所以，方法不急，因?yàn)樘嘁院?，你一樣不知道怎樣消化吸收?/p>
但是原理，規(guī)律只有一個(gè)，只要掌握這些基礎(chǔ)的原則，你只要在生活中多多留意，方法隨便都是。
全腦潛能開發(fā)做一種訓(xùn)練課程，主要是通過互動(dòng)體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在α波狀態(tài)下打開大腦潛意識(shí)，集中孩子注意力，激發(fā)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng)造力、開發(fā)多元智能、超感知能力等等。
以達(dá)到讓孩子在自信、勇敢、感恩中成長，講學(xué)習(xí)變成一種興趣！
在我們快趣全腦潛能開發(fā)中心里面，孩子們都把來上課看做和去公園玩一樣，對(duì)于上課是積極的不得了，就是因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)課堂上真正體驗(yàn)到了快樂！
α腦波：學(xué)習(xí)與思考的最佳腦波狀態(tài)（范圍8-13HZ）
當(dāng)人們的大腦頻率處于α波時(shí)，人的意識(shí)清醒，但身體卻是放松的，它提供意識(shí)與潛意識(shí)的“橋梁”。在這種狀態(tài)下，身心能量耗費(fèi)最少，相對(duì)的腦部獲得的能量較高，運(yùn)作就會(huì)更加快速、順暢、敏銳。α波被認(rèn)為是人們學(xué)習(xí)與思考的最佳腦波狀態(tài)。
當(dāng)人在緊張狀態(tài)下，大腦產(chǎn)生的是β波；當(dāng)您感到睡意朦朧時(shí)，腦電波就變成θ波；進(jìn)入深睡時(shí)，變成δ波；當(dāng)您的身體放松，大腦活躍，靈感不斷的時(shí)候，就導(dǎo)出了α腦電波。
通過課程規(guī)則的建立，達(dá)到心靈教育的效果，教孩子尊重規(guī)則，尊重自己，尊重別人，尊重物品。
通過和老師在一起學(xué)習(xí)，游戲，體驗(yàn)到來自老師的愛，能夠在規(guī)則允許的范圍內(nèi)自由自在的發(fā)揮自己的能力！
學(xué)習(xí)怎樣平等的和小朋友和諧相處，在一次次沖突當(dāng)中，逐漸的了解物權(quán)的意思，了解保護(hù)自己，尊重別人，到底應(yīng)該怎么做！
只有這樣才是一個(gè)有價(jià)值的訓(xùn)練基礎(chǔ)。
下面給大家分享一個(gè)化解寶寶情緒的小游戲：
當(dāng)孩子鬧情緒的時(shí)候，大人可以用雙手?jǐn)n成一個(gè)口袋的樣子，然后對(duì)孩子說，媽媽知道寶寶不開心了，來讓我們把怒氣都吹進(jìn)這個(gè)口袋吧，來用力吹！
啊，快吹暴了，砰！啊，吹暴掉了！
寶寶讓我們來玩一個(gè)別的游戲吧！
這時(shí)候孩子的情緒得到了理解和宣泄，就可以一起玩其他游戲了！
生活中到處都是這樣的小游戲，你會(huì)幾個(gè)呀？
可以寫在評(píng)論里，和大家一起分享喲！
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