考試成績不理想，媽媽就會冷暴力，空氣中是令人焦灼的沉默，爸爸在奔潰和拼命抑制之間反復橫跳，還是小學生的他，沒有害怕，更多的是對父母的心疼。只是，這份心疼是被動的，是源自小小生命對父母的依賴。
現(xiàn)在的他，在一所創(chuàng)新教育機構就讀，每天早上6點起床，背單詞，為托?？荚囎鰷蕚?，然后運動、學習、打坐、放空……對于畢業(yè)后如何在這個社會上生存，16歲的他非常坦然：這很簡單，我已經(jīng)學會了如何活著。
從他的故事中，我們不難看出，如果不是媽媽的察覺和自省，他可能會深陷抑郁的漩渦無法自拔。
父母的改變和支持對孩子很重要，他們用自己的實際行動證明了“父母一小步，孩子一大步”。
阿王
好奇學習社區(qū)學生
哲學愛好者
焦慮的母親
缺位的父親
復元伙伴：
請問你的家庭是什么樣的呢？
阿王：
我2006年11月出生，是家里的獨生子。我媽原本是一名會計，在我小學的時候，她就全職帶我了。我爸是做工程的，經(jīng)常不在家，一般每個月也就在家待上一兩天吧。
家里大大小小的事情都是我媽來操持，她一個人要承受很多，而且沒有辦法從我爸爸那里得到情感上的支持，她就非常焦慮。
我從小上過很多培訓班，語文、數(shù)學、外語，算是我們這一代孩子的標配吧？我當然也不例外。最多的時候，一個假期，要上3個數(shù)學培訓課，上完了這個緊接著要上另一個。除了科目補習之外，我還要學鋼琴、圍棋、奧數(shù)……對，沒錯，奧數(shù)！我們可能是最后一批受奧數(shù)虐待的孩子，現(xiàn)在的孩子都不讓學奧數(shù)了。
我那時候最討厭學鋼琴了，對這件事充滿了怨恨，認為它是我生命中的累贅。那時候學的所謂的興趣特長，沒有一個堅持下來的。
復元伙伴：
爸爸媽媽對你的教育方式是怎么樣的？
阿王：
其實，跟很多家庭差不多，容易唯“分數(shù)論”吧。我媽的情緒很容易受到我成績的影響，成績好，她自然很開心。成績差，她就很容易生氣，一生氣就冷暴力。
有次考試成績不理想，她從接我回家的路上就沉著臉，我也畏畏縮縮地不敢說話，空氣里都是令人窒息的沉默。一直艱難地熬到吃飯的時候，她才開始嚴厲地指責我：“你看看你到底錯在哪兒了？這么簡單的題怎么能出錯！”
還有一次數(shù)學考得不好，我就撒謊說成績還沒發(fā)下來。我不知道，她能通過家?；拥南到y(tǒng)查到。謊言被揭穿，我開始大哭。她指著系統(tǒng)，喊我一個字一個字地讀：“王XX，第3次測驗，數(shù)學成績，89分！王XX，第3次測驗，數(shù)學成績，89分！”忘了一共讀了多少遍，只記得我邊哭邊讀的畫面。
她還干涉我交朋友。班上當時有一個插班生，成績不好，也沒人跟他做朋友。我覺得他有點可憐，便經(jīng)常跟他一起玩。這事情被我媽知道了，把我罵了一頓，說“他成績那么差，只會帶壞你，不準再和他一起玩了?！彪m然我沒聽她的，但這件事還是讓我很痛苦。
我爸經(jīng)常出差嘛，每月只有1、2天在家，記憶中他會跟我一起洗澡、打球、下棋、帶我進行戶外運動。
有次因為哮喘要去做霧化，我想先去玩再去醫(yī)院。我爸拿出筆給我畫了個家、醫(yī)院和玩的地方的位置圖，他給我講這三個地方之間的距離，我們開車怎么走，很有耐心地給我講道理。不知道是不是因為不常見他的緣故，當時覺得，比起媽媽，我更喜歡爸爸。
但我也記得，有次奧數(shù)考試，我考了50分。他以為滿分是60分，還夸我考得不錯，后來知道滿分是100分之后，就馬上抓狂了。他在暴躁和極度克制之間反復橫跳，我偷眼看著，也是膽戰(zhàn)心驚。
其實，看著爸爸媽媽因為我沒考到理想成績就暴跳的樣子，我沒有害怕，更多的是心疼。當然，這種心疼可能是被動的，因為他們是我的依賴。看到他們變成了我不認識的樣子，我很恐慌。
老師當著全班同學的面
剪了我的頭發(fā)
復元伙伴：
你從什么時候開始想要離開傳統(tǒng)學校？發(fā)生了什么事情嗎？
阿王：
上了初中之后，我開始對哲學產(chǎn)生了濃厚的興趣，買了《哲學導論》《西方哲學史》《中國哲學史》等一些相關書籍，媽媽很不喜歡我看這些“課外書”，她說我無法駕馭這些知識。在一次爭吵中，她把我一本哲學類的書撕得粉碎。
當時，我的語文老師，也是我的班主任，他總是陪我聊哲學的話題，給了我很大的支持。但到了初二，我們換了班主任，是數(shù)學老師。
這個老師給我留下的印象只剩下他拿著剪刀沖到教室里，當著所有學生的面，手起刀落，剪了我的頭發(fā)，理由是：學校規(guī)定不能超過三根手指，而我超過了一點點。
