高三的孩子：我只要再耗過這幾個月，就輕松了
艾米：孩子，進(jìn)入大學(xué)才是真正挑戰(zhàn)的開始，因?yàn)槟莻€時候，沒人逼著你學(xué)習(xí)，只要靠你自己自覺學(xué)習(xí)，如果要讀研讀博，更是“裸讀”，課題研究，時間規(guī)劃，尋找資源，全靠自己自主學(xué)習(xí)
孩子：那我就不讀研了，混到畢業(yè)找一個輕松一點(diǎn)的工作能養(yǎng)活我自己就行，我們現(xiàn)在讀的這些知識對工作沒有幫助，只是為了考試，高考完就徹底拜拜了，再也不想讀了
這是很多孩子的心聲！
艾米老師心情極度復(fù)雜，又心疼這些辛苦的孩子們，又痛心這些孩子的認(rèn)知：現(xiàn)在學(xué)的知識沒有用，我們讀書就是為了考大學(xué)！考上大學(xué)我就可以輕松了！又無助于當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，確實(shí)讓很多孩子想逃離學(xué)習(xí)
是的，我們從小聽父母聽老師說：你們好好學(xué)習(xí)，就是為了考一個好大學(xué)
可是，考完大學(xué)以后呢？
青春年華才剛剛開始，孩子們就開始躺平了嗎？
考上普通大學(xué)的學(xué)生說：老師，我如果之前好好讀，現(xiàn)在的結(jié)果肯定不一樣，我可以接觸更多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同學(xué)，如果回到高中，我會改變我的想法，不是為了上大學(xué)而讀書，而是為了更好的自己而努力。
考上名校的學(xué)生說：到了這里我才知道，優(yōu)秀的人太多了，大家都有自己清晰的目標(biāo)和定位，而只是苦于讀書的人，在這里只會更苦，老師，感謝你當(dāng)時跟我聊讀書的意義，不僅僅是讀名校，而是我想成為怎樣的自己，可以成為更優(yōu)秀的自己，雖然我現(xiàn)在做得還不夠，但我更明白自我的價值，期待能不斷突破
無數(shù)的案例發(fā)現(xiàn)，我們太多關(guān)注孩子：學(xué)了什么？怎么學(xué)？如何學(xué)的更好？
甚少有父母引導(dǎo)孩子思考：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)？學(xué)的意義是什么？我是誰？我的價值是什么？我想成為怎樣的自己？
