什么是MBTI
邁爾斯-布里格斯性格（人格）分類指標(biāo)（英語(yǔ)：Myers-Briggs Type Indicator，簡(jiǎn)稱MBTI），是一種流行的性格測(cè)評(píng)工具，由Katharine Cook Briggs與她的女兒Isabel Briggs Myers在20世紀(jì)中葉創(chuàng)建。它旨在衡量人們?nèi)绾胃鶕?jù)其個(gè)性偏好在世界中感知和做決策。MBTI主張，我們的行為和性格特征可以分為四對(duì)二元對(duì)立的偏好。每個(gè)人都可以根據(jù)這四對(duì)偏好中的每一對(duì)選擇一個(gè)，從而得到一個(gè)四字母的性格類型代碼，總共有16種可能的性格類型。外向 (E, Extraversion) vs. 內(nèi)向 (I, Introversion)：描述了個(gè)體是如何從外部世界還是內(nèi)部世界獲取能量的。外向的人從與他人互動(dòng)中獲取能量，而內(nèi)向的人則更喜歡獨(dú)自時(shí)光，從內(nèi)部反思中獲取能量。感知 (S, Sensing) vs. 直覺(jué) (N, Intuition)：這描述了人們是如何收集信息的。感知的人傾向于關(guān)注實(shí)際、具體的事實(shí)和細(xì)節(jié)，而直覺(jué)的人則更注重整體、可能性和未來(lái)的大圖景。思考 (T, Thinking) vs. 感覺(jué) (F, Feeling)：這描述了人們是如何做決策的。思考的人在做決策時(shí)會(huì)更多地考慮邏輯和客觀分析，而感覺(jué)的人則會(huì)注重人際關(guān)系和他人的情感。
判斷 (J, Judging) vs. 知覺(jué) (P, Perceiving)：這描述了一個(gè)人對(duì)待外部世界和期望如何與其互動(dòng)的方式。判斷的人喜歡決定性、組織和計(jì)劃，而知覺(jué)的人更開(kāi)放、靈活和探索性。基于這四對(duì)偏好，可以得到16種性格類型，ISTJ - 實(shí)際型檢查員：這類人通常非?？煽亢陀薪M織性，他們重視事實(shí)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，通常在需要詳細(xì)和連續(xù)性努力的任務(wù)中表現(xiàn)出色。
ISFJ - 保護(hù)者：他們是忠誠(chéng)的、體貼的并能記住他人的需求和感情。他們通常在需要關(guān)心和維護(hù)的環(huán)境中工作得最好。
INFJ - 律師或顧問(wèn)：他們是理想主義者，有著深厚的同情心和直覺(jué)，通常在幫助他人和需要?jiǎng)?chuàng)新思考的領(lǐng)域中工作得很好。
INTJ - 規(guī)劃師或大師：這類人是策略家，擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角和出色的問(wèn)題解決能力。他們?cè)谛枰壿嫼筒呗缘娜蝿?wù)中往往表現(xiàn)得很好。
ISTP - 實(shí)際型操作者：他們是現(xiàn)實(shí)主義者，擅長(zhǎng)處理問(wèn)題，具有出色的技術(shù)技巧。他們?cè)谛枰焖俜磻?yīng)和靈活性的情境中往往做得很好。
ISFP - 藝術(shù)家或漫游者：他們友好、敏感，喜歡在和諧和美感中工作，常常有出色的審美觀念。
INFP - 理想型調(diào)解者：他們是真正的理想主義者，追求內(nèi)在的價(jià)值和意義，他們?cè)谛枰獎(jiǎng)?chuàng)意和對(duì)人的了解的領(lǐng)域中特別出色。
INTP - 思考者或建筑師：這類人是分析型思考者，擅長(zhǎng)理論。他們?cè)谛枰钊胨伎己脱芯康娜蝿?wù)中表現(xiàn)得很好。
ESTP - 實(shí)際型推銷員：他們是現(xiàn)實(shí)主義者，具有很好的社交技巧，善于應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，他們?cè)谛枰磻?yīng)迅速的領(lǐng)域中往往做得很好。
ESFP - 表演者：他們是充滿熱情的人，喜歡在與人互動(dòng)和需要表現(xiàn)的場(chǎng)合中發(fā)揮。
ENFP - 運(yùn)動(dòng)員或啟發(fā)者：他們是充滿熱情和創(chuàng)意的，擅長(zhǎng)找出可能性，善于激勵(lì)他人。
