国产一级a片免费看高清,亚洲熟女中文字幕在线视频,黄三级高清在线播放,免费黄色视频在线看

2015年6月9日，

畢節(jié)4名兒童在家中服農(nóng)藥自殺，

他們中最大的13歲，最小的只有5歲……

2015年4月14日，

達(dá)州市兩名小學(xué)女生在放學(xué)后失聯(lián)，

至今無(wú)任何音訊……

2015年3月31日，

烏魯木齊一名10歲的女孩自殺身亡……

2013年10月，

成都一名10歲男孩墜樓身亡，

此前在語(yǔ)文課本上寫下“老師我做不到”……

一個(gè)個(gè)鮮活生命的消逝

一次次挑戰(zhàn)著人們敏感脆弱的神經(jīng)

…………

幾乎每隔一段時(shí)間，社會(huì)上就會(huì)有兒童輕生事件發(fā)生——

在本該鮮活如花的年齡，這些孩子就這樣匆匆結(jié)束了自己的生命，為人生畫下了一個(gè)戛然而止的句號(hào)。

身為人父人母的家長(zhǎng)們，每每聽(tīng)到這些新聞一定都很揪心，在為這些弱小可憐的孩子們痛惜之余，痛定思痛，是否思考過(guò)一個(gè)更加深遠(yuǎn)的問(wèn)題呢——

讓我們?cè)賮?lái)看一組怵目驚心的數(shù)據(jù)：

一項(xiàng)調(diào)查顯示：上海有24.39%的中小學(xué)生曾有一閃而過(guò)的“結(jié)束自己生命”的想法，認(rèn)真考慮過(guò)該想法的占到15.23%，更有5.85%的孩子曾計(jì)劃自殺，并有1.71%的中小學(xué)生自殺未遂。

雖然學(xué)校和家庭都在向孩子傳授安全知識(shí)、進(jìn)行安全教育，卻仍然不斷有孩子選擇輕生，這也讓我們不得不正視一個(gè)慘痛的現(xiàn)實(shí)：我們的孩子感受不到生命的價(jià)值和意義。

教育應(yīng)該向人傳遞生命的氣息?！?/span>泰戈?duì)柸缡钦f(shuō)。

所謂生命教育，就是幫助青少年認(rèn)知生命，感悟生命的美好，掌握愛(ài)與被愛(ài)的能力，進(jìn)而與自己、社會(huì)、他人及自然達(dá)成和諧共處的局面。

一位美國(guó)教師曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：

一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，一位男士在海邊散步，他看到沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。被困的小魚(yú)盡管近在海邊，也許有幾百條，甚至幾千條，然而用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，小魚(yú)就會(huì)干涸而死。

這位男士突然發(fā)現(xiàn)，有個(gè)小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚(yú)，扔回大海。男士禁不住走過(guò)去說(shuō)：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的?！薄拔抑馈！毙∧泻㈩^也不回地答道。

“哦？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”

“這條小魚(yú)在乎！”男孩兒一邊回答，一邊撿起一條魚(yú)扔回大海。

一位日本教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：我們要培養(yǎng)孩子面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷。這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚(yú)的生命的男孩所擁有的情懷。否則，視小魚(yú)如草芥，給鮮花以蹂躪，即使其道德評(píng)分很高，也失去了人的生命價(jià)值。

生命教育的目的就在于指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)對(duì)人的尊重，對(duì)萬(wàn)物的珍惜，對(duì)宇宙的敬畏。

中小學(xué)生頻頻輕生的背后，折射的正是當(dāng)下社會(huì)對(duì)孩子生命教育的缺失。

再來(lái)看一組關(guān)于中國(guó)兒童自殺情況調(diào)查的數(shù)據(jù)：

在自殺原因中，學(xué)習(xí)壓力過(guò)重占第一位（45.5%），其次為早戀（22.7%），父母離異（13.6%）。

在自殺者的年齡排列中，12歲占第一位（40.3%），其次為14歲（22.7%），11歲和13歲（13.6%）。

在自殺者的性別對(duì)比中，女孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男孩子：女孩占（72.7%），男孩僅占（23.7%）。

在自殺方式上，選擇口服藥物的占了絕大多數(shù)，達(dá)95.5%。

具體而言，到底是什么壓垮了孩子最后的那根神經(jīng)？

1、學(xué)業(yè)壓力過(guò)載，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重：要求考上重點(diǎn)學(xué)校、要求考90分以上或前幾名等，導(dǎo)致孩子心理壓力過(guò)重，尚未具備心理承受能力的少年兒童，容易產(chǎn)生悲觀情緒或輕生行為。

2、不適當(dāng)?shù)膽徒浞绞絺ψ宰穑?/strong>家長(zhǎng)對(duì)子女的嬌寵，使他們就像溫室里的花朵，脆弱易折。受到老師批評(píng)、家長(zhǎng)責(zé)備、同學(xué)誤解、朋友分歧時(shí)，易走極端發(fā)生輕生行為。

3、易受誘導(dǎo)，心智不成熟易走極端：自殺輕生的例子經(jīng)常出現(xiàn)在很多影視劇、熱門小說(shuō)中，當(dāng)心智不成熟的孩子受到類似“死亡召喚”的心理暗示后，一旦遇到挫折和坎坷，很容易產(chǎn)生“一死了之”的念頭。

告訴孩子他是怎么來(lái)的，讓孩子知道生命誕生的不易。

幾乎所有孩子都會(huì)對(duì)自己的生命來(lái)源產(chǎn)生疑問(wèn)，這類問(wèn)題通常會(huì)讓家長(zhǎng)不好意思。但是，如果家長(zhǎng)刻意回避，孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的誕生本身就是一個(gè)奇跡。尤其是當(dāng)孩子隨著自我意識(shí)的成長(zhǎng)，他們會(huì)對(duì)自己的生命起源產(chǎn)生更深層次的疑問(wèn)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子了解生命起源，讓孩子認(rèn)識(shí)到，來(lái)到這個(gè)地球上是一件多么不可思議的事情。

告訴孩子“人是怎么沒(méi)的”，幫孩子理解生命的消亡。

親人離世或朝夕相處的小寵物死了，這些事件會(huì)給孩子的心理造成很多方面的影響，讓孩子正確認(rèn)識(shí)生命的自然消亡，讓他們懂得死亡是正常的生命輪回，是一個(gè)值得尊重的結(jié)果。通過(guò)閱讀一些生命教育或心理讀物（如《湯姆的外公去世了》《老鼠爺爺?shù)母鎰e信》等），可以幫助孩子升華對(duì)死亡的認(rèn)知，進(jìn)而樹(shù)立一種尊重生命、善待生命和熱愛(ài)生命的意識(shí)。

告訴孩子世界很多地方在發(fā)生著災(zāi)難，教育孩子做一個(gè)有同情心的人，同時(shí)讓孩子感恩現(xiàn)在的生活。

發(fā)生地震洪水等極端災(zāi)難的時(shí)候，幼兒園、中小學(xué)都會(huì)組織孩子們展開(kāi)愛(ài)心募捐活動(dòng)。很多父母覺(jué)得學(xué)校是在沒(méi)事找事兒，但其實(shí)這是讓孩子對(duì)他人產(chǎn)生憐憫之心的過(guò)程。給孩子講講災(zāi)難當(dāng)前生命奇跡的故事，讓孩子意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)來(lái)自四面八方的支持和關(guān)愛(ài)，讓他學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)給予。