一位不喜歡網(wǎng)絡(luò)流行曲的中年老MOPPER，在第三次被聯(lián)盟網(wǎng)友推薦《忐忑》的時候，認(rèn)真聽了，不只是聽一遍，聽出被稱為火爆神曲的四大緣由，也聽出可能成為悲劇的四大難逃致命弱點，信不信由你。
咱是一位不喜歡網(wǎng)絡(luò)流行曲的中年老MOPPER，第一次被聯(lián)盟網(wǎng)友推薦《忐忑》的時候，沒聽；第二次被網(wǎng)友推薦“神曲《忐忑》”的時候，沒聽；第三次被聯(lián)盟網(wǎng)友推薦“火爆神曲《忐忑》”的時候，認(rèn)真聽了，果然曲如其名，很忐忑，被網(wǎng)民稱為火爆神曲，卻沒找到神在什么地方，談?wù)勎业母惺?，和網(wǎng)民探討一下，是不這么回事？
1.被稱為神曲，首先是在網(wǎng)絡(luò)流行，《忐忑》做到了，在讀高二的女中學(xué)生都聽這個神曲，并推薦她的父母也欣賞，令這位學(xué)生的家長很驚訝，家長第一次看到孩子推薦音樂給自己聽，聽的心里忐忑不安。
2.忐忑，詞典的解釋是“心神不定。心神極為不安”，它的近義詞是“惶惶不安、坐立不安”，簡單易懂的詞語，成為了不簡單的神曲代名詞，一首沒有歌詞的曲，卻唱的無數(shù)人模仿學(xué)唱，可以稱為神曲。
3.《忐忑》很神奇，聽這首曲的時候，可以激發(fā)不同的心情，很多網(wǎng)友被《忐忑》唱的前仰后合，笑的無法直腰，也有人被唱的淚眼婆娑，憂心忡忡，還有人被唱的心神不安，就像激發(fā)聽者的抑郁癥基因，煩躁不安。一首曲能激發(fā)這么多的心情，不愧為神曲。
4.《忐忑》是由龔琳娜的德國音樂家老公創(chuàng)作的，由中國的不是很漂亮的女音樂人龔琳娜演唱的，龔琳娜在試唱的時候就感覺忐忑不安心情，于是為這首曲取名《忐忑》，曲名定位神曲的準(zhǔn)確，華洋結(jié)合神奇的吻合，容納的洋文化與中國文化的元素，介于歌曲與樂曲之間，一首可以學(xué)唱但沒有歌詞大意的曲，一首憑自己的文化和心情領(lǐng)悟到不同境界的曲，當(dāng)歌后王菲也在學(xué)唱的時候，的確是夠神奇的。
神曲歸神曲，生活是生活，神曲也有致命的弱點，我們也探討一下
1.當(dāng)看著八旬老兵抵制強(qiáng)拆后被人間蒸發(fā)被騙的時候，當(dāng)看著飲料全面漲價的時候，當(dāng)看著想回家卻一票難求的時候，當(dāng)看著風(fēng)雨中林州的百姓被全面停止供暖的時候，當(dāng)看著男人為一條狗下跪的時候，當(dāng)看著地震災(zāi)區(qū)的重建基金被截留挪為他用的時候，當(dāng)看著腐敗官員屢抓不斷的時候，當(dāng)看著安全事故頻發(fā)死人無數(shù)的時候，當(dāng)看著大學(xué)畢業(yè)就業(yè)無路一輩子買房無望的時候，看著這些忐忑不安的新聞，聽著火爆網(wǎng)絡(luò)的神曲《忐忑》，還笑的出來嗎？只會更加嚴(yán)重自己的忐忑不安心情。
2.《忐忑》的火爆網(wǎng)絡(luò)，引來無數(shù)的模仿，模仿學(xué)唱也就罷了，模仿創(chuàng)作將帶來更多的悲哀，這種風(fēng)格的音樂，不是古典音樂，不是民族音樂，不是美聲音樂，是一種不該流行的流行音樂，作者和演唱者無法解釋《忐忑》表達(dá)的含義，聽眾如何去理解？一首沒有內(nèi)涵的《忐忑》只能造就更多的糊涂蟲，聽這樣音樂的好處在哪？
3.在我國，音樂是精神食糧，《忐忑》的聽眾和學(xué)唱者都收獲了什么呢？更多的人是一邊傻笑一邊聽，學(xué)唱的也是一邊傻笑一邊學(xué)唱，《忐忑》在傳播什么精神？誘發(fā)的是更多的傻子和抑郁癥，是否有積極的一方面呢？誰來解惑？
4.盡管《忐忑》的作者是德國音樂家，盡管演唱者龔琳娜表現(xiàn)出優(yōu)秀的演唱功底，盡管被網(wǎng)友稱為火爆的網(wǎng)絡(luò)神曲，《忐忑》神奇的迎合了聽眾的忐忑心情，《忐忑》神奇的迎合了忐忑的生活環(huán)境，聽《忐忑》，只能更忐忑，抹殺了心中所剩無幾的堅強(qiáng)。
