作文是很多中小學(xué)生“老大難”問題，許多家長反映孩子考試作文得分總是偏低，不知道如何寫好作文。著名兒童文學(xué)作家唐哲在《作家爸爸的18節(jié)作文課》一書中談到18個有關(guān)寫作主要問題的要訣，快收藏起來給孩子學(xué)習(xí)吧：
第一 如何找到寫作文的感覺
第一，過電影法，設(shè)身處地，讓自己完全投入其中，充分感受當(dāng)時的情形；
第二，充分發(fā)揮你的眼睛（看）、耳朵（聲音）、鼻子（嗅覺）、嘴巴（味覺）、手和皮膚（觸覺）等的功能，去發(fā)現(xiàn)和感受，全方位地去尋找感覺；
第三，借鑒別人的經(jīng)驗，閱讀同類范文，邊讀邊結(jié)合自己的題目展開回憶、思索，盡快尋找自己的寫作素材；
第四，熟能生巧，經(jīng)常練習(xí)，熟悉寫作，也能讓你盡快找到寫作狀態(tài)；
第五，做個有心人，平時多留意關(guān)注自己的內(nèi)心感受，隨時隨地做筆記。這樣寫作文時，會更容易培養(yǎng)醞釀自己的感情，讓自己進(jìn)入狀態(tài)，實現(xiàn)完美體驗。
第二 如何才能審清題意
第一步，確定文體，通過特殊詞判斷題目要求你寫的文章體裁是什么，是記敘文、說明文、議論文還是別的？
第二步，確定范圍，明確題目要求的寫作范圍是什么？包括題目對人稱、時間、地點、數(shù)量、對象和內(nèi)容等方面的要求。
第三步，確定重點，抓住題眼，進(jìn)一步明確寫作的重點是什么。留意“的”字前后，一般來說，“的”字前面是寫作范圍，“的”字后面是寫作重點。比如《母愛的力量》《我的良師益友》，“的”字前面母愛、我，都是寫作范圍，而力量、良師益友才是寫作重點。
第三 如何學(xué)會觀察事物
第一，從身邊熟悉又陌生的具體事物入手，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣；
第二，用心觀察，注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是作文成功的法寶；
第三，深入生活，多給自己制造機會，實地觀察。行萬里路，勝過讀萬卷書；
第四，觀察之后，要多動筆練習(xí)，鞏固印象，練好基本功；
第五，要有時間和空間的概念，學(xué)會全面、立體地“觀察”事物。
第四 如何進(jìn)行場面描寫
第一，場面描寫要交待活動發(fā)生的時間，地點，人物，交待清楚場面發(fā)生的背景。
第二，要在寫好總體全貌的基礎(chǔ)上寫具體細(xì)節(jié)，注意點面結(jié)合。
第三，場面描寫要注意主次，搞清重點與非重點。
第四，要把人物的活動交織在一起，要寫出場面的氣氛、氛圍。
第五，讓眼睛變成攝像機，寫場面要有先后順序。
第五節(jié) 如何寫好人物
第一，寫身邊熟悉的人，是學(xué)習(xí)塑造好人物形象的前提；
第二，突出人物形象、性格特點，人物形象往往和性格有著密切聯(lián)系。
第三，突出人物的“語言特點”、“習(xí)慣動作”、“心理活動”三個層面。
第四，用典型事件來反映人物性格特點，塑造人物的立體形象。
另外，還有三個需要格外注意的問題：
首先，不要虛構(gòu)人物，更不可毫無根據(jù)地胡編亂造；其次，不要平均用力，不要貪多求全，集中筆墨寫好一兩個人物；第三，人有六十張面孔，注意人物的多面性、復(fù)雜性。
第六 如何寫好人物對話
第一，讓人物說出他應(yīng)該說的話，人物對話要符合人物各自的身份。
第二，言為心聲，要仔細(xì)揣摩人物的心理。
第三，寫對話有時要借助于人物說話時的動作、神態(tài)的描寫，加強語氣，增強對話的表現(xiàn)力。
第四，用心寫好語言的內(nèi)容，讓人物每句對話都簡短、有價值。
第五，好的人物語言能傳遞潛臺詞。
第六，注意運用適當(dāng)?shù)奶崾菊Z句式。
第七，注意用語言的細(xì)節(jié)特征來突顯人物。
第八，學(xué)習(xí)別人的對話描寫。
第七 如何恰到好處引用名言警句
首先，要有意識地在作文中多用名言警句、成語典故、好詞好句。
其次，積累名言警句、成語典故、好詞好句，多種途徑豐富自己的詞匯量。
