孩子頂嘴在很多家庭都存在過，這其實(shí)是孩子的“心理斷乳期”，隨著接觸范圍的擴(kuò)大，知識面的增加，他們的內(nèi)心世界豐富了，極易對父母產(chǎn)生“逆反心理”，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，對社會(huì)、對人生有著與父母不同的看法，不要父母處處管自己，于是與父母時(shí)時(shí)頂嘴，事事抬杠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛頂嘴的孩子約占70%，這是一種正常現(xiàn)象。
孩子愛頂嘴，主要有以下原因：
1、想要證明自己的成長
經(jīng)常說“不”，是孩子希望對周圍產(chǎn)生影響。孩子能力的增長，也讓他急于向別人表現(xiàn)：“我長大了，我能行。于是他常常對爸爸媽媽說“不”，然后按自己的意愿行動(dòng)。
如果孩子出現(xiàn)這樣的“反抗”，家長應(yīng)該如何應(yīng)對？關(guān)鍵要讓孩子與自己站在平等的位置上，把孩子當(dāng)作一個(gè)小大人，用商量代替命令與強(qiáng)制。例如，在讓孩子吃飯時(shí)，家長可以問問孩子為什么不來吃飯，是因?yàn)楹⒆邮稚系氖逻€沒做完，還是別的原因。如果理由正當(dāng)，可以把吃飯的時(shí)間往后拖一拖?；蛘呒议L可以把 好吃的菜名——報(bào)出，或許讓孩子聞到飯菜的香味，吸引孩子過來吃飯。
2、受父母影響
成人在對孩子平時(shí)的教育中，自己也要以身作則。打比方說，比如要求孩子不能多看電視，家長也不要一坐到電視前就是幾個(gè)小時(shí)；要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表現(xiàn)出對食物的偏好。如果家長本身就存在這樣的缺點(diǎn)或做法，在教育孩子時(shí)，自然會(huì)遭到反抗和頂撞。家長只有積極地改正這些缺點(diǎn)，才能讓孩子認(rèn)可并接納家長提出的要求。
3、試探大人底線
孩子的這種反抗方式，可能是出于對成年人底線的試探。孩子通過這種語言上和行動(dòng)上的反抗，來測試成人的耐心，他想知道成人對他的頂撞和反抗會(huì)有什么反應(yīng)，同時(shí)也告訴大人：“我已經(jīng)不是小屁孩了?！?br>
家長在遇到孩子這種試探底線式的頂撞和反抗時(shí)，允許或不允許都要徹底地執(zhí)行。在危險(xiǎn)和有悖原則的事情上，不能讓孩子做主，而在其他事情上還是要給孩子多一些權(quán)利，讓他能夠按自己的意愿來做。
4、為了表達(dá)正當(dāng)?shù)囊娊?/span>
如果家長屬于權(quán)威型，則孩子會(huì)處于弱勢的地位，沒有機(jī)會(huì)展示自己和得到鍛煉。久而久之，孩子就會(huì)變得有話不敢說，有想法也不敢表露，從而導(dǎo)致其獨(dú)立做事能力差，優(yōu)柔寡斷，缺乏主見，應(yīng)變能力差。
在不違背原則的前提下，應(yīng)該盡量滿足孩子的合理要求，并盡量鼓勵(lì)、支持和幫助孩子完成自己想做的事。如想孩子選擇穿哪件衣服。但如果孩子提出不合理要求，家長就不能盲目地遷就。
5、真的在胡攪蠻纏
如果孩子真的在胡攪蠻纏、耍性子，家長又該怎么做？
“孩子在頂撞和反抗家長時(shí)，家長不應(yīng)用強(qiáng)制手段來逼孩子就范。反而可以在不對個(gè)人造成損害的情況下，讓孩子自己去試一試。正所謂‘吃一塹長一智’，自己承擔(dān)獨(dú)斷專行帶來的失敗后果?！焙⒆幽茉谂霰谥姓J(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而在反思中減輕逆反心理，矯正自己的行為。
如果孩子出現(xiàn)無理的頂撞和反抗，可能是家長過于溺愛養(yǎng)成的專橫個(gè)性，因此要徹底改變孩子的不良行為，還要從改變家長的教育方式做起。
解決方法：給孩子緩沖期
據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛頂嘴的孩子約占70%，這是一種正?，F(xiàn)象。
心理醫(yī)生認(rèn)為，12—16歲的孩子正處在“心理斷乳期”，隨著接觸范圍的擴(kuò)大，知識面的增加，他們的內(nèi)心世界豐富了，極易對父母產(chǎn)生“逆反心理”。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，對社會(huì)、對人生有著與父母不同的看法，不要父母處處管自己，于是與父母時(shí)時(shí)頂嘴，事事抬杠。
做父母是很難得，尤其是當(dāng)你的要求或公正的評論遭到孩子冒失的頂撞、滿臉的不高興、沉默、瞪眼、聳肩等反抗時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你與孩子之間即將面臨一觸即發(fā)的爭吵，而這種爭吵你們誰也不會(huì)贏。那么，怎樣才能減少孩子對你的頂撞呢？
1、規(guī)范行為
