★★考點解讀★★
這種題型綜合性強(qiáng)、自由度大，它可以從內(nèi)容、形象、語言、表達(dá)技巧、情感等角度賞析，有時可以等同于詞語賞析題、分析表達(dá)技巧題或句子情感分析題，但畢竟不能完全等同。有時又因賞析角度的不固定性，使答題的自由度較大，同時難度也較大。分為兩種題型：一是定向賞析型，題干規(guī)定好了鑒賞角度，如“從虛實結(jié)合角度賞析某句”；二是綜合賞析型，未規(guī)定賞析角度，需要考生自行選擇角度，如“請任選一個角度賞析某聯(lián)”。
★★考點解讀★★
★★視頻解讀★★
★★考點解讀★★
★★技巧點撥★★
1．解釋該句的含意，寫出表達(dá)的情感。
2．指出它在煉字、詞法、句法、章法，尤其是表達(dá)技巧方面的特點。
3．根據(jù)該句在全詩中的位置，分析其對全詩所起的結(jié)構(gòu)作用。
4．點出其對表達(dá)主旨和情感所起的作用。
★★經(jīng)典例題★★
一、2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷 閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。
題許道寧畫[注]
陳與義
滿眼長江水，蒼然何郡山？
向來萬里意，今在一窗間。
眾木俱含晚，孤云遂不還。
此中有佳句，吟斷不相關(guān)。
[注]許道寧：北宋畫家。
15．詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？（6分）
【答案】15．“此中有佳句，吟斷不相關(guān)”意思是畫作里蘊含著美好的詩句，但是怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟不盡畫作包含的豐富意蘊。從中可以看到詩人對這幅畫高度贊美，稱贊畫之精妙。
【解析】15．此題考查把握詩歌句子含意、作者觀點態(tài)度的能力。結(jié)合詩歌題目、作者、注釋、詩句，整體理解詩歌內(nèi)容，重點分析指定句子，組織答案。詩歌翻譯：畫作望去，滿眼都是長江水，山體蒼翠。萬里江山，如今都在尺牘之間。白云飄蕩在傍晚的樹木上空。畫作里蘊含著美好的詩句，但是怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟不盡畫作包含的豐富意蘊。結(jié)合蘇軾說過的“詩中有畫，畫中有詩”，即這幅畫包含著豐富的詩意，只是言有盡而意無窮，從而表達(dá)對畫家畫的高度贊美之情。許道寧，北宋畫家。生卒年不詳，活躍于北宋中期（約公元970年-1052年）。長安（今陜西西安）人。多寫林木、野水、秋江、雪景、寒林、漁浦等，并點綴行旅、野渡、捕魚等人物，行筆簡快，峰巒峭拔，林木勁硬。有《秋江漁艇圖》、《關(guān)山密雪圖》、《秋山蕭寺圖》傳世。
二、【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。
野 歌
李 賀
鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。
麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。
男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。
寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。
15．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分）
【答案】15．①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；②表達(dá)了詩人雖感嘆不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。
【解析】對詩歌語句含義的理解，首先要借助重要意象把握詩歌描寫的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合時代背景、作者人生經(jīng)歷，考慮詩句表達(dá)的思想情感。本題中需注意“寒風(fēng)變春柳”、“煙濛濛”兩個關(guān)鍵詞，展現(xiàn)了柳條的朦朧多姿。這個意象的深層含義就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉淪的樂觀、自勉之情。