ENTP - 發(fā)明家或創(chuàng)新者：這類人是策略家，擁有廣泛的興趣和能力在許多不同的領(lǐng)域發(fā)揮。
ESTJ - 實(shí)際型管理員：他們是出色的組織者，具有很強(qiáng)的邏輯性和決斷力，在需要管理和決策的領(lǐng)域中特別出色。
ESFJ - 提供者：他們是真正的人際交往者，注重他人的需求和愿望，他們?cè)谛枰c人互動(dòng)的情境中特別出色。
ENFJ - 導(dǎo)師或教育者：他們是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠激勵(lì)他人，并且對(duì)于他人的需求和情感非常敏感。
ENTJ - 指揮官或?qū)④?/span>：這類人是出色的組織者，具有很強(qiáng)的邏輯性和斷定力，他們?cè)谛枰呗院凸芾淼娜蝿?wù)中表現(xiàn)得很好。
每種性格類型都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，理解這些性格類型有助于人們更好地了解自己和他人，從而改善人際關(guān)系和工作效果。MBTI和大五人格
MBTI和大五人格理論（有時(shí)也被稱為五因素模型或OCEAN）都是描述和測(cè)量個(gè)性的模型，但它們?cè)诙鄠€(gè)方面有所不同。在起源和歷史方面，MBTI由Katharine Cook Briggs與她的女兒Isabel Briggs Myers在20世紀(jì)中葉創(chuàng)建，部分基于瑞士心理學(xué)家榮格的類型理論。大五人格理論起源于獨(dú)立的心理學(xué)研究，多次通過(guò)因素分析從各種個(gè)性描述中提煉出五個(gè)主要的人格特質(zhì)。在維度和分類方面，MBTI基于四對(duì)二元對(duì)立的偏好，總共得到16種可能的性格類型。大五人格理論描述五個(gè)連續(xù)的人格特質(zhì)維度，每個(gè)人都在每個(gè)維度上有一個(gè)得分：開(kāi)放性（O）、盡責(zé)性（C）、外向性（E）、宜人性（A）、神經(jīng)質(zhì)（N）。在應(yīng)用層面，MBTI廣泛用于職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、和個(gè)人發(fā)展。大五人格理論在心理學(xué)研究中使用得較多，也用于職業(yè)咨詢和人力資源管理。在科學(xué)性和可靠性方面，MBTI盡管受到廣泛應(yīng)用，但其受到了一些科學(xué)批評(píng)。批評(píng)者認(rèn)為MBTI缺乏經(jīng)驗(yàn)支持，且重復(fù)測(cè)試的可靠性較低（即一個(gè)人在不同時(shí)間可能會(huì)被歸類為不同的類型）。大五人格理論被廣大心理學(xué)家認(rèn)為具有較高的信度和效度。研究表明，五個(gè)維度都與許多其他變量，如工作績(jī)效和學(xué)術(shù)成績(jī)，有一定程度的關(guān)聯(lián)。在柔性和連續(xù)性方面，MBTI是分類的，人們被分成16種不同的類型。大五人格理論是連續(xù)的，人們?cè)诿總€(gè)維度上都有一個(gè)分?jǐn)?shù)，這更符合大多數(shù)心理學(xué)家對(duì)人格的看法，即人格特質(zhì)是連續(xù)的而不是分類的。在普及度和受歡迎程度方面，MBTI盡管受到批評(píng)，但在商業(yè)和教育界仍非常受歡迎。大五人格理論在學(xué)術(shù)研究中更受歡迎，但近年來(lái)在商業(yè)和公眾領(lǐng)域的知名度也在上升。MBTI人格測(cè)量的施測(cè)方法
MBTI是通過(guò)填寫一系列的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷來(lái)進(jìn)行的（標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷）。這些問(wèn)題旨在衡量個(gè)人在四對(duì)偏好中的傾向性。參與者通常會(huì)被要求在一系列的對(duì)立陳述或問(wèn)題中選擇他們更傾向于哪一個(gè)（選擇偏好），例如他們更喜歡單獨(dú)工作還是在團(tuán)隊(duì)中工作。盡管大多數(shù)人在15-30分鐘內(nèi)可以完成測(cè)試，但MBTI通常沒(méi)有時(shí)間限制。