http://www.sina.com.cn 《你的5歲孩子》
五歲孩子的管教方式
用愛(ài)和關(guān)注來(lái)感染孩子——
五歲的孩子正經(jīng)歷著一個(gè)金色的童年，作為父母，無(wú)疑會(huì)享受一段幸福的時(shí)光，根本不需要任何“技巧”。但是，孩子畢竟是不成熟的，一旦你認(rèn)為孩子做了不該做的事情，最好的管教方式就是把握孩子“求關(guān)注”的心理，用愛(ài)來(lái)感染孩子，從正面的角度與其溝通并防患于未然。
請(qǐng)問(wèn)，大家怎么看待我們前幾本書(shū)中提到的，那些讓父母覺(jué)得很管用的、能令孩子聽(tīng)話的所謂“技巧”？“ 哼，把戲！”有些祖父母肯定對(duì)這些東西嗤之以鼻。他們還記得自己年輕的時(shí)候，根本不需要這些騙人的把戲，就能把孩子收拾得服服帖帖。
且不說(shuō)這些辦法是不是“騙人的把戲”，在孩子的某些年齡段里，比如說(shuō)兩歲半、三歲半、還有四歲的時(shí)候，許許多多的父母可能就靠著這些十分管用的技巧“救命”呢。
當(dāng)然，也有一些為數(shù)不多的美好年齡段，這時(shí)候孩子會(huì)變得很溫和、很乖巧，此時(shí)做父母的根本不需要任何“技巧”。五歲，無(wú)疑就是這樣一段幸福時(shí)光。五歲的孩子，大多變得愿意把任何事情都做好，愿意討父母的歡心。孩子這時(shí)候的格外“聽(tīng)話”，發(fā)自內(nèi)心，出乎自然。
因此，針對(duì)五歲的孩子，我們不需要再像前幾本書(shū)那樣，列舉一些管用的“技巧”；相反，我們打算用這一章來(lái)討論一下管教孩子的基本觀念。
最好的管教方式
且不忙討論我們將有些什么建議給你，你可能會(huì)有興趣先來(lái)看一份有關(guān)家長(zhǎng)如何管教孩子的調(diào)查報(bào)告。這次調(diào)查有數(shù)千個(gè)家庭回應(yīng)。其中，52% 的家長(zhǎng)承認(rèn)他們的主要管教方式是吼叫和責(zé)罵；50% 的家長(zhǎng)承認(rèn)他們打過(guò)孩子屁股；另有38% 的家長(zhǎng)曾把孩子關(guān)在房間里；32% 的家長(zhǎng)禁止孩子出去玩；23% 的家長(zhǎng)讓孩子到自己小床上去關(guān)禁閉。這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)，跟我們自己小時(shí)候成長(zhǎng)的環(huán)境相比，似乎并沒(méi)有多少不同。
◎◎把握孩子“求關(guān)注”的心理
菲茨休· 多德森博士有一本書(shū)叫做《如何以愛(ài)來(lái)管教孩子》，這是一本專(zhuān)門(mén)談?wù)撊绾喂芙毯⒆拥闹?，而且講解得十分透徹。在這一本書(shū)中，多德森博士指出，我們上面列舉的這些管教方式幾乎沒(méi)有一條是有效的方式。他列舉出的一些最低效的管教方式中，就包括了責(zé)罵、教訓(xùn)、責(zé)打，以及取消孩子的某項(xiàng)資格。
他特別指出，“懲罰的威力所帶來(lái)的后果，是孩子對(duì)成年人的敵視、憎恨和報(bào)復(fù)之心。你根本就不可能通過(guò)激起孩子的這些負(fù)面情緒來(lái)傳授孩子得體的舉止。”
多德森博士，以及其他和他持一樣觀點(diǎn)的人，相信孩子非?？释赡耆说年P(guān)注。因此，如果五歲的孩子覺(jué)得自己做得“好”的事情并不能讓他得到他所向往的關(guān)注，也就是表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，那么他會(huì)有意去做“壞”的事情以尋求關(guān)注，也就是遭到懲罰和斥責(zé)。對(duì)許多孩子而言，哪怕遭受懲罰也比根本得不到任何關(guān)注要好很多。
所以，多德森博士給我們的建議是，除非孩子做出以下不良行為，否則家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)孩子的其他負(fù)面行為予以關(guān)注：1)會(huì)給孩子造成實(shí)際傷害或者危害的行為；2)會(huì)損壞東西的行為；3)會(huì)戳到你“命門(mén)”的行為。
◎◎具體的管教方法
那么，一旦你認(rèn)為孩子做了不該做的事情，該怎么辦？多德森博士的建議如下：
1)冷處理
讓孩子回到他自己的屋里去。切記不可把這一要求當(dāng)做懲罰孩子的手段，你的聲音不可充滿惱怒，而應(yīng)只是平靜地、就事論事地去說(shuō)去做。
2)控制環(huán)境
雖然孩子已經(jīng)長(zhǎng)到了五歲，你還是應(yīng)該把家里布置得適合小孩子安全活動(dòng)，這能減少許多麻煩。
3)允許孩子宣泄
允許孩子宣泄負(fù)面的感受，同時(shí)盡量幫助孩子明白有些行為其實(shí)于事無(wú)補(bǔ)。
4)用“回饋”技巧
也就是說(shuō)，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，弄明白孩子真正想要表達(dá)的是什么，然后按照你的理解把孩子表達(dá)的情緒復(fù)述給他聽(tīng)。
5)建立一個(gè)正面的獎(jiǎng)賞體制
如果孩子遵守家里的規(guī)矩，聽(tīng)你的話，那么就請(qǐng)你給予孩子正面肯定；而不是反過(guò)來(lái)在孩子淘氣搗蛋的時(shí)候予以負(fù)面懲罰。
6)和孩子講條件
即使孩子不過(guò)才五歲，你也可以在一定程度上跟孩子“講條件”。比方說(shuō)，假如孩子的行為讓你比較滿意，或者完成了他承諾的某件事，那么你也要滿足他的某個(gè)心愿。
上面這些具體的管教方法對(duì)你或許有用，但是，萬(wàn)一最糟糕的事情發(fā)生，你又一時(shí)憤怒得失去了控制，打了孩子的屁股，那么，你也不必為此自責(zé)。畢竟你也有做父母的權(quán)力，而且歸根結(jié)底你是老大。
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