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積少成多
每日十分鐘，高考倍輕松
復(fù)習(xí)：
1期2期3期4期5期6期7期8期9期10期11期12期13期14期15期16期17期18期19期20期21期22期23期24期25期26期27期28期29期30期31期32期33期34期35期語(yǔ)文
167、一針見(jiàn)血：通常是比喻說(shuō)話、寫(xiě)文章言辭直截、簡(jiǎn)要，能切中要害，但它的本義是一針就見(jiàn)到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。
168、匪夷所思：形容人的思想離奇，也指一般人所想像不到的。
169、平鋪直敘：形容說(shuō)話或?qū)懳恼缕狡降?，沒(méi)有起伏，重點(diǎn)不突出；也指說(shuō)話、寫(xiě)文章不加修飾，直接地簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己的意思。
170、秀色可餐：形容女子容貌非常美麗，也形容花木、山林的秀麗。
171、暗送秋波：暗中眉目傳情，泛指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾搭。
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
八、現(xiàn)在完成時(shí)
用法
意義
繼續(xù)
表示從過(guò)去繼續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)
經(jīng)驗(yàn)
表示過(guò)去某一時(shí)期到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)
完成
表示現(xiàn)在剛完成的動(dòng)作
成果
表示現(xiàn)在是“做了……”的結(jié)果
1、表示過(guò)去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的狀語(yǔ)有already, yet, just等。
2、表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)下去的動(dòng)作狀態(tài)。往往和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。
注意：（1）非延續(xù)性動(dòng)詞在肯定句中不能與表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
（2）此類(lèi)動(dòng)詞在否定句中則可以與表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用。這類(lèi)動(dòng)詞有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。
3、在時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句中，現(xiàn)在完成時(shí)代替將來(lái)完成時(shí)，表示將來(lái)某個(gè)時(shí)刻之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。
4、現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別
現(xiàn)在完成時(shí)：表示某一已完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況，不能喝表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
一般過(guò)去時(shí)：只單純表示過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系。它可以和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
物理
生物
第一章 基因和染色體的關(guān)系
第一節(jié) 減數(shù)分裂
化學(xué)
地理
第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶
一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成
★１．三圈環(huán)流——記氣壓帶、風(fēng)帶名稱及各風(fēng)帶的風(fēng)向
氣壓帶
名稱 分布 成因氣流運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響
赤道低壓帶0°附近熱力作用 受熱膨脹上升 高溫多雨
副熱帶高壓帶南北緯30°附近 動(dòng)力作用 受空氣重力作用下沉炎熱干燥
副極地低壓帶南北緯60°附近動(dòng)力作用 冷暖氣流相遇，暖氣流抬升 溫和濕潤(rùn)
極地高壓帶 南北緯90°附近 熱力作用 冷卻下沉 寒冷干燥
風(fēng)帶
名稱 風(fēng)向 對(duì)氣候的影響
北半球 南半球
低緯信風(fēng)帶東北風(fēng) 東南風(fēng) 炎熱干燥
中緯西風(fēng)帶 西南風(fēng) 西北風(fēng)溫暖濕潤(rùn)
極地東風(fēng)帶 東北風(fēng) 東南風(fēng)寒冷干燥
★2.氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)：由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)，導(dǎo)致氣壓帶、風(fēng)帶也隨季節(jié)移動(dòng)，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。（隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng)）
歷史
考點(diǎn)三、隋唐制度的革新
四、租庸調(diào)制(沿用北魏以來(lái)租調(diào)制，加以改進(jìn))：
1．隋朝租調(diào)制和賦役制度的改革：
①隋朝沿用北魏以來(lái)的租調(diào)制，租調(diào)數(shù)量比北周輕，農(nóng)民服役時(shí)間也短。
②隋朝后又規(guī)定交納一定的絹代替服役，“民年五十，免役收庸”，以庸代役的制度開(kāi)始部分推行。
2．唐朝的租庸調(diào)制：
①唐朝在隋的基礎(chǔ)上，以輕徭薄賦的思想改革賦役制度，實(shí)行租庸調(diào)制。
②唐朝租庸調(diào)制規(guī)定：
A．成年男子每年向官府繳納一定量的谷物，叫作“租”；
B．繳納定量的絹和布，叫作“調(diào)”；
C．服徭役的期限內(nèi)，不去服役的可以納絹或布代役，叫作“庸”。唐朝的庸不再有年齡限制。
3．租庸調(diào)制的進(jìn)步作用
①農(nóng)民生產(chǎn)的時(shí)間較有保證，賦役負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕，使許多荒地開(kāi)墾出來(lái)；
②政府的賦稅收入有了保障，府兵制也得到鞏固。這些都使國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
政治
第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者
二、新時(shí)代的勞動(dòng)者
2、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)：
①我國(guó)的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大，而生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低；
②勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)；
③勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通。
3、解決就業(yè)的措施：
（1）黨和政府：
①必須把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。根本措施是通過(guò)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)促進(jìn)就業(yè)。
②黨和政府從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，努力改善就業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
③不斷完善勞動(dòng)力市場(chǎng)。健全勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)制度，完善社會(huì)保障體系，解除勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
④堅(jiān)持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進(jìn)就業(yè)的方針
（2）個(gè)人：
①勞動(dòng)者要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，積極自主創(chuàng)業(yè)。
②樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念。
A．樹(shù)立自主擇業(yè)觀。根據(jù)個(gè)人的興趣、專長(zhǎng)和條件，自主選擇職業(yè)。這有利于發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性。
B．樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀。要通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè)。為此要努力學(xué)習(xí)，提高技能和素質(zhì)，改變觀念，積極主動(dòng)地適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。
C．樹(shù)立平等就業(yè)觀。各種正當(dāng)職業(yè)勞動(dòng)者，都是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富所必需的，沒(méi)有什么高低貴賤之分。不管從事什么工作，只要能腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，就能有所作為。
D．樹(shù)立多種方式就業(yè)觀?，F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化，諸如自由職業(yè)、彈性工作日、臨時(shí)工等就業(yè)方式不斷增加，可以更加靈活地選擇。人們還可以通過(guò)職業(yè)介紹所、媒體廣告、網(wǎng)上人才市場(chǎng)、招聘會(huì)等選擇職業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
③不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。