三、【2017年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。
禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
15．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）
【答案】15．①用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動貼切；（2分）②動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜；（2分）③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。（2分）
【解析】“下筆春蠶食葉聲”，先點出其修辭手法，比喻：把考生們在紙上答題寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音；再表述其作用、效果：描寫了考場上考生們緊張嚴(yán)肅答題的場景，也顯示出來考生才華橫溢，答題速度快。借此強(qiáng)化作者的喜悅之情。
四、【2017年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詩，完成10~11題。
秋 興
陸 游
白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。
醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。
百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。
明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。
11．簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5分）
【答案】11．以“丹楓”照應(yīng)“秋”；寓情于景，想象自己將來煙雨垂釣的畫面，表達(dá)了自己隱逸的愿望，也暗含無奈和苦悶之情。
【解析】題干要求“簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果”，這是針對詩歌的尾聯(lián)和尾句設(shè)題，是江蘇卷的?？碱}型。首先分析“尾聯(lián)”所使用的技巧，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析效果。“明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟”，尾聯(lián)主要是寫景，“明朝”說明這是想象之景，詩人想象自己明朝在煙雨之中于桐江岸邊把小船系在“楓樹”上去垂釣，畫面很悠閑，反映了作者的愿望——隱逸，但結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)可以知道，這一愿望是建立在國土淪喪、戰(zhàn)事連年、自己壯志未酬又中年多病的基礎(chǔ)之上，故這一愿望中就飽含無奈和苦悶之情，詩人寓情于景，借景抒懷，把一個中年多病、空有報國之志卻無法施展的憂國憂民的詩人形象呈現(xiàn)在讀者的面前。
五、【2019屆河南高三高考適應(yīng)性測試】閱讀下面這首詩，完成各題。
餞臨海太守劉孝儀、蜀郡太守劉孝勝
蕭綱
碣石臨東海，峨嵋距西候。
兩杜①昔夾河，二龍今出守。
方無夜犬驚，向息神牛斗。
涼風(fēng)繞輕幕，麥雨交新溜。
念此一銜觴，懷離在惟舊。
【注】①兩杜：西漢杜延壽、杜延考兩兄弟，仕途順利，分別出任河南、河內(nèi)太守。
15．本詩“涼風(fēng)繞輕幕，麥雨交新溜”兩句為后世稱道，請賞析其精妙之處。
【答案】①用白描手法寫景。麥子將熟之季，夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂動簾幕，雨水交匯成道道細(xì)流，文字樸素簡練，畫面清新明凈。②精于煉字。“繞”字賦涼風(fēng)以情態(tài)，寫出風(fēng)的輕柔以及帶給人的舒爽之感。
