部編:二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)七、八單元試卷
一、 拼一拼,寫一寫。
Wēi lóu tian ye sàn bù yú shù
( ) ( ) ( ) ( )
Cāng máng xīngwàng gǎn kuài hún shēn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下列字加上偏旁變成新字再組詞。
以 ( ) 里 ( )
倉(cāng) ( ) 月 ( )
辰 ( ) 務(wù) ( )
三、 讀句子,用“”選出括號(hào)里正確的字。
1.(在 再)再次見到他,他(已 以)經(jīng)有七、八歲了。
2.今天天氣(晴 情)朗,戰(zhàn)(土 士)們準(zhǔn)備去打靶。
3.上課要遲到了,我不(趕 敢)耽擱了,(趕 敢)緊向?qū)W校跑去。
4.有的(氣 汽)車的燃料是汽油,有的是天然(氣 汽)。
四、 按要求查字典。
1.用音序查字法查“梁”,應(yīng)先查音序 ,再查音節(jié) 。
2.用部首查字法查“為”,應(yīng)先查 部,再查 畫。
3.用部首查字法查“滅”,應(yīng)先查 部,再查 畫。
五、填一填。(填序號(hào))
①讓 ②一起 ③睡覺(jué) ④往 ⑤知道 ⑥燒著
1、兔媽媽( )雪孩子和小白兔( )玩。
2、小白兔( )火里加了一些柴就( )了。
3、火把旁邊的柴堆( ),小白兔一點(diǎn)兒也不( )
六、填空。
1.《夜宿山寺》是代詩(shī)人所作。直接描寫山寺很高的詩(shī)句是: ,
。
2.“ , ?!边@兩句詩(shī)的意思是:站在這里,我不敢大聲說(shuō)話,唯恐驚動(dòng)天上的神仙。
七、讀詩(shī)歌,做習(xí)題。
刺勒歌
北朝民歌
刺勒歌,陰山下,
天是穹廬,籠蓋四野。
, 。
, 。
1.把詩(shī)歌補(bǔ)充完整,并把這句詩(shī)歌的意思寫完整。
天空 ,原野 ,
風(fēng)兒 ,牧草 ,
顯露出 。
2.這是一首描繪( )的詩(shī)歌。
①天空 ②草原
3.“天是穹廬,籠蓋四野”是怎樣的景象?( )
①天好像鍋底一樣,田野到處都是綠色。
②天空像圓圓的氈帳大屋頂,籠罩著大地。
八、讀短文,完成練習(xí)。
雪孩子從大火中救出了小白兔,自己卻化了。
雪孩子哪里去了呢?他飛到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。
?。?)雪孩子救了小白兔,自己變成了____。
(2)雪孩子飛到了空中,他還會(huì)回來(lái)嗎?用“√”選出。
會(huì)()
不會(huì)()
(3)雪孩子什么時(shí)候會(huì)回到地上?用“√”選出。
冬天()
一年四季()?
參考答案:
?。?)云朵
?。?)會(huì)√
?。?)一年四季√
九、讀短文,完成練習(xí)。
太陽(yáng)是世界上萬(wàn)物的母親。
她,為了看望自己的兒女,從東海出來(lái),走了整整一天,現(xiàn)在,又要到西山后面
去休息了。
看,她正在舉起紅頭巾向兒女們告別。
這紅頭巾映紅了山,映紅了水,也映紅了村邊的樹林。
小鳥在樹林里唧唧喳喳地唱著:“太陽(yáng)媽媽,再見!太陽(yáng)媽媽,晚安!”
那路旁的向日葵,依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾,不知在想些什么……
1.句中表示“非常留戀,不愿離開”的成語(yǔ)是 。
2.把世上萬(wàn)物想象成 ,把晚霞想象成 。(填序號(hào))
3.文中畫橫線的句子描寫的是太陽(yáng)( )的情景。
①披星戴月 ② 東升西落
4.向日葵在想什么呢?發(fā)揮你的想象寫一寫。
。
十、看圖寫話。
看圖,想一想,發(fā)生了什么事?小花貓把傘給了誰(shuí)?快把你想的寫下來(lái)吧!