第三，多角度解讀名言警句，正確、深刻地理解名言警句、成語典故。
第四，標(biāo)題、開篇、文中、篇尾，融會貫通，尋找最佳位置，恰到好處為我所用。
第五，畫龍點睛，錦上添花，返璞歸真，回歸自然。名言警句、成語典故不可濫用，如果運用不當(dāng)，往往適得其反。
第八：如何避免作文中的“成人腔”
首先，用自己的眼睛去觀察世界，去思考，寫自己親身經(jīng)歷的事，寫自己熟悉的、感受深切的人和事。
第二，言為心聲，我手寫我心，寫出真情實感。敢于說出心里話，說真話、實話，不說假話、空話、套話。
第三，全身心投入，傾聽心的聲音。相信自己，你就是語言天才。
第四，讀寫結(jié)合，鍛煉提高。適量閱讀一些優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，包括經(jīng)典的動漫，學(xué)習(xí)人家的語言特點，為我所用。
第五，且記，不要像復(fù)印記，照錄爸爸媽媽或老師的“成人式語言”。
第九 如何深化主題，提升立意
首先，端正心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)以待。以著書立言的態(tài)度，認(rèn)識寫作文的重要性。
其次，銘記“觀世音菩薩”五字箴言，要保有愛、大愛，要擁有悲天憫人的情懷和關(guān)愛眾生的菩薩心腸。
第三，立場分明。立意的方向要正確，情感傾向要鮮明。
第四，思考深刻，通過典型的細(xì)節(jié)描繪刻畫，深化主題，提升立意。
第五，思維要創(chuàng)新，立意要新穎，在標(biāo)新立異上下足功夫。
第六，磨刀不誤砍柴功，在作文前的構(gòu)思與作文后的修改中，始終關(guān)注“深化主題、提升立意”這根弦，并圍繞它們多花一些時間和心思。
第十 如何正確使用標(biāo)點符號
第一，逗號、頓號、句號的正確用法，注意區(qū)分頓號、逗號的不同使用方法。
第二，引號、冒號、問號、省略號、破折號，這些容易出錯的標(biāo)點符號究竟會在什么地方出錯兒。
一層意思沒說完，就用逗號，說完了，用句號。為了表示強烈的情感，當(dāng)然要用感嘆號。你不想寫太多了，就用上了省略號。一個人說話，要用引號把他說的話引起來。還有破折號，你想對自己寫的某個詞、某句話做解釋，它就派上用場了。常用的標(biāo)點符號就這么多，一定要有正確使用標(biāo)點符號的意識，并在寫作文時加以運用。
寫作文要盡量多用短句，不用或少用長句。
第十一 如何寫好：＿＿＿的一件事
首先，一定要搞清楚這件事是否意義，是否有趣。
其次，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，往往也就是一篇作文的主題詞。
第三，搞清楚事情的來龍去脈，學(xué)會調(diào)整結(jié)構(gòu)布局，把最喜引人的情節(jié)，盡可能地往前放。
第四，掌握寫故事的常用技巧，寫好事件的過程，內(nèi)容具體，重點突出，細(xì)節(jié)生動。
最后，要注重平時的積累，積極參加有意義的活動，做有意義的事兒。
第十二 如何寫好一篇采訪稿
首先，做足功課，充分了解你的采訪對象，盡可能多地掌握、占有和他相關(guān)的材料，做到心中有數(shù)。
其次，擬定一分全面、深入、思路清晰的采訪提綱。
第三，采訪的關(guān)鍵是提問，一定要掌握提問技巧，抓住核心，提恰當(dāng)?shù)膯栴}，循循善誘，從采訪對象身上挖掘你最需要的答案。
第四，善于與人交流，是需要培養(yǎng)的一項基本能力。掌握基本的溝涌技巧，學(xué)會傾聽，和采訪對象順利溝通，就可能挖掘到精彩、獨家內(nèi)容。
第五，多問幾個為什么？怎么做？要有打破砂鍋問到底的精神。
第六，帶上眼睛和耳朵。臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變。善于抓住時機，發(fā)現(xiàn)問題，深入挖掘。
第七，一定要深入實地采訪?，F(xiàn)實遠(yuǎn)超你的想象，唯有真實才最感人。