最后，MBTI可以在線進(jìn)行，也可以通過(guò)傳統(tǒng)的紙質(zhì)方式進(jìn)行。MBTI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果基于以下四對(duì)偏好來(lái)解釋：情報(bào)取向（E-外向 vs. I-內(nèi)向）、信息獲?。⊿-感知 vs. N-直覺(jué)）、決策過(guò)程（T-思考 vs. F-情感）、生活方式（J-判斷 vs. P-知覺(jué)）每位參與者都會(huì)得到一個(gè)與四對(duì)偏好相對(duì)應(yīng)的四個(gè)字母的組合（如INTJ或ESFP）。這些字母組合代表了個(gè)人在每對(duì)偏好中的傾向（類型偏好）。完成測(cè)驗(yàn)后，參與者通常會(huì)接收到一份報(bào)告，其中包含他們的MBTI類型描述、可能的職業(yè)選擇、與其他類型的相互作用方式等建議。盡管MBTI提供了16個(gè)明確的類型，但應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)偏好維度都是連續(xù)的。也就是說(shuō)，某人可能在某個(gè)維度上的偏好非常明顯，而在另一個(gè)維度上則較為中立。值得注意的是，人們?cè)诓煌臅r(shí)間或不同的情境下重復(fù)進(jìn)行MBTI時(shí)，可能會(huì)得到不同的結(jié)果（重復(fù)測(cè)驗(yàn)的可變性）。盡管MBTI提供了類型描述，但為了深入理解并應(yīng)用結(jié)果，最好與受過(guò)訓(xùn)練的職業(yè)顧問(wèn)或心理學(xué)家合作進(jìn)行詳細(xì)的解釋。MBTI的分?jǐn)?shù)解釋方法不是基于常模的【常模方法（或常模參照測(cè)驗(yàn)）是心理測(cè)量中的一種常見(jiàn)方法，它涉及將個(gè)體的得分與一個(gè)特定的參考群體或樣本的得分進(jìn)行比較。常模提供了一個(gè)參考框架，使我們可以了解個(gè)體在某個(gè)特定特質(zhì)、技能或能力上與其他人的相對(duì)位置。】。這意味著當(dāng)你獲得MBTI的結(jié)果時(shí)，你的分?jǐn)?shù)或類型并不是基于與其他人的比較得出的。相反，它是基于你對(duì)問(wèn)卷中各個(gè)項(xiàng)目的響應(yīng)得出的。在大多數(shù)常模參照的測(cè)驗(yàn)中，個(gè)人的得分是與一個(gè)參考群體相比較的，這樣可以看到個(gè)人在某個(gè)特質(zhì)上相對(duì)于其他人的位置。然而，MBTI并不提供這種相對(duì)性的評(píng)分，它只是根據(jù)你的回答確定你在四對(duì)二元偏好上的傾向。這也是批評(píng)MBTI的原因之一，因?yàn)樗惶峁╆P(guān)于個(gè)體在某個(gè)維度上的程度或強(qiáng)度的信息。例如，一個(gè)人可能被分類為'外向'，但這并不意味著他們是極端的外向者，他們可能只是略微偏向外向而已。因此，盡管MBTI提供了一個(gè)有趣的方式來(lái)考慮人格特質(zhì)，但它并不提供與常模參照測(cè)驗(yàn)相同的深度或細(xì)致度。MBTI為什么會(huì)在職場(chǎng)受到熱捧？
從心理學(xué)視角看，人類有一種天然的驅(qū)動(dòng)，希望更好地理解自己（自我認(rèn)知）。MBTI為人們提供了一種機(jī)會(huì)，可以對(duì)自己的性格特質(zhì)和偏好進(jìn)行分類。當(dāng)個(gè)人了解到自己的MBTI類型后，他們可能會(huì)感到與這些描述有所共鳴，這有助于增強(qiáng)自我認(rèn)知。除了自我認(rèn)知外，MBTI還提供了一種工具來(lái)理解他人。在團(tuán)隊(duì)中，了解團(tuán)隊(duì)成員的性格類型可以幫助增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通效率。很多組織認(rèn)為，通過(guò)了解員工或應(yīng)聘者的MBTI類型，他們可以更好地將人員分配到合適的角色或部門（預(yù)測(cè)和匹配）。例如，一個(gè)“INTJ”（內(nèi)向、直觀、思考、判斷）類型的人可能更適合策略規(guī)劃的工作。