部編:二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元試卷
一、 拼一拼,寫一寫。
shēng huó shí wù zhuǎ zi biē jí
( ) ( ) ( ) ( )
dì yī kāi shǐ zhé zhǐ kū le
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。
松鼠(sǔshǔ)漂亮(piào piāo)
取下(qǔ pǔ)幸福(xìn xìng)
悶熱(mēn mèn)悶悶不樂(lè)(mēn mèn)
轉(zhuǎn)圈(zhuǎn zhuàn)轉(zhuǎn)身(zhuǎn zhuàn)
三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )活現(xiàn) 搖( )擺( ) ( )信( )疑
( )張( )望 ( )假( )威 如( )得( )
膽( )( )鼠 ( )( )鳳舞 驚( )之( )
四、 我會(huì)組詞。
公( )( ) 幫( )( )
便( )( ) 抓( )( )
五、 按要求寫詞語(yǔ)。
1. 反義詞
飛快——緩慢 責(zé)怪——
容易—— 傷心——
2. 近義詞
愿望—— 喜歡——
涼快—— 生氣——
六、照樣子,用加點(diǎn)的詞寫句子。
1.狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。
仔細(xì) 。
2.奶酪全被他吃光了。
被 。
3.紙船漂哇漂,漂到了小熊家門口。
漂哇漂 。
七、閱讀短文,完成下列問(wèn)題。
熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪,高興極了??墒?,他們不知道怎么分這塊奶酪,小哥兒倆開始拌起嘴來(lái)。
這時(shí)有只狐貍跑了過(guò)來(lái)。
“小家伙們,你們吵什么呀?”狐貍問(wèn)道。
“我們有塊奶酪,不知道該怎么分?!毙艿艿軐?duì)狐貍說(shuō)。
“這事好辦,我來(lái)幫你們分吧!”狐貍笑了笑,把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。
“你分得不勻!”小哥兒倆嚷著,“那半塊大一點(diǎn)兒。
狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪,說(shuō):“真的,這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急,看我的——”說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。
“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒!”兩只小熊又嚷了起來(lái)。
于是,狐貍在那半塊上咬了一口,結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。
“你可真會(huì)分!”兩只小熊生氣了,“整塊奶酪都被你吃光了!”
小熊 我分得可公平啦 狐貍笑著說(shuō),“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?!?/span>
1.給畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.奶酪被誰(shuí)吃光了?(填序號(hào))( )
①熊哥哥②熊弟弟③狐貍
3.你認(rèn)為狐貍分得公平嗎?
八、閱讀短文,完成下列問(wèn)題。
____________________________-
小豬想找個(gè)朋友玩。
這天早晨,它拎(līn lǐng)著一個(gè)大包出了門,碰見了小猴,就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō):“___________ ___________。”小猴說(shuō):“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因?yàn)槟闾珣卸枇??!?/span>
小豬走啊走,又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō):“給你吃麥餅,你跟我一起玩。”小牛說(shuō):“我不吃你的麥餅,也不跟你玩,因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋?!?/span>
忽然,小豬看見小羊從橋上掉進(jìn)河,它趕緊扔(rěn rēng)下大包,向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里,很快把小羊救(jiù jioù)上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興(xīn xìng)。
1、給短文加上標(biāo)題,填在文前橫線上。(2分)
2、劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。(3分)
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
勤勞------ 討厭------ 傷心------
4、在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(2分)
5、因?yàn)樾∝i以前_________、_________,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。(2分)
6、小豬做了一件什么事,大家才改變了對(duì)它的看法?(1分)
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7、讀了這篇短文,你明白什么道理?(2分)
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九、看圖寫話
提示:老虎要吃小梅花鹿,大象是怎樣救小梅花鹿的?請(qǐng)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作、表情,把故事寫的清楚、完整。題目自擬。
編輯:宜賓小升初
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