父母養(yǎng)你多久才算完？
20%的人沒(méi)有取得什么成就，通過(guò)與其中成就最大的20%的人進(jìn)行對(duì)比：
發(fā)現(xiàn)顯著差異并不在智力方面，而在于個(gè)性品質(zhì)不同，成就顯著者都是有堅(jiān)強(qiáng)毅力，獨(dú)立性和勇往直前等品質(zhì)的人。
世界永遠(yuǎn)在獎(jiǎng)勵(lì)獨(dú)立、努力的孩子。
獨(dú)立性是心理斷乳期的重要標(biāo)志，很多人年齡增長(zhǎng)，心理卻沒(méi)成熟。
01
之前在網(wǎng)上看到一則新聞，印度有名男子，年齡30多，賴(lài)在家里不去工作，讓年邁的母親養(yǎng)著他這個(gè)四肢健全的人，卻毫無(wú)羞愧感。體重一路飆升到600斤 ，胖得連家里的床都?jí)核耍坏貌粚?zhuān)門(mén)定制。
（圖片來(lái)自網(wǎng)易新聞）
他吃飽了睡，睡醒了吃，最多玩玩游戲，從不會(huì)做家務(wù)，偶爾把家里的小柴犬抱在脖子上玩一會(huì)兒，除此以外根本不動(dòng)，躺在床上等著母親煮飯燒水。
年復(fù)一年，母親實(shí)在受不了，于是離家出走，希望兒子能獨(dú)立起來(lái)，至少起床去廚房給自己弄點(diǎn)吃的，但是一個(gè)月后，母親發(fā)現(xiàn)兒子餓死了，萬(wàn)念俱灰，既自責(zé)又無(wú)奈。
（圖片來(lái)自網(wǎng)易新聞）
無(wú)法獨(dú)立的成年人背后，是有苦無(wú)處說(shuō)的父母。
02
朋友最近遇到一件奇葩的事，他在人力資源部門(mén)工作，打電話(huà)通知一個(gè)男子面試。結(jié)果是對(duì)方父親接電話(huà)，要求有什么事先和他聯(lián)系，而不是他兒子，理由是怕他兒子被人騙。
朋友對(duì)此無(wú)話(huà)可說(shuō)，他實(shí)在不明白為什么竟然會(huì)有這樣的父母。
著名心理咨詢(xún)師武志紅認(rèn)為，很多中國(guó)式的家庭常常是共生的關(guān)系，邊界感模糊，我中有你，你中有我，陷入死循環(huán)。
他們最重要的心理特點(diǎn)是共生與全能自戀，結(jié)合在一起構(gòu)成共生絞殺：
我要和你在一起，否則一個(gè)人太痛苦；但在一起時(shí)，你要聽(tīng)我的，否則我會(huì)有巨大憤怒，不是攻擊你，就是攻擊我自己。
在這種環(huán)境下的孩子，盡管身體和年齡在生長(zhǎng)，心理還停滯在嬰兒的發(fā)展水平。
父母對(duì)孩子全方位的包辦，只會(huì)讓其養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣，阻礙孩子的成長(zhǎng)。
03
在綜藝節(jié)目《變形記》中，有個(gè)叫劉思琪的富家女引起廣泛熱議。
（圖片來(lái)源于變形記）
明明已經(jīng)16歲了，卻毫無(wú)獨(dú)立意識(shí)。
讓媽媽幫她穿衣
姑姑給她剪指甲
配備專(zhuān)門(mén)的司機(jī)和保鏢陪她玩耍
花起錢(qián)來(lái)大手大腳
驅(qū)車(chē)四百公里去打理一萬(wàn)元的發(fā)型
一天花11萬(wàn)，眼睛都不眨一下
美其名曰為富養(yǎng)，實(shí)則是對(duì)孩子的縱容。一再縱容的后果，是讓孩子在巨嬰的路上越走越遠(yuǎn)。
在節(jié)目里劉思琪像長(zhǎng)不大的孩子，刁蠻任性地在自己的王國(guó)發(fā)號(hào)施令，居高臨下。
反正一切都有父母在后面扛著，她只管自己開(kāi)心就好，天塌下來(lái)也有爸媽頂著。
（變形記里被喂飯的孩子）
很難想象，如果任其發(fā)展，她的未來(lái)會(huì)是怎樣？父母不可能陪孩子一輩子，看似百依百順的教育方式，其實(shí)是變相的傷害。
那些“啃老”的年輕人，他們的經(jīng)歷大同小異，就是父母不肯讓孩子獨(dú)立，包辦孩子的一切，讓孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何“自己做”，結(jié)果讓孩子走上啃老之路。
英國(guó)教育界有句名言：溺愛(ài)的雙親應(yīng)該記住，每件事都替孩子做，不希望孩子做什么事，這是對(duì)他有害的。
父母的縱容，就是孩子的軟性毒藥。
04
和同事吃飯時(shí)，聊到買(mǎi)房的話(huà)題，他一邊喝著杯中的紅酒，一邊信誓旦旦地說(shuō)：
“現(xiàn)在這時(shí)代房?jī)r(jià)這么高，不啃老，怎能買(mǎi)得起房，就憑著這點(diǎn)破工資？父母援助孩子是天經(jīng)地義的。你說(shuō)是不是？”
聽(tīng)他一路講下去，大致都是：
“現(xiàn)在我過(guò)得不好，都是父母不給力，沒(méi)有給予我好的條件”之類(lèi)的話(huà)。
扭曲的價(jià)值觀，認(rèn)為父母付出的一切都是應(yīng)該的。