【解析】該題考查學(xué)生考查賞析詩句的能力。賞析詩句可以從手法、內(nèi)容、表達(dá)效果及情感等角度進(jìn)行。答題前先通讀全詩，整體理解把握詩歌的內(nèi)容。分析時要結(jié)合具體詩句來分析。本題要求賞析“涼風(fēng)繞輕幕，麥雨交新溜”這兩句。“涼風(fēng)繞輕幕，賚雨交新溜”，運用白描手法，寥廖幾筆，便勾畫出一幅清新明凈的圖畫。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂動了室內(nèi)簾幕；颯颯細(xì)雨，交匯成道道細(xì)流。幕布而冠以“輕”字，輕柔之狀可見，意在襯出風(fēng)之輕微。不說風(fēng)動簾幕，卻著一“繞”字，足見煉字之妙，生動的傳達(dá)出微風(fēng)拂煦的狀貌。“麥雨”暗點節(jié)令，是麥子將熟時節(jié)。“溜”，水流也。寫雨，偏不從正面入手，卻從細(xì)流下筆，可見構(gòu)思之巧。此二句純用白描，設(shè)色淡雅，無一奇字，卻極精確、傳神。且兩句偶對，自然工整，卻不失生動流利，成為本篇鎔情鑄景的精美清新之佳句。
★★實戰(zhàn)演練★★
一、【2019屆廣東肇慶高三第一次統(tǒng)測】閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。
祭常山回小獵
蘇軾
青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍。
弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。
回望白云生翠巘，歸來紅葉滿征衣。
圣明若用西梁簿①，白羽猶能效一揮。
【注】①西梁簿：指晉將軍謝艾，曾任西梁州主簿，本書生，善用兵，勝仗無數(shù)。
15．請賞析頷聯(lián)的妙處。
【答案】①用詞巧妙，極具表現(xiàn)力。作者連用一連串動詞，“弄”“跑”“立”“掠”“飛”，使驕馬、蒼鷹的形象躍然紙上，動態(tài)十足。“弄”為擬人手法，寫出馬的靈性可愛。②畫面感，很具畫意。矯健的奔馬騰躍在秋天勁風(fēng)之中，鬃毛飄灑、馬蹄立空揚塵，蒼鷹擦地急速而過，以“掠地飛”的震撼姿態(tài)追捕逃兔，狀物如在眼前，行肖神似，很具有畫意。
【解析】此題綜合考核賞析詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧的能力，重點考核綜合賞析詩句，注意從遣詞造句、藝術(shù)手法的運用，以及情感的抒發(fā)的角度分析，此題從遣詞造句的角度看，連用一連串動詞，“弄”“跑”“立”“掠”“飛”，使驕馬、蒼鷹的形象躍然紙上，動態(tài)十足；從意境的創(chuàng)設(shè)上看，矯健的奔馬騰躍在秋天勁風(fēng)之中，鬃毛飄灑、馬蹄立空揚塵，蒼鷹擦地急速而過，以“掠地飛”的震撼姿態(tài)追捕逃兔，狀物如在眼前，行肖神似，很具有畫意。
二、閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。
定風(fēng)波·暮春漫興
辛棄疾
少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌①香篆②小簾櫳。
卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中。
【注】①茶甌：一種茶具。②香篆：指焚香時所起的煙縷。
下闋的“飛燕，來時相遇夕陽中”一句歷來為人稱妙。試分析其妙處。
【答案】詞人運用擬人手法，想象離去的春天，與飛來的燕子在金色的夕陽中相遇，巧妙地回答了上句的疑問，想象奇特，生動形象，引人聯(lián)想。
【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧的能力。回答問題時按照內(nèi)容+手法+效果的結(jié)構(gòu)組織答案。
三、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。
鷓鴣天 鵝湖歸，病起作
辛棄疾
枕簟溪堂冷欲秋，斷云依水晚來收。紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁。 書咄咄①，且休休②，一丘一壑③也風(fēng)流。不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓。
