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本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)：了不起的身體

（ID：tansuoshenti）

賀嶺峰

心理學(xué)家 

博士生導(dǎo)師

教育部心理學(xué)教指委委員

三十余年心理學(xué)一線教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)

因美滿的家庭和優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系

2016年被評(píng)為“第一屆全國(guó)文明家庭”

01

戀愛(ài)不耽誤學(xué)習(xí)，

失戀和單戀才耽誤學(xué)習(xí)

賀嶺峰：最重要的就是性情感，我們到一定年齡對(duì)異性感興趣，愛(ài)上某一個(gè)人，因此去表達(dá)我們的愛(ài)。

面對(duì)這些事情，正確的方式應(yīng)該怎么做？家長(zhǎng)可以和孩子去討論，而不只是告訴他結(jié)果，通過(guò)和孩子共同分析得到信任，獲取你做參謀的資格。

賀嶺峰：等孩子長(zhǎng)大后你再去問(wèn)，他曾經(jīng)在年少時(shí)一定暗戀過(guò)某人，但可能誰(shuí)都不知道，被暗戀那個(gè)人也不知道，家長(zhǎng)也不知道，但是他的內(nèi)心世界跌宕起伏，經(jīng)歷很多期待、示好、失望的過(guò)程，因此他們的言行會(huì)變得異常，但是情感體驗(yàn)就會(huì)非常豐富。

因?yàn)槿绻覀儾荒苷５慕煌豢孔约旱幕孟?，在?nèi)心中加了很多情感戲，心情就會(huì)忽高忽低，一會(huì)兒感覺(jué)很好，一會(huì)兒感覺(jué)很糟糕。

賀嶺峰：一旦這么說(shuō)，孩子就知道這件事不能跟你聊，相當(dāng)于你親手關(guān)上了溝通這扇門(mén)。父母以為是教育，實(shí)際上是「表達(dá)這件事以后不要再跟我說(shuō)，說(shuō)完我就會(huì)罵你」。

因此孩子知道，父母絕對(duì)不能接受這樣的事情，如果發(fā)生此事，不管跟誰(shuí)說(shuō)都行，就是不能讓父母知道。

其實(shí)，孩子遇到類似的問(wèn)題，最應(yīng)該求助自己的父母，但是父母并不知道，自己做的事情是拒絕教育，就是把孩子逼到一個(gè)只能自己處理，偷偷以他的方式來(lái)面對(duì)問(wèn)題的境地。

02

和孩子一起討論，

是家庭性教育的最佳方式

賀嶺峰：性教育，如果父母不做也會(huì)有別人做，我們現(xiàn)在接觸與性有關(guān)材料的概率，在小學(xué)中年級(jí)就已經(jīng)超過(guò)70%，如果初中應(yīng)該是100%都接觸過(guò)與性有關(guān)直接表達(dá)的信息。

賀嶺峰：這就是一個(gè)性教育非常好的契機(jī)，如果父母哪天吃完飯，鄭重其事的把孩子叫過(guò)來(lái)進(jìn)行性教育，也是一件既難又怪的事。

其實(shí)最好的性教育就是發(fā)生了什么事，不管是我們看到一個(gè)新聞，孩子講了一個(gè)故事，或者身邊發(fā)生某一件事情，我們?cè)谟懻摰谌邌?wèn)題的時(shí)候，實(shí)際上是最好的契機(jī)。

發(fā)生這樣的事不是壞事，我們可以和孩子一起討論這個(gè)問(wèn)題，如果孩子看了以后覺(jué)得很好奇，然后也想去試試，我覺(jué)得也沒(méi)有關(guān)系，也不是不對(duì)，那我們要一起和他討論相關(guān)的問(wèn)題：

? 如果產(chǎn)生這樣感受的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？

? 這件事情可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是什么？

? 你可能付出的代價(jià)是什么？

? 你有幾種應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的方式？

? 每一種方式可能帶來(lái)的不同結(jié)果是什么？

? 正確面對(duì)這件事情的方式應(yīng)該是什么？

這些問(wèn)題都可以和孩子討論，不只是父母告訴他，而是和孩子一起分析。

03

價(jià)值觀和態(tài)度的傳遞，

才是性教育的核心

賀嶺峰：教育還是應(yīng)該放在前面，因?yàn)榉旁谥缶洼啿坏侥憬逃?，因?yàn)檫@件事已經(jīng)發(fā)生。

我見(jiàn)過(guò)一對(duì)知識(shí)分子父母，他們?cè)谂畠盒W(xué)五年級(jí)的時(shí)候，幫女兒收拾房間，突然發(fā)現(xiàn)她的抽屜里有黃色光盤(pán)，發(fā)現(xiàn)以后心里就特別緊張，夫妻商量了一天應(yīng)該怎么做，還很慎重決定「我們不要發(fā)火不要沖動(dòng)，孩子回來(lái)我們心平氣和地跟她聊聊這件事」。

