很多同學(xué)和家長(zhǎng)都知道，建立錯(cuò)題本對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。高中學(xué)習(xí)的科目比較多，做的習(xí)題量也比較大，學(xué)生要想熟練掌握各門(mén)知識(shí)，并靈活運(yùn)用解題方法，用好錯(cuò)題本，絕對(duì)是最高效的學(xué)習(xí)方法。
建立錯(cuò)題本的重要性
高中三年，學(xué)生要經(jīng)歷很多大大小小的考試。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，錯(cuò)題本是必不可少的好幫手。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生把自己做過(guò)的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，便于日后隨時(shí)翻閱，查找自己的知識(shí)漏洞。尤其是高三學(xué)生有效使用錯(cuò)題本，可以讓學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，有助于提高學(xué)習(xí)效率。
以往，有學(xué)生知道自己這道題錯(cuò)了，但是認(rèn)識(shí)往往不深刻，即使讓他馬上重新做一遍原來(lái)的題目，也還是答錯(cuò)。主要原因是沒(méi)有建立錯(cuò)題本，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納總結(jié)。如果建立了錯(cuò)題本，將錯(cuò)題抄錄下來(lái)，并重新分步把正確答案做出來(lái)，掌握答題技巧，對(duì)鞏固知識(shí)、彌補(bǔ)漏洞很有幫助。
整理錯(cuò)題本的步驟
1、一科要有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的記錄錯(cuò)題的筆記本。根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況，簡(jiǎn)陋或精致都無(wú)所謂，但一定能足夠滿(mǎn)足你整理錯(cuò)題所用。
2、分門(mén)別類(lèi)地把平時(shí)練習(xí)或考試中做錯(cuò)的題進(jìn)行整理、分析、歸類(lèi)。分類(lèi)時(shí)可以根據(jù)錯(cuò)誤的原因、課本章節(jié)順序、解題技巧等情況進(jìn)行分類(lèi)。
3、把做錯(cuò)的原題在錯(cuò)題本上原原本本地抄一遍或剪貼在錯(cuò)題本上，把原來(lái)錯(cuò)誤的解法清晰地摘要在錯(cuò)題本上，最好在下面留有一塊空白。
4、糾正錯(cuò)誤，并且分析每一道題目的錯(cuò)誤原因。明確是答題失誤，還是思維方法錯(cuò)誤、知識(shí)錯(cuò)誤、運(yùn)算錯(cuò)誤。然后一步一步規(guī)范地把原題按正確方法做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可在旁邊把幾種解法的簡(jiǎn)要思路寫(xiě)上。
5、不是所有的錯(cuò)題都上錯(cuò)題本。首先，太簡(jiǎn)單的題目可以不上錯(cuò)題本，這類(lèi)題多是馬虎所致。其次就太難題不用上錯(cuò)題本。
如何用好錯(cuò)題本
首先要經(jīng)常閱讀。錯(cuò)題本不是把做錯(cuò)的習(xí)題記下來(lái)就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時(shí)間拿出錯(cuò)題本，瀏覽一下，或者再重做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類(lèi)習(xí)題時(shí)，會(huì)立刻回想起曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，從而避免再犯。
然后要定期歸類(lèi)、整理。學(xué)生在學(xué)校每月都有月考，因此，每次月考月之前，應(yīng)該把這一個(gè)月解題過(guò)程中所犯錯(cuò)誤進(jìn)行歸類(lèi)整理，把它們分成知識(shí)型錯(cuò)誤、思維方法型錯(cuò)誤、運(yùn)算錯(cuò)誤等幾部分，也可按照學(xué)科特點(diǎn)、考試技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等分類(lèi)。這個(gè)過(guò)程是再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再總結(jié)和再提高的過(guò)程，可使大家對(duì)知識(shí)的理解更深刻、對(duì)知識(shí)的掌握更牢固、對(duì)知識(shí)的運(yùn)用更靈活
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