孩那又怎樣，我們有特長(zhǎng)，將來(lái)還能寫小說(shuō)當(dāng)作家啊?！?/p>
無(wú)論時(shí)間過(guò)去多少年，這句話我都不會(huì)忘記；也正是這句話我才明白，在與孩子的溝通中，父母的正向引導(dǎo)、積極樂(lè)觀、良性溝通有多重要。
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