“一個人之所以能長成現(xiàn)在的樣子，究竟是先天因素的作用大，還是后天環(huán)境的影響深？”
這一直是教育學(xué)者們熱衷研究的話題。不同的成長環(huán)境，對人的影響究竟有多大？恐怕我們很難下定論，因?yàn)槭澜缟蠜]有完全相同的兩個人可以拿來作比較。
但如果有一天，有一個和你長得一樣的人，甚至兩個忽然出現(xiàn)在你生命里，你會作何感想？你會不會好奇，這些和你長得一模一樣的人，他們過著怎樣的人生？
2018年，英國出品了這樣一部戲劇性十足的紀(jì)錄片——《孿生陌生人》，被觀眾評為『今年最讓人感到震撼』的紀(jì)錄片。
講三胞胎從一出生，就被分開，送到三個領(lǐng)養(yǎng)家庭。這是三個完全不一樣的家庭。一個貧困，一個中產(chǎn)，一個富裕。
研究人員試圖用這種方式，回答一個我們都在思考的問題：到底是先天因素決定一個人，還是后天因素決定一個人？
三胞胎的基因是一樣的。但不同的領(lǐng)養(yǎng)家庭，不同的經(jīng)濟(jì)收入，父母不同的性格，會不會帶給孩子不一樣的未來？
實(shí)驗(yàn)持續(xù)了20多年。
在這20多年里，工作人員每隔一斷時間，就去3個孩子的養(yǎng)父母家，記錄3個孩子的生活細(xì)節(jié)和相關(guān)數(shù)據(jù)。比如情商、智商，考試分?jǐn)?shù)，與人交往的方式等。
而這3個孩子和他們的養(yǎng)父母，當(dāng)時并不知道還有其他孩子的存在。
如果就這樣平靜的長大，或許他們一生都不會知道有同胞兄弟的存在，但命運(yùn)就是這樣作弄人，他們還是相遇了。
故事要從1980年說起，19歲的鮑比興高采烈地去上大學(xué)，新鮮的校園事物讓鮑比非常好奇，最讓他開心的是同學(xué)們的熱情——看到他都會沖他打招呼，甚至和他擁抱，可鮑比并不認(rèn)識他們，直到他們大聲對他說：“hey，艾迪，我們好久不見！”
艾迪是誰？站在人群中央的鮑比一臉茫然，他從來沒有聽說過這個名字。直到艾迪真正出現(xiàn)在他面前，兩個人像照鏡子一樣互相打量。
— 你是被領(lǐng)養(yǎng)的嗎？
— 是。
— 你的生日是7月12日嗎？
— 是。
這時，他們才后知后覺：原來，我還有一個雙胞胎兄弟。
兄弟相認(rèn)的事情很快引起了報(bào)社的關(guān)注，各大報(bào)紙紛紛刊登出這一讓人愉悅的故事。這還不是結(jié)束。在他們的故事登上《紐約郵報(bào)》后，一個叫做大衛(wèi)的男生打開電話：他和兩兄弟長得一模一樣，不是雙胞胎，而是三胞胎。
是的，大衛(wèi)、艾迪、鮑比，他們是三兄弟。很快，他們?nèi)齻€人相認(rèn)了。
接著大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，三胞胎即使生活在不同的家庭，但他們的經(jīng)歷和喜好卻是驚人的相似：家里都有一位年長2歲的姐姐，喜歡同一種香煙的牌子，同一種運(yùn)動，同一個顏色，喜歡同一種類型的女生，甚至他們的坐姿都相似。
大家都在感慨，盡管分隔多年，盡管生長環(huán)境不一樣，畢竟血濃于水，畢竟是同胞三兄弟！
與此同時，他們還合伙創(chuàng)業(yè)開了一家餐廳，三兄弟也分別找到了自己的真愛，三人先后結(jié)婚生子，生活也漸漸安定。這仿佛是他們一生中最美好的時光，最愛的人都在身邊，一切，都幸福得那么不真實(shí)。
這時大家都產(chǎn)生了疑問：為什么領(lǐng)養(yǎng)的時候，要將我們?nèi)朔珠_？這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)才逐漸被公諸于世。
這三兄弟分別被三個不同階級的家庭領(lǐng)養(yǎng)，導(dǎo)致成長環(huán)境有著巨大的差別：
鮑比的養(yǎng)父是一名醫(yī)生，養(yǎng)母是一名律師，家庭成員基本上都受過良好的教育，他們衣食無憂，居住在美國最負(fù)盛名的“富人區(qū)”。
鮑比的養(yǎng)父母工作非常忙，陪伴孩子的時間并不多，但在有限的時間里總是盡可能地為孩子提供最好的資源，幫助他成長為健全的人。
艾迪成長于一個典型的中產(chǎn)家庭，養(yǎng)父也是一名受過高等教育的教師，但有些不同的是，艾迪的養(yǎng)父非常保守，對子女的教養(yǎng)態(tài)度也十分嚴(yán)苛，從小到大，艾迪都與他缺少溝通。