第八，做好歸納整理，形成文字稿，要特別注意口語和書面語的區(qū)別與轉(zhuǎn)化。
第十三 如何寫好讀后感
首先，要通讀、熟讀、細(xì)讀作品。
其次，認(rèn)真思考，一定要格外重視“感”。
第三，掌握寫讀后感的基本寫作思路：
1，簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
2，分析材料，提練思想，亮明自己的基本觀點。
3，聯(lián)系自身實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。
4， 總結(jié)全文，提煉升華觀點。
以上四點是寫讀后感的基本思路。 當(dāng)然這個思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
第四，隨時隨地作好讀書筆記。
第五：找出書中你印象最深，或最感興趣的內(nèi)容，簡略概述，并把你讀后的想法寫出來。
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際，與自己的生活相結(jié)合，否則作文會顯得空虛。
要寫出自己的真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發(fā)。寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。注意不要寫成流水賬，更不要寫成“檢討書”或“保證書”。
第十四 如何寫好讀書筆記
古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是記讀書筆記。
幾種比較常見的讀書筆記：
第一、摘錄式。第二、體會式。第三、提綱式。此外，讀書筆記還有評論式。
仿寫式。存疑式。簡縮式。
讀書筆記無章法，無定法，你在讀書時想到什么就可以寫什么。
第十五 如何寫“感悟、啟示”類作文
第一 ，善于從自身成長經(jīng)歷中，擷取富有啟迪性的事件，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)，挖掘，抒寫感悟、啟示。
第二，善于利用發(fā)散性思維、逆向思維等，全面深入地思考。
第三，善于抓住問題的實質(zhì)與核心，條理化地總結(jié)感悟、啟示，要有感而發(fā)，且忌牽強附會。
第四，掌握感悟、啟示類文章的一般寫作模式，但要靈活運用，且忌呆板的程式化、機械化。
第十六 如何寫好游記
首先，把握好時間、空間變化，寫清游記過程，是寫游記最其碼的要求。
其次，學(xué)會取舍，分清主次。切忌均勻施墨，面面俱到。
第三，由景生情，與眾不同。抓住景物特點，情景結(jié)合，寫好感悟體會，是寫好游記的重要標(biāo)準(zhǔn)。
第四，學(xué)會醞釀情緒，“多愁善感”讓你的文字飽蘸濃情。
第五，第五，練就一又火眼金睛，善于發(fā)現(xiàn)旅游中的美。
第六，展開豐富聯(lián)想，注重感悟，弘揚正能量。
第七，廣泛閱讀，出新、出奇，脫穎而出。
第十七 獲獎?wù)魑牡幕緲?biāo)準(zhǔn)是什么
第一，能打動人、震撼人的，優(yōu)先挑出來。
第二，文從字順，語言過關(guān)；
第三，講究結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)承合理，一波三折；
第四，具有藝術(shù)氣質(zhì)的寫作，閃耀著人性光輝。
第十八 送給爸爸媽媽的話
第一，放下包袱去面對，幫助孩子實現(xiàn)“會說話就會寫作文”。
第二，莫誤導(dǎo)孩子去完成“不可能完成的任務(wù)”。
第三，和孩子一起記日記、寫作文，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
第四，請“蹲下來”為孩子指路。
第五，陪伴的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象。
第六，“快樂，健康、陽光、積極、向上”，努力建立和諧溫馨的家庭文化環(huán)境。