所以等孩子放學(xué)回來(lái)，他們把孩子叫過(guò)來(lái)，「今天媽媽收拾房間的時(shí)候，在你抽屜里看到了光盤(pán)，是不是哪一個(gè)同學(xué)寄放在這里？這是怎么回事？」五年級(jí)的小女孩回答，你們看到了，如果愿意看，就拿去看一看，其實(shí)你們也應(yīng)該接受一下教育。

小女孩很淡然，她不覺(jué)得這是什么天大的事，可能大家傳來(lái)傳去，這個(gè)問(wèn)題該討論的方向都討論過(guò)了，他們可能覺(jué)得家長(zhǎng)反倒需要一些教育。

年輕人接觸它的比例，或者討論相關(guān)問(wèn)題的比例，其實(shí)比我們想象的要早，所以性知識(shí)不是很重要的事，因?yàn)槟汩]上眼睛它在這個(gè)世界上還是存在，你看不到，你的孩子也會(huì)看到。

所以，不是你想去除就可以去掉，它就在那里，其實(shí)最重要的事，我們以何種態(tài)度和情感面對(duì)，我們碰到這樣的情況，價(jià)值觀是什么？立場(chǎng)是什么？對(duì)這件事，產(chǎn)生的情感是什么？這才是性教育的內(nèi)容，而不是性信息。

我們應(yīng)該以怎樣的方式去應(yīng)對(duì)它？有多少種應(yīng)對(duì)方式？每一種應(yīng)對(duì)方式，可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)是什么？我們要承擔(dān)什么責(zé)任？這才是性教育最應(yīng)該做的事情。

04

青春期孩子，

需要父母做好的陪伴者

賀嶺峰：在孩子青春期的時(shí)候，父母給孩子提供最好的性教育，不是告訴他應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么或者怎么做，因?yàn)檫@在具體的情境，或在情感模式下是很難發(fā)揮作用，最好的方式就是我跟你一起去面對(duì)。

一起面對(duì)的前提是父母必須是孩子的朋友，而不是他的敵人，不是他的對(duì)手，所以你需要獲得孩子的信任，他愿意讓你成為好閨蜜、好哥們，成為一個(gè)好的參謀和顧問(wèn)，來(lái)幫他面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。

孩子如果不問(wèn)你，他就去問(wèn)他的同學(xué)，就去網(wǎng)絡(luò)搜索，其實(shí)他還是需要支持的人，那么最好的支持者就是父母。

賀嶺峰：也不完全是，出現(xiàn)這種狀況是因?yàn)楦改笡](méi)有表現(xiàn)出作為一個(gè)好參謀的特質(zhì)，孩子剛說(shuō)，父母就著急說(shuō)不許做這個(gè)事或那個(gè)事，因此孩子也不想再理你。

我有一個(gè)心理學(xué)老師，她說(shuō)她兒子上小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，有一天愛(ài)上了一個(gè)女生，她側(cè)面知道了，認(rèn)為這件事應(yīng)該鼓勵(lì)和支持。既然兒子喜歡女生要表達(dá)，除了情感還有物質(zhì)，那就需要經(jīng)費(fèi)支持。

她就和兒子說(shuō)「你如果喜歡誰(shuí)，就應(yīng)該定期送禮物，請(qǐng)人家吃飯逛街。男孩不能太小氣，要大方一點(diǎn)，如果你喜歡誰(shuí)，你可以請(qǐng)她到家里來(lái)玩」。

兒子看到媽媽這樣的態(tài)度，認(rèn)為媽媽給了他一個(gè)強(qiáng)大的后盾，花媽媽的錢(qián)應(yīng)該告訴原因。因此當(dāng)他遇到一些困惑，發(fā)現(xiàn)媽媽是一個(gè)支持者，就很放心。所以和那個(gè)女孩談了一年多，最后和平分手。

我估計(jì)，如果他媽媽不給予支持，那他可能要偷偷談很久，就是因?yàn)閶寢寘⑴c，不管最后結(jié)果如何，他都可控，可以規(guī)避掉一些很大的風(fēng)險(xiǎn)，但如果媽媽不參與，那么在他交往的過(guò)程中，就可能會(huì)引發(fā)一些問(wèn)題和困擾。