大衛(wèi)的家庭是受教育程度最低的，養(yǎng)父母都是移民，英語是他們的第二語言。他們經(jīng)營著一家小小的雜貨鋪，勉強(qiáng)能夠維持溫飽。
雖然社會地位不高、也不算很有錢，大衛(wèi)的父親卻是三位養(yǎng)父中最溫暖而幽默的，他有大量時間陪伴孩子成長，與孩子平等溝通。而成年后的大衛(wèi)，也成了三兄弟中最樂觀外向的人。
這樣不同的性格觀念，相處久了之后逐漸讓他們產(chǎn)生差異和分歧。
后來，三人之中，成長于富有、理智的富人家庭的鮑比，成為最有主見、最認(rèn)真也活得最好的一個。
大衛(wèi)成就一般，平庸無奇，但一直有著樂天派的勁頭。
最慘的是在養(yǎng)父非常嚴(yán)厲、非常殘酷的教育下長大的艾迪。
他后來得了躁郁癥，開槍自殺。
這個實(shí)驗(yàn)當(dāng)然不人道。但它揭示的規(guī)律，也是顯而易見的。
即，孩子的性格愛好可能與基因有關(guān)。但孩子未來的路，卻與父母的教育脫不開關(guān)系。
曾有一個著名的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察兩類孩子的大腦發(fā)育情況。
這兩類孩子，一類是有錢人的，一類是窮人的。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子負(fù)責(zé)理性邏輯的小腦的發(fā)達(dá)與否，與家庭的收入無關(guān)，但與家庭給他的尊重、自由、愛和教育有關(guān)。
也就是說，在這個家庭里，他如果得到高自尊、高自信、高度快樂，他的智商就會高。
反之就會低。
真正的教育，從來不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。
就像一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。
前行者如何，跟從者也會如何。
長者如何，晚輩也會如何。
比如王菲的女兒竇靖童，在長大以后，也自然而然地成了歌手，而且也有特立獨(dú)行的派頭；
▲竇靖童
再比如馬季是著名相聲表演藝術(shù)家，他的兒子馬東，同樣伶牙俐齒，風(fēng)趣幽默。
▲馬東
還有王小波的父親是哲學(xué)教授，王獻(xiàn)之的父親叫王羲之，蘇軾蘇轍的父親是一代文豪蘇洵，演員張國柱有個叫張震的兒子，趙又廷的父親同樣是演員，謝霆鋒、葛優(yōu)、關(guān)曉彤、劉愷威、曾寶儀、巴圖、杜淳、車曉......都是子/女承父業(yè)，不自覺走上父輩同樣的路。
我們可能無意于如此。
也沒有刻意地，培養(yǎng)孩子成為另一個自己。
但命運(yùn)就是如此吊詭，當(dāng)孩子對你的性格、為人、職業(yè)、圈子、思維方式、言行方式都耳濡目染，這些東西就會潤物細(xì)無聲地，滲透進(jìn)他的生命。
他會不自覺地模仿你，也會不自覺地跟從你。
所以，假如你希望孩子是優(yōu)秀的，我們自己先做一個優(yōu)秀的人。
因?yàn)樯斫痰闹匾裕?00倍于言傳。
一個教育家說過，如果你想孩子成才，重要的不是去給他錢，而是讓自己成為他的榜樣。
2017年的北京高考狀元熊軒昂就說：
我是中產(chǎn)家庭孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習(xí)時能走很多捷徑。
能看到現(xiàn)在很多狀元都是家里厲害，又有能力的人，所以有知識不一定改變命運(yùn)，但是沒有知識一定改變不了命運(yùn)。
教育資源的多寡，很大程度上，決定了孩子會在成長時，少走多少彎路，獲得多少便利。
當(dāng)然，我們可能無法像明星一樣，讓孩子上學(xué)費(fèi)一年幾十萬的學(xué)校。
但是，讓孩子去更大、更發(fā)達(dá)、更先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)，則是每個父母，都要努力做到的事情。
出生于普通家庭，是每個孩子的命。
但讓自己成為孩子的榜樣，給孩子更好的教育，卻是父母可以改變的運(yùn)。
當(dāng)我們拼盡全力，和孩子一起，打好人生剩下來的牌：教育、情商、野心、理念、為人處事的方式......
我相信，你的孩子即使不成為精英，也能成為令你驕傲的人。
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