【注】①書咄咄：晉代殷浩被廢職后，心中憤憤不平，終日用手指在空中劃“咄咄怪事”四字。②且休休：唐末司空圖淡于名利，隱居山西中條山，建造了一座“休休亭”，并作《休休亭記》。③一丘一壑：用班嗣語，指寄情山水，隱居山林，自得其樂。語本《漢書·敘傳上》。
4．“紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁”兩句有何精妙之處？請簡要分析。
【答案】4．①擬人手法的運用。紅蓮盛開相互依偎，如同喝醉了酒的美人；白鷺無言兀立著，仿佛在發(fā)愁。詞人賦予了紅蓮和白鷺人的情態(tài)，頗有情趣。②兩句寫景色彩鮮明。紅色的蓮花，堤上的白鷺，色彩鮮艷相互映襯，鮮明突出。③寓情于景，詞人將自己的主觀感受寄予在眼前的景物之中。“渾如醉”“定自愁”雖用來描寫“紅蓮”與“白鳥”，但也暗寫了詞人內(nèi)心的迷醉與愁緒。
【解析】此題考核分析詩中的形象、語言和手法的內(nèi)容，要求賞析“紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁”兩句有何精妙，此類試題一般從意象的選取，遣詞造句、意境的創(chuàng)設(shè)、情感的表達(dá)、手法的運用角度切入，“紅蓮”“白鳥”二句轉(zhuǎn)寫近前景物：池塘里盛開的紅蓮互相偎倚，宛若喝醉了酒的美人。堤岸上的白鷺靜靜地兀立著，它一定正在發(fā)愁罷！“醉”字由蓮臉之紅引出，“愁”字由鳥頭之白生發(fā)，這兩詞用的真是恰到好處，運用了擬人手法。紅蓮白鳥互相映襯，境界雖美，但“醉”“愁”二字表露出詞人內(nèi)心的苦悶。以上的景物描寫，不但隱含著詞人憂傷抑郁的意緒，而且為下闋抒情制造了一種清冷、空虛又而沉悶的氛圍。
四、閱讀下面的詞，完成題目。
木蘭花慢·彭城懷古
（元）薩都剌
古徐州形勝，消磨盡，幾英雄？想鐵甲重瞳，烏騅汗血，王帳連空。楚歌八千兵散，料夢魂、應(yīng)不到江東。空有黃河如帶，亂山起伏如龍。
漢家陵闕動秋風(fēng)，禾黍滿關(guān)中。更戲馬臺【注】荒，畫眉人遠(yuǎn)，燕子樓空。人生百年如寄，且開懷、一飲盡千鐘。回首荒城斜日，倚闌目送飛鴻。
【注】戲馬臺：項羽觀看兵馬操演而依山建筑的土臺。
2．請簡要賞析詞的結(jié)尾句“回首荒城斜日，倚闌目送飛鴻”。
【答案】這兩句描寫了詞人在落日余暉中回望荒城，倚闌目送鴻雁遠(yuǎn)飛的場景。借景抒情，表達(dá)了繁華已逝、物是人非、昔盛今衰的感慨，含蓄深沉，余韻悠長，耐人回味。
【解析】“回首荒城斜日，倚闌目送飛鴻”描寫了詞人望著落日余暉中的荒城，目送南飛的鴻雁遠(yuǎn)去。組織答案時應(yīng)做到解說詩句、點明手法（借景抒情、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合等）、分析情感、解說表達(dá)效果等。
五、閱讀下面的宋詞，回答問題。
念奴嬌·過洞庭【注】
張孝祥
洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。
應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭疏襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊。盡吸西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕。
【注】宋孝宗乾道元年，張孝祥出知靜江府（治所在今廣西桂林），兼廣南西路經(jīng)略安撫使，次年被讒，落職北歸，途經(jīng)洞庭湖，寫下了這首詞。
3．請簡要賞析“盡吸西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”三句。
【答案】詞人運用想象的手法，將西江之水想象為所飲之酒，將北斗星想象為飲酒的酒杯，將天地萬物想象為賓客，展現(xiàn)出詞人開闊的胸襟，充分表達(dá)了詞人“物我交歡”的境界。
【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容的能力。這三句，詞人展開了豐富的想象，言賓客滿座，細(xì)斟劇飲，所飲的是西江之水，酒杯則是天上的北斗星，賓客則是天地萬物。詞人思想境界之開闊、胸襟之博大可見一斑。