他絲毫不覺得有什么過錯，甚至還自以為很機智：“你們真是無法無天，自以為這樣很帥很酷嗎？有本事拿成績來說話！”那時候，我的成績還不錯，班級前10，我不知道他還想要什么樣的成績。
還有一次我值周，要去檢查另一個班的衛(wèi)生。我沒有敲門就進去了，正趕上他們班老師在罵人，見我進來，他非常生氣地把書甩到我身上：“你有沒有禮貌？懂不懂進門要敲門，滾出去！”那個班上也有我的朋友，在他們面前我丟盡了面子，又羞愧又生氣。
我非常疑惑：世界怎么能這樣運行呢？老師就可以為所欲為不把學生當人看？上學到底還有什么意義？
我開始抗拒去上學，每天還沒到校門口就開始奔潰大哭。
復元伙伴：
當你不想上學，父母有什么反應呢？
阿王：
后來，我就開始頻繁請假。我媽肯定不同意啊，但她看我每天都在大哭，慢慢地也開始幫我請假。對她而言，這是件非常棘手又不知道該怎么做的事情。初三上學期，我可能只有一半的時間在學校。
經(jīng)過半年的折騰，我媽接受了我要休學的現(xiàn)實。但她要求我必須在家學習，為馬上就要到來的中考做準備。我爸完全無法接受，他理解不了，人為什么會突然不想去學校了，他吵著罵著要我繼續(xù)上學。后來我開始失眠，晚上睡不著覺，白天又醒不過來，晨昏顛倒，甚至還有心絞痛。
我要感謝我媽，她是個學習意識特別強的人，自從我不想去學校起，她就察覺到什么，通過看書和聽課，她懷疑我可能是心理問題。她帶我去了醫(yī)院，檢查結果是重度抑郁，我住了幾天院，我們整個家庭都接受了心理咨詢。
現(xiàn)在每天很忙碌
未來沒什么可擔心的
復元伙伴：
后來，你去了一所創(chuàng)新教育機構。很多人都說，創(chuàng)新教育機構是一個“烏托邦”，早晚還要進入殘酷的社會，你是怎么看待這個說法的？
阿王：
休學半年之后，我媽和我一拍即合，找到了好奇學習社區(qū)。
我從不認為好奇是“烏托邦”，反而覺得那里像社會一樣殘酷——也會有迷茫、人際關系的矛盾、不理解和吵架、一些你不知道怎么去解釋的事情。但它比社會唯一安全的地方在于：你可以隨時找老師們尋求幫助。
而老師們給我的感覺非?？?，他們擁有真正的知識和見解，是優(yōu)秀的學習者和教育者。池曉經(jīng)常會給予我們一些革命性的建議，幫我們找到探索的方向，并推薦很多相關資源和學者。
在這里，我學到的最重要的一點是：為自己負責，為自己的選擇負責。
復元伙伴：
現(xiàn)在，你們家庭的相處模式發(fā)生了哪些改變？我聽說，你開始給爸爸媽媽做飯了？
阿王：
是這樣的。我在云南流浪的時候，跟傣族的朋友學了一些云南菜。其實，我很喜歡做飯。平時我們家都是外婆煮飯，我嘗試著做了一次，得到了不錯的反饋。我想，以后可以把這件事列入我的計劃里。
我們家以前遇到矛盾，總會回避。我媽如果對我爸有什么不滿，她覺得發(fā)生爭執(zhí)會影響家庭環(huán)境，她就會忍著，但她又很委屈，有時候會罵到我頭上，我也知道她其實有一部分是在罵我爸，但我也委屈呀。
現(xiàn)在，我媽意識到這個問題，察覺到給家庭系統(tǒng)帶來的傷害，明白了表達情緒有多么重要，她變得非常勇敢，不停地在學習、聽課、參加活動，提升自己。她現(xiàn)在跟我爸、我外婆的關系也開始變好，我們家從不鼓勵、不懂得情感表達，到現(xiàn)在會非常直白地說：“我很感動，謝謝你?！?/span>
復元伙伴：
對于自己的未來，有什么計劃嗎？會擔心以后在社會上如何生存的問題嗎？
阿王：
我對自己的未來一點也不擔憂。有什么好擔心的呢？生存問題，是可以解決的。想要養(yǎng)活自己，是很簡單的。
我曾一個人流浪到了云南，在麗江一個納西族的村子里住了2、3個月時間，做過服務員、咖啡師，甚至還賣過詩，即興創(chuàng)作，最便宜的只賣了9塊錢，貴的有100多塊。我也承認，社會有很多的壓力，這是殘酷的現(xiàn)實，我也可能會感到懊惱、自責和自我否定，但我已經(jīng)學會了如何鮮活地去生活。
我還報了吉他的培訓班，自己主動報的。對比小時候被逼著去學鋼琴的時候有多崩潰，現(xiàn)在我學吉他的時候就有多快樂。這也挺有意思的，我自己喜歡的事情就會充滿熱情。
我計劃從好奇畢業(yè)后后去留學，學習的方向當然是我喜歡的哲學。目前，正在要求自己每天6點起床，開始背單詞，準備托福考試，先打好語言關。
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