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生物八年級上期生物多樣性及保護第六單元

第一章根據生物的特征進行分類
第一節(jié)嘗試對生物進行分類
1
、生物分類主要是根據生物的相似程度(包括形態(tài)結構和生理功能等)把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級,并對每一類群地形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
2
、分類的依據是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。
3
、植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)
4
、被子植物的主要分類依據是:花、果實、種子
5
、動物的主要類群:原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、        棘皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。(低等到高等、水生到陸生)
5
、我國特有的珍稀動物有:金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷
  
我國植物界的活化石:銀杉、珙桐(中國鴿子樹)
第二節(jié)從種到界
1
、科學家根據生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位,
2
、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關系,依據是生物之間的相似程度,
3
、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,
4
、種是分類的最基本單位。(07中考)
5
、分類單位越大,包含物種越多,但物種間的相似程度越小,親緣關系越遠;分類單位越小,包含物種越少,而相似特征越多,同種生物的親緣關系是最密切的。
6
、生物命名法: 瑞典人林奈提出的雙名法,即屬名+種加詞
第二章認識生物的多樣性
1
、生物多樣性內涵:它包括三個層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
2
、我國是裸子植物最豐富國家,被稱為裸子植物的故鄉(xiāng)
3
、生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系:
1)基因多樣性決定種類多樣性,種類多樣性的實質是基因多樣性。
2)生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
3)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
第三章保護生物的多樣性
1
、生物多樣性面臨威脅的原因:
1)生態(tài)環(huán)境改變和破壞;
2)掠奪式開發(fā)利用;
3)環(huán)境污染;
4)外來物種入侵。(如來自國外的水葫蘆)
2
、建立自然保護區(qū):
含義:是指含有保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來進行保護和管理,這個區(qū)域就是自然保護區(qū)。
功能:具有天然基因庫天然實驗室活的自然博物館的特點。
目的:
1)保護生態(tài)系統(tǒng)(如長白山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)自然保護區(qū))
  
2)保護珍稀動植物(如保護斑頭鳥、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境的青海湖鳥島保護區(qū)
3
、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。
4
、生物多樣性的保護:(1)就地保護——建立自然保護區(qū)
                   
2)遷地保護——遷出原地,移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心
3)建立瀕危物種種質庫(種子、精子庫)
4)健全法制管理,全球合作

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