隨著秋季班的即將開(kāi)課，很多第一次上學(xué)而思的家長(zhǎng)，可能還不太了解學(xué)而思的班級(jí)課程體系，希望下面的小學(xué)12體系介紹，能夠?qū)议L(zhǎng)們有所幫助。
1、 什么是十二級(jí)體系？
“十二級(jí)體系”，即“小學(xué)數(shù)學(xué)智力開(kāi)發(fā)課程十二級(jí)體系”。這是學(xué)而思教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)7年的積累和沉淀，在2010年推出的全國(guó)唯一的完整的奧數(shù)學(xué)系知識(shí)體系。其包括“優(yōu)秀兒童智力開(kāi)發(fā)體系”、“超常兒童培養(yǎng)體系”兩個(gè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的部分。
每個(gè)年級(jí)的暑假、秋季、寒假、春季四期課程，學(xué)習(xí)兩級(jí)內(nèi)容，每一級(jí)具有獨(dú)立內(nèi)容，又同時(shí)互相聯(lián)系，采取螺旋式上升的學(xué)習(xí)形式。
2、誰(shuí)來(lái)創(chuàng)立主導(dǎo)十二級(jí)體系？
在全國(guó)著名數(shù)學(xué)教育家，超常教育的卓越實(shí)踐者陶曉永教授指導(dǎo)下，在眾多華杯賽等全國(guó)頂級(jí)賽事的主試委員們的關(guān)心下，由一批全部來(lái)自清華北大等頂尖學(xué)府、擁有輝煌競(jìng)賽及培訓(xùn)戰(zhàn)績(jī)的學(xué)而思教育核心教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的充分醞釀及反復(fù)調(diào)研，最終推出這套《超常兒童培養(yǎng)體系》及《優(yōu)秀兒童智力開(kāi)發(fā)體系》。
3、在哪些班級(jí)展開(kāi)？
在學(xué)而思小學(xué)數(shù)學(xué)課程全面展開(kāi)。 其中，"優(yōu)秀兒童智力開(kāi)發(fā)體系"將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)班、提高班、尖子班推行；"超常兒童培養(yǎng)體系"將在超常班、超常123班（目前杭州部分年級(jí)開(kāi)設(shè)了超常1班）推行。
4、怎樣理解十二級(jí)體系的優(yōu)越性？
十二級(jí)體系具有眾多的優(yōu)越性：因材施教、深入淺出、科學(xué)系統(tǒng)、思維與技巧同練、應(yīng)試與趣味兼顧。
在“十二級(jí)體系”中，小學(xué)奧數(shù)的知識(shí)體系被橫向的劃分為11大模塊。即，計(jì)算模塊、幾何模塊、數(shù)論模塊、組合模塊、行程模塊、應(yīng)用題模塊、數(shù)列與數(shù)表模塊、數(shù)字謎模塊、趣味數(shù)學(xué)模塊、代數(shù)模塊、數(shù)學(xué)思想與方法模塊。
其中把杯賽的考察熱點(diǎn)、難點(diǎn)之一——行程問(wèn)題從應(yīng)用題模塊中剝離出來(lái)，單獨(dú)成體系學(xué)習(xí)。另外，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方式和數(shù)學(xué)思想比死記公式更重要，所以會(huì)有專(zhuān)門(mén)的幾講時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。
有的數(shù)學(xué)體系是先花幾個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)完同一模塊的所有內(nèi)容，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)并不好。而上面提到過(guò)的“螺旋式上升的學(xué)習(xí)形式”是一邊鞏固復(fù)習(xí)之前所學(xué)，一邊學(xué)習(xí)新知識(shí)的最佳方式。以行程模塊為例：
| 等級(jí) | |
| 行程問(wèn)題中的基本關(guān)系及平均速度 |
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