部編：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)七、八單元試卷
一、 拼一拼，寫一寫。
Wēi lóu tian ye sàn bù yú shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
Cāng máng xīngwàng gǎn kuài hún shēn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 給下列字加上偏旁變成新字再組詞。
以 （ ） 里 （ ）
倉(cāng) （ ） 月 （ ）
辰 （ ） 務(wù) （ ）
三、 讀句子，用“”選出括號(hào)里正確的字。
1.（在 再）再次見到他，他（已 以）經(jīng)有七、八歲了。
2.今天天氣（晴 情）朗，戰(zhàn)（土 士）們準(zhǔn)備去打靶。
3.上課要遲到了，我不（趕 敢）耽擱了，（趕 敢）緊向?qū)W校跑去。
4.有的（氣 汽）車的燃料是汽油，有的是天然（氣 汽）。
四、 按要求查字典。
1.用音序查字法查“梁”，應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。
2.用部首查字法查“為”，應(yīng)先查 部，再查 畫。
3.用部首查字法查“滅”，應(yīng)先查 部，再查 畫。
五、填一填。（填序號(hào)）
①讓 ②一起 ③睡覺(jué) ④往 ⑤知道 ⑥燒著
1、兔媽媽（ ）雪孩子和小白兔（ ）玩。
2、小白兔（ ）火里加了一些柴就（ ）了。
3、火把旁邊的柴堆（ ），小白兔一點(diǎn)兒也不（ ）
六、填空。
1.《夜宿山寺》是代詩(shī)人所作。直接描寫山寺很高的詩(shī)句是： ，
。
2.“ ， ?！边@兩句詩(shī)的意思是：站在這里，我不敢大聲說(shuō)話，唯恐驚動(dòng)天上的神仙。
七、讀詩(shī)歌，做習(xí)題。
刺勒歌
北朝民歌
刺勒歌，陰山下，
天是穹廬，籠蓋四野。
， 。
， 。
1.把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，并把這句詩(shī)歌的意思寫完整。
天空 ，原野 ，
風(fēng)兒 ，牧草 ，
顯露出 。
2.這是一首描繪（ ）的詩(shī)歌。
①天空 ②草原
3．“天是穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）
①天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。
②天空像圓圓的氈帳大屋頂，籠罩著大地。
八、讀短文，完成練習(xí)。
雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。
雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
?。?）雪孩子救了小白兔，自己變成了____。
（2）雪孩子飛到了空中，他還會(huì)回來(lái)嗎？用“√”選出。
會(huì)（）
不會(huì)（）
（3）雪孩子什么時(shí)候會(huì)回到地上？用“√”選出。
冬天（）
一年四季（）?
參考答案：
?。?）云朵
?。?）會(huì)√
?。?）一年四季√
九、讀短文，完成練習(xí)。
太陽(yáng)是世界上萬(wàn)物的母親。
她，為了看望自己的兒女，從東海出來(lái)，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面
去休息了。
看，她正在舉起紅頭巾向兒女們告別。
這紅頭巾映紅了山，映紅了水，也映紅了村邊的樹林。
小鳥在樹林里唧唧喳喳地唱著：“太陽(yáng)媽媽，再見！太陽(yáng)媽媽，晚安！”
那路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知在想些什么……
1.句中表示“非常留戀，不愿離開”的成語(yǔ)是 。
2.把世上萬(wàn)物想象成 ，把晚霞想象成 。（填序號(hào)）
3.文中畫橫線的句子描寫的是太陽(yáng)（ ）的情景。
①披星戴月 ② 東升西落
4.向日葵在想什么呢？發(fā)揮你的想象寫一寫。
。
十、看圖寫話。
看圖，想一想，發(fā)生了什么事？小花貓把傘給了誰(shuí)？快把你想的寫下來(lái)吧！
部編：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元試卷
一、 拼一拼，寫一寫。
shēng huó shí wù zhuǎ zi biē jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
dì yī kāi shǐ zhé zhǐ kū le
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。
松鼠（sǔshǔ）漂亮（piào piāo）
取下（qǔ pǔ）幸福（xìn xìng）
悶熱（mēn mèn）悶悶不樂(lè)（mēn mèn）
轉(zhuǎn)圈（zhuǎn zhuàn）轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhuàn）
三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）活現(xiàn) 搖（ ）擺（ ） （ ）信（ ）疑
（ ）張（ ）望 （ ）假（ ）威 如（ ）得（ ）
膽（ ）（ ）鼠 （ ）（ ）鳳舞 驚（ ）之（ ）
四、 我會(huì)組詞。
公（ ）（ ） 幫（ ）（ ）
便（ ）（ ） 抓（ ）（ ）
五、 按要求寫詞語(yǔ)。
1. 反義詞
飛快——緩慢 責(zé)怪——
容易—— 傷心——
2. 近義詞
愿望—— 喜歡——
涼快—— 生氣——
六、照樣子，用加點(diǎn)的詞寫句子。
1.狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。
仔細(xì) 。
2.奶酪全被他吃光了。
被 。
3.紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。
漂哇漂 。
七、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。
熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來(lái)。
這時(shí)有只狐貍跑了過(guò)來(lái)。
“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問(wèn)道。
“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐?duì)狐貍說(shuō)。
“這事好辦，我來(lái)幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。
“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒。
狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說(shuō)：“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。
“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來(lái)。
于是，狐貍在那半塊上咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。
“你可真會(huì)分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”
小熊 我分得可公平啦 狐貍笑著說(shuō)，“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?！?/span>
1.給畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.奶酪被誰(shuí)吃光了？（填序號(hào)）（ ）
①熊哥哥②熊弟弟③狐貍
3.你認(rèn)為狐貍分得公平嗎？
八、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。
____________________________-
小豬想找個(gè)朋友玩。
這天早晨，它拎（līn lǐng）著一個(gè)大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：“___________ ___________。”小猴說(shuō)：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇??！?/span>
小豬走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃麥餅，你跟我一起玩。”小牛說(shuō)：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋?！?/span>
忽然，小豬看見小羊從橋上掉進(jìn)河，它趕緊扔（rěn rēng）下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīn xìng）。
1、給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分）
2、劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（3分）
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
勤勞------ 討厭------ 傷心------
4、在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）
5、因?yàn)樾∝i以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）
6、小豬做了一件什么事，大家才改變了對(duì)它的看法？（1分）
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7、讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）
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九、看圖寫話
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請(qǐng)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作、表情，把故事寫的清楚、完整。題目自擬。
編輯：宜賓小升初
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