從社會(huì)學(xué)視角看，在職場(chǎng)中，人們經(jīng)常尋求簡(jiǎn)化復(fù)雜性的方式（組織文化和標(biāo)簽）。MBTI提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)標(biāo)簽和分類員工。有時(shí)，這些標(biāo)簽可能成為團(tuán)隊(duì)文化的一部分，員工之間可能會(huì)互相詢問(wèn)：“你是什么類型？”社會(huì)經(jīng)常受到某些流行概念或工具的影響。當(dāng)一些主導(dǎo)或有影響力的公司開(kāi)始使用MBTI時(shí)，其他公司可能也會(huì)跟風(fēng)，認(rèn)為這是一種“最佳做法”。相比其他更為復(fù)雜和詳盡的心理評(píng)估，MBTI是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單且容易理解的工具（簡(jiǎn)單性和可訪問(wèn)性）。它的簡(jiǎn)單性使得它在職場(chǎng)中容易被接受和傳播。最后，MBTI的推廣和應(yīng)用也與經(jīng)濟(jì)利益有關(guān)。提供MBTI培訓(xùn)和咨詢的公司從中獲得了經(jīng)濟(jì)收益，這也推動(dòng)了它在商業(yè)領(lǐng)域的普及。總之，從心理學(xué)的角度，MBTI滿足了人們對(duì)自我和他人理解的需求，而從社會(huì)學(xué)的角度，MBTI的普及與社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)因素和組織行為模式有關(guān)。然而，盡管MBTI在職場(chǎng)中廣受歡迎，但它在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的有效性和可靠性仍然受到爭(zhēng)議。心理學(xué)界對(duì)MBTI的主要看法
首先，它是類型而非連續(xù)性。MBTI的一個(gè)主要批評(píng)是它將人們分類為16種類型，而不考慮性格特質(zhì)的連續(xù)性?，F(xiàn)代心理學(xué)的主流觀點(diǎn)認(rèn)為，性格特質(zhì)是連續(xù)的，而不是分類型的，這意味著特質(zhì)分布在一個(gè)連續(xù)的譜系上，而不是屬于某個(gè)確定的類別。其次，它可靠性有問(wèn)題。有研究表明，當(dāng)人們?cè)诓煌臅r(shí)間點(diǎn)再次接受MBTI測(cè)試時(shí)，他們可能會(huì)獲得不同的類型。這種變化在結(jié)果中的出現(xiàn)提出了對(duì)MBTI測(cè)試可靠性的疑問(wèn)。第三，對(duì)于MBTI的效度（即測(cè)驗(yàn)實(shí)際上是否測(cè)量了它聲稱要測(cè)量的內(nèi)容）也存在爭(zhēng)議。一些批評(píng)者認(rèn)為，MBTI的某些類別與心理學(xué)研究中更為公認(rèn)的性格維度沒(méi)有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系。最后，MBTI缺乏預(yù)測(cè)能力。MBTI的某些應(yīng)用，如職業(yè)規(guī)劃，需要該測(cè)驗(yàn)具有預(yù)測(cè)未來(lái)行為的能力。然而，一些研究者指出，MBTI的預(yù)測(cè)能力相對(duì)較弱。盡管MBTI在某些情境下可能具有實(shí)用價(jià)值，但由于上述及其他理由，它不是心理學(xué)研究中常用的性格評(píng)估工具。與MBTI不同，一些其他的性格理論和測(cè)驗(yàn)（例如“大五人格模型”）在學(xué)術(shù)研究中得到了更廣泛的接受和應(yīng)用，因?yàn)樗鼈儽徽J(rèn)為在理論和實(shí)證研究上都更為穩(wěn)固。盡管存在上述批評(píng)，但MBTI在某些環(huán)境和應(yīng)用中仍被視為有價(jià)值的工具，特別是在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通培訓(xùn)和個(gè)人自我認(rèn)知中。但是，使用MBTI的組織和個(gè)人應(yīng)該了解其局限性，并謹(jǐn)慎地解釋和應(yīng)用其結(jié)果。
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