我有個(gè)鄰居，25歲，大專(zhuān)畢業(yè)，每天在網(wǎng)吧打游戲，他媽之前動(dòng)員大家給他找工作，三份工作都只做幾天，還挑三揀四，各種嫌棄，覺(jué)得工作8小時(shí)太累，還嫌棄家人沒(méi)本事，不能讓他成為富二代。
可是父母含辛茹苦養(yǎng)你多少年才算完呢？
你以為的歲月靜好，不過(guò)是有人在背后負(fù)重前行。這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)該理所當(dāng)然地對(duì)你好，包括父母，他們也是人，也有自己的人生。
對(duì)父母的付出不屑一顧，暴露出的是低層次的認(rèn)知。
05
一個(gè)人會(huì)走上啃老的道路，既有孩子的認(rèn)知因素，也有父母過(guò)度溺愛(ài)的原因，想要從源頭上根除，就得重塑積極開(kāi)放的教育方式。
真正的愛(ài)，應(yīng)該是給予孩子積極的鼓勵(lì)，而不是給予無(wú)止盡的溺愛(ài)。
我很欣賞《奇葩大會(huì)》的木汁，更欣賞她媽媽的鼓勵(lì)式教育。初中時(shí)期的木汁，是個(gè)其貌不揚(yáng)的小胖妞，成績(jī)也不好，受盡了同學(xué)和老師的排擠。
有次重大考試中，老師更是當(dāng)著她母親的面在眾人前痛罵：“木汁，你就是個(gè)廢物，你看你考那點(diǎn)分，以后就等著啃老吧?！?/p>
那時(shí)的木汁，心里別提多難過(guò)了。木汁母親受了傷害，但是回去后，也沒(méi)說(shuō)什么，反而鼓勵(lì)木汁振作起來(lái)，充分肯定她的價(jià)值。
她嘗試過(guò)cosplay，做微商，都沒(méi)賺到錢(qián)，一度很氣餒，她媽媽就鼓勵(lì)她去試試做微信公眾號(hào)，反正也沒(méi)損失。
于是抱著玩一玩的心態(tài)，木汁試著寫(xiě)寫(xiě)自己的身邊趣事，沒(méi)想到不到兩個(gè)月，就寫(xiě)出了爆文，還被登上人民日?qǐng)?bào)，月入10萬(wàn)。
木汁的成功逆襲，離不開(kāi)媽媽的積極鼓勵(lì)和正面的語(yǔ)言暗示。
林文采博士認(rèn)為，一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)“六大心理營(yíng)養(yǎng)”，很重要的一項(xiàng)就是肯定、贊美和認(rèn)同。
孩子進(jìn)入4-5歲階段，自我已經(jīng)形成，非常需要的心理營(yíng)養(yǎng)是：肯定、贊美、認(rèn)同。
這階段得到足夠的肯定贊美，孩子會(huì)自信，給自己建立一個(gè)正向的價(jià)值感，同時(shí)也更能欣賞到別人的優(yōu)點(diǎn)。孩子會(huì)朝著父母表?yè)P(yáng)的方向去努力。父母表?yè)P(yáng)孩子做到了一次，孩子會(huì)努力每一次都做到。
要注意的是，我們要肯定孩子的努力行為，而不是聰明才智，這有利于塑造孩子堅(jiān)毅的品質(zhì)。
其實(shí)每個(gè)人終其一生都渴望得到贊美，獲得快樂(lè)。一個(gè)懂得欣賞孩子的人，能給予他們?cè)丛床粩嗟纳甜B(yǎng)。
06
我有個(gè)大學(xué)同學(xué)，她初中畢業(yè)后就獨(dú)自一人滿(mǎn)世界地跑，她父母認(rèn)為要培養(yǎng)她獨(dú)立自主意識(shí)，提高生存能力。
她才15歲，只身一人，去世界各地行走，見(jiàn)多識(shí)廣，社會(huì)閱歷遠(yuǎn)超同齡人，對(duì)安全知識(shí)和各國(guó)風(fēng)土人情爛熟于心。在她身上，你看不到嬌氣和依賴(lài)感，干練的氣質(zhì)、超強(qiáng)的動(dòng)手能力讓她顯得十分出眾。
兒童教育專(zhuān)家劉啟涵說(shuō)：
獨(dú)立性是心理斷乳期的重要標(biāo)志，很多人年齡增長(zhǎng)，心理卻沒(méi)成熟。
一個(gè)孩子沒(méi)有自己的想法與愿望，只是按照父母的旨意行事，必然是缺乏個(gè)性和遠(yuǎn)離幸福的。才智不是誰(shuí)能夠施予的，只能由自己的磨煉才能獲得。
美國(guó)心理學(xué)家推孟曾對(duì)1500名超常兒童進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查，30年后發(fā)現(xiàn)：
20%的人沒(méi)有取得什么成就，通過(guò)與其中成就最大的20%的人進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)顯著差異并不在智力方面，而在于個(gè)性品質(zhì)不同，成就顯著者都是有堅(jiān)強(qiáng)毅力，獨(dú)立性和勇往直前等品質(zhì)的人。
世界永遠(yuǎn)在獎(jiǎng)勵(lì)有獨(dú)立、努力的孩子。有些路，父母無(wú)法代替孩子去走。包辦式教育是給自己填坑，父母不可能一輩子都幫孩子阻擋風(fēng)雨，適度放手，讓他們獨(dú)立起來(lái)才是最深沉的愛(ài)。
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