什么是雙元制職業(yè)教育？
可能大家都已經(jīng)知道，“雙元制職業(yè)教育”(Die duale Ausbildung)就是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程是在工廠企業(yè)和職業(yè)學(xué)校進(jìn)行的一種教育方式。”
但是你真的了解雙元制嗎？對(duì)于雙元制大家還普遍存在著哪些誤解呢？
第一個(gè)誤解：
拿了職業(yè)學(xué)校offer就是讀了雙元制！
有的同學(xué)認(rèn)為只要拿著職業(yè)學(xué)校的offer就可以讀德國(guó)雙元制職業(yè)教育了。其實(shí)這是最大誤解，因?yàn)槲覀冇辛藝?guó)內(nèi)的思維定式，上學(xué)一定是學(xué)校錄取之后，才可以去讀書。雙元制職業(yè)教育為什么能成為德國(guó)國(guó)寶級(jí)的教育體系，就會(huì)因?yàn)樗淖兞诉@一個(gè)現(xiàn)狀，他是由企業(yè)選拔適合自己企業(yè)學(xué)生送到到學(xué)校培養(yǎng)。
我們看一個(gè)德國(guó)學(xué)生如何讀雙元制教育（ Ausbildung），是經(jīng)過(guò)怎么樣的流程：
首先需要完成十年初中教育（德國(guó)大部分的聯(lián)邦州是十年基礎(chǔ)教育，這也是為什么中國(guó)孩子讀雙元制要讀完高一的原因）。
之后要在職業(yè)學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)網(wǎng)站上知道拿到自己喜歡的 Ausbildung 的崗位，然后向企業(yè)申請(qǐng)本崗位，這和我們智聯(lián)，前程無(wú)憂上找工作差不多。
如果學(xué)生通過(guò)申請(qǐng)，完成企業(yè)的考核及面試后，企業(yè)就會(huì)和學(xué)生簽署《雙元制工作合約》送孩子進(jìn)入企業(yè)合作的職業(yè)學(xué)校（BBS）里邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)習(xí)。
敲黑板，劃重點(diǎn)！
所以中國(guó)學(xué)生讀雙元制職業(yè)教育也是按照這一流程，并不存在拿著職業(yè)學(xué)校的錄取通知書，讀的就是雙元制職業(yè)教育了。
第二個(gè)誤解：
雙元制教育津貼從哪一年給
正常來(lái)說(shuō)像機(jī)械，制造，汽車，餐飲，護(hù)理，管理類的專業(yè)從入學(xué)的第一年就會(huì)發(fā)放津貼（津貼是不扣稅），教育類會(huì)根據(jù)情況而定：
德國(guó)對(duì)教育類崗位是限制很嚴(yán)格，所以這類教育一般都一年至兩年的純理論教育且必須完成所有模塊的學(xué)習(xí)才能進(jìn)入帶薪實(shí)習(xí)的第三階段。但是大部分其它類型雙元制職業(yè)教育是第一年就可以拿到津貼的。
在我國(guó)根深蒂固的傳統(tǒng)儒家思想始終以學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄，家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念也是必須讓孩子上大學(xué)進(jìn)行高等教育，社會(huì)上勞動(dòng)力的招聘和流動(dòng)也主要以學(xué)歷為依據(jù)，學(xué)歷就是就業(yè)市場(chǎng)上的唯一敲門磚，并在很大程度上決定了勞動(dòng)者收入的高低。職業(yè)學(xué)校似乎在國(guó)內(nèi)一直遭受不平等的對(duì)待。
相比之下，深知中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀的家長(zhǎng)們，不得不為孩子們的未來(lái)所擔(dān)憂，紛紛想為了孩子有更好的教育而考慮送孩子出國(guó)留學(xué)，但是普通工薪階層的家長(zhǎng)們面對(duì)高昂的留學(xué)費(fèi)用，卻紛紛望而卻步。
德國(guó)作為一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，近年來(lái)隨著人口老齡化、年輕勞動(dòng)力不足，德國(guó)政府為了吸引海外年輕人才，今年初頒布了新的移民法，大力吸引海外的年輕人才。
雙元制”的職業(yè)方向大概包含醫(yī)療健康、機(jī)械制造、商貿(mào)會(huì)計(jì)、電子電器、汽車服務(wù)及酒店管理六大類。
醫(yī)療健康類所對(duì)應(yīng)的職業(yè)有護(hù)士、助產(chǎn)士、獸醫(yī)、營(yíng)養(yǎng)師、職能治療師、緊急救護(hù)、醫(yī)藥銷售員、制藥工程師、外科跟臺(tái)器械師、手術(shù)助理、牙醫(yī)助理等；
機(jī)械制造類所對(duì)應(yīng)的職業(yè)有兩輪機(jī)械師、工業(yè)機(jī)械師、鐵路司機(jī)、輕軌列車司機(jī)、機(jī)電一體化機(jī)械師、機(jī)器設(shè)備操作師等；
商貿(mào)會(huì)計(jì)類所對(duì)應(yīng)的職業(yè)有工業(yè)行業(yè)職員、IT行業(yè)管理助理、直銷工程師、視覺營(yíng)銷設(shè)計(jì)師、展會(huì)規(guī)劃師、銀行職員、行政管理等；
電子電器類所對(duì)應(yīng)的職業(yè)有工業(yè)電氣工程師、工業(yè)工程電子工程師、IT系統(tǒng)工程師、技術(shù)系統(tǒng)規(guī)劃師、職業(yè)司機(jī)、汽車軟件設(shè)計(jì)師、應(yīng)用程序開發(fā)IT工程師等；
汽車服務(wù)類所對(duì)應(yīng)的職業(yè)有倉(cāng)儲(chǔ)物流、汽車服務(wù)主管、新能源汽車機(jī)電一體化工程師、車身和汽車構(gòu)造技師、車身維護(hù)技術(shù)等；
酒店管理類所對(duì)應(yīng)的職業(yè)有：西點(diǎn)廚師、酒店管理、旅游經(jīng)營(yíng)管理、旅游經(jīng)營(yíng)管理、餐飲服務(wù)管理等；
其中，收入上來(lái)看，護(hù)理專業(yè)偏高，在1000-1200歐元/月左右；汽車和電機(jī)技術(shù)相對(duì)偏低，在700-900歐元/月左右（注：以實(shí)際為準(zhǔn)，僅供參考）。
在德國(guó)參加職業(yè)培訓(xùn)，只要被錄取，進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)月起便可以拿到工資。之后隨著技能的逐漸提高，工資也隨之增長(zhǎng)。
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