當(dāng)你教育孩子要尊重他人時(shí)，他們是會(huì)表示愿意的。當(dāng)你貶低你的伴侶、孩子或朋友時(shí)，你就是在教孩子“可以用語言傷害別人”。即使是嬰兒也會(huì)模仿他們看到的一切。只要你的小孩一開始說話，你就應(yīng)該教他們說“請”“謝謝你”“對不起”這些話。
規(guī)范孩子行為的最有效方法之一就是不管孩子以何種方式說話做事，你都給他以明確的支持。他說了贊揚(yáng)別人的話，有禮貌地傾聽別人的敘述，你就應(yīng)及時(shí)給他表揚(yáng)。而當(dāng)他在困難情況下付出了很大努力來控制其語言時(shí)，你就應(yīng)該告訴他你是多么欣賞他。
2、區(qū)分頂嘴
不要把驕傲和孩子以健康的意愿陳述他的觀點(diǎn)或表達(dá)他的要求、需要和感情混淆在一起。要容忍孩子諸如“我愛吃大豆角”之類的話語。
如果你能給“頂嘴”下一個(gè)比較寬裕的定義，就能夠有效防止孩子與家長產(chǎn)生分歧，其結(jié)果是，你也許會(huì)培養(yǎng)出特別有禮貌的孩子——他能很好地控制感情，一至在犯了錯(cuò)誤時(shí)不能忍受自己。這時(shí)，你就應(yīng)該鼓勵(lì)他適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感情。
3、設(shè)身處地
如果你不能和孩子一起看完一部完整的電視劇，那么，至少應(yīng)不時(shí)地考慮一下孩子的感受，應(yīng)向孩子解釋你沒有看完電視劇可能會(huì)傷害他。
4、及時(shí)表態(tài)
當(dāng)孩子的語言及語調(diào)使你不能接受或者使你不能忍受時(shí)，你就應(yīng)立即給他明確的回答，告訴他：“在我們家，每個(gè)人都應(yīng)受到尊敬。我們永遠(yuǎn)也不要說這 樣的話。”不要夸大事實(shí)，要清楚你所譴責(zé)的對象是粗魯?shù)恼Z言，而不是孩子，要冷靜地顧及孩子的臉面。有時(shí)你可能會(huì)幽默地處理問題，如用取笑的語調(diào)說：“你 真的是指那件事嗎？”當(dāng)孩子開始以禮貌的方式與人交談時(shí)，應(yīng)對他及時(shí)表揚(yáng)和肯定。
5、釋放感情
當(dāng)孩子生氣、受挫、失望或感到孤獨(dú)時(shí)，他們往往會(huì)毫無保留地將各種復(fù)雜的情感發(fā)泄出來。不過，這些內(nèi)在情緒往往不會(huì)延續(xù)很長時(shí)間，因此盡管家長此時(shí)很生氣，但也沒必要使用一些怒氣沖沖的語言來訓(xùn)斥他。
反之，你應(yīng)向孩子說明不尊敬別人的語言會(huì)使別人感到受了攻擊，使人感到受了傷害。應(yīng)冷靜地向孩子表達(dá)他的話語對你產(chǎn)生的相反的效果。即使你的孩子只有3歲，當(dāng)你告訴他他傷害了你的感情時(shí)，他也會(huì)明白的。
6、適當(dāng)懲罰
對待粗魯行為的理想方法就是馬上予以處罰。例如，當(dāng)你和孩子打球時(shí)，孩子對你的球技予以諷刺的語調(diào)說“呸”，你就可以時(shí)候“你的行為太令我失望了。你自己找別的事去做吧。”
另外，對孩子的處罰還包括：做額外的家務(wù)活兒，禁止看電視，不許會(huì)朋友等。當(dāng)然，在實(shí)施處罰前，你也可以讓孩子有所選擇：“你可以向我道歉并按 我的要求做，也可以呆在家里不許去看今天下午的電影?！钡灰扇μ氐氖侄?，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)引起孩子的憤恨，激活抵觸情緒，同時(shí)，不要發(fā)出含糊的警告：“如果你再說那種話，你就真的有好果子吃了”。空洞的威脅只會(huì)使孩子更加固執(zhí)，從而增加他們的壞毛病。
7、退讓法則
生氣地或冷漠地回答孩子頂嘴只會(huì)使事情更糟，因?yàn)檫@樣會(huì)使雙方陷入一場舌戰(zhàn)。我是花了多年時(shí)間才弄清這點(diǎn)的。過去，當(dāng)我的孩子魯莽地對待我時(shí)，我會(huì)生氣地說：“不要那樣對我講話！”直到有一天，我的女兒頂撞我時(shí)，我一言不發(fā)，這是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)氣得無力反駁了。過了一會(huì)兒，她向我道歉了，并說明她在學(xué)校碰到的問題是她發(fā)火的真正原因，我對此表示理解，我們又重新站在一起。
取代怒氣沖沖的答語是：“你似乎喜歡爭吵和解釋，但我不會(huì)那么做?！碑?dāng)孩子的怒氣消退時(shí)，你要讓孩子告訴你氣憤的原因，同時(shí)幫他找打表達(dá)其感情的較好途徑。
當(dāng)頂撞開始腐蝕你和孩子的關(guān)系時(shí)，塔它就會(huì)具有傷害性。樹立好的典范，使你們擺脫對立的局面，讓孩子發(fā)泄——所有這些方法都能以比較健康的方式代替冒失的語言來進(jìn)行友好和諧的交流，這些方法也能增強(qiáng)每個(gè)家庭成員間的和睦關(guān)系。