六、閱讀下面這首宋詞，完成下面的題目。
生查子·詠芹
【宋】高觀國
野泉春吐芽，泥濕隨飛燕。碧澗一杯羹，夜韭無人剪。
玉釵和露香，鵝管隨春軟。野意重殷勤，持以君王獻(xiàn)。
請賞析“玉釵和露香，鵝管隨春軟”兩句之妙。
【答案】兩句均運用了比喻的修辭手法。玉釵，喻指芹菜的葉子；鵝管，本來代指筆桿，這里喻指芹菜的莖。清露微凝的芹菜葉如玉釵般碧綠鮮亮，清香陣陣，嫩綠的莖干在春風(fēng)中輕輕擺動，表達(dá)了詞人對芹菜的喜愛之情。
【解析】本題考查鑒賞詩歌語言的能力。析具體的詩句，可從表達(dá)技巧、詩句內(nèi)容、語言風(fēng)格、表達(dá)效果等幾個角度入手。“玉釵和露香，越管隨軟”，其中，玉釵、越管兩詞送用了比翰手法，香、軟從嗅覺觸覺兩個角度描寫;兩句寫出了芹菜的色、香、、以及剛抽芽時在風(fēng)中據(jù)的美妙姿態(tài);體現(xiàn)了作者對芹菜的喜愛之情。
七、閱讀下面這首唐詩，完成小題。
月夜泛舟
劉著①
浮世渾如出岫云，南朝詞客北朝臣。
傳郵②擾擾無虛日，吏俗區(qū)區(qū)③老卻人。
入眼青山看不厭，傍船白鷺自相親。
舉杯更欲邀明月，暫向堯封④作逸民。
【注】①劉著，舒州皖城（今安徽潛山）人，金代詩人。北宋宣政年間登進(jìn)士第，金入侵后被迫留金任職。皖有玉照鄉(xiāng)，既老，號玉照老人，以示不忘其本。②傳郵：朝廷文書。③吏俗區(qū)區(qū)：朝夕面對的盡是俗不可耐的金吏。④堯封：堯之都，禹之封，指中原地區(qū)。
頸聯(lián)“入眼青山看不厭，傍船白鷺自相親”歷來受人稱道，請賞析其藝術(shù)手法。
【答案】示例：①移情入景。以月下青山和傍船白鷺為對象，描繪了故國月下優(yōu)美可親的山水景象，融以“看不厭”和“自相親”之感，抒發(fā)了詩人暫時擺脫煩囂俗務(wù)的喜悅之情。②對比映襯。此聯(lián)緊承頷聯(lián)，與之所寫不堪金人府衙煩囂人事之?dāng)_的難捱難耐之情形成鮮明對比，凸顯了詩人暫回故國時的輕松喜悅之情。③對仗工整。“入眼”對“傍船”，“青山”對“白鷺”，“看不厭”對“自相親”，詞性協(xié)合，色調(diào)和諧，音韻優(yōu)美。
【解析】這是一道綜合賞析詩句的題目，注意從遣詞造句、藝術(shù)手法、意境的創(chuàng)設(shè)以及情感表達(dá)的角度分析，“入眼青山看不厭，傍船白鷺自相親”句從手法看，中以月下青山和傍船白鷺為對象，描繪了故國月下優(yōu)美可親的山水景象，融以“看不厭”和“自相親”之感，抒發(fā)了詩人暫時擺脫煩囂俗務(wù)的喜悅之情；與之前所寫不堪金人府衙煩囂人事之?dāng)_的難捱難耐之情形成鮮明對比，凸顯了詩人暫回故國時的輕松喜悅之情；從遣詞造句的角度看，“入眼”對“傍船”，“青山”對“白鷺”，“看不厭”對“自相親”，詞性協(xié)合，色調(diào)和諧，音韻優(yōu)美。
八、閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。
燭影搖紅 上元有懷
張 掄
雙闕中天，鳳樓十二春寒淺。去年元夜奉宸①游，曾侍瑤池宴。玉殿珠簾盡卷。擁群仙、蓬壺閬苑②。五云深處，萬燭光中，揭天絲管。
馳隙流年，恍如一瞬星霜換。今宵誰念泣孤臣，回首長安遠(yuǎn)。可是塵緣未斷。謾惆悵、華胥夢短。滿懷幽恨，數(shù)點寒燈，幾聲歸雁。
①奉宸：侍奉皇上。②蓬壺閬苑：神仙所居之地。
4．請簡要賞析詞作結(jié)尾兩句“數(shù)點寒燈，幾聲歸雁”。
【答案】這兩句以景結(jié)情。用“數(shù)點寒燈，幾聲歸雁”襯托詞人“滿懷幽恨”，引人共鳴；與上片結(jié)尾兩句“萬燭光中，揭天絲管”形成對比，更催人淚下。
【解析】綜合賞析詩的注意內(nèi)容和形式的角度分析，內(nèi)容上從意象的逆取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達(dá)的角度行分析，形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運用上分析。
九、閱讀下面這首詞，按要求作答。
鷓鴣天 送廓之秋試①
[宋]辛棄疾
白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。
白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
