育兒讓我們?cè)诖讼嘤?/p>
林同學(xué)，生活在沿海的一個(gè)小城市，目前是清華大學(xué)高等研究院直博生。曾獲清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系優(yōu)秀畢業(yè)生，師從“圖靈獎(jiǎng)”獲得者姚期智先生。媽媽是當(dāng)?shù)氐囊幻麢C(jī)關(guān)干部，爸爸是一所職高的教師。
文/章曼莉
家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。孩子在進(jìn)入學(xué)校之前就已經(jīng)形成了初步的人格，家長(zhǎng)要重視家庭對(duì)孩子的影響、教育。我家對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)是，做誠(chéng)實(shí)、儉樸、頑強(qiáng)的人。我們家三代同堂，爺爺奶奶比較開明，教育孩子時(shí)，老人基本不干涉，還哄孩子要聽爸爸媽媽的話，這是最難能可貴的。
培養(yǎng)獨(dú)立性，應(yīng)從小抓起
獨(dú)立性是時(shí)代對(duì)孩子的要求，在適者生存的社會(huì)，缺乏獨(dú)立性就無法面對(duì)瞬息萬變的世界。我們對(duì)孩子從小就進(jìn)行干預(yù)，使他逐漸戰(zhàn)勝對(duì)大人的依賴心理。首先從入睡著手，兒子剛出生時(shí)，我就讓他獨(dú)自蓋一條被子睡覺，剛上幼兒園時(shí)，便讓他獨(dú)自一個(gè)房間睡覺。剛出生的孩子像一張白紙，我們家長(zhǎng)選用什么顏料往上涂，他就呈什么顏色，獨(dú)立性的培養(yǎng)最適合從小抓起，早些養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一生的財(cái)富。兒子上小學(xué)時(shí)，學(xué)校在家附近，我們便讓他步行上學(xué)。他上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，由于搬了家，上學(xué)離家有一公里多路程，我們就要求兒子學(xué)會(huì)騎自行車，不然就步行上學(xué)。在這樣的“逼迫”下，他在暑假里學(xué)會(huì)了騎自行車，并開始獨(dú)自騎車上下學(xué)了，一直到高中畢業(yè)，我們從未接送過一次。我們要孩子做到的事，自己首先得做到。例如，孩子小時(shí)候需要早睡，父母也要在晚上9點(diǎn)前睡覺。做到這點(diǎn)也不容易。我們夫妻倆原來都在學(xué)習(xí)橋牌，每次晚上4人聚在一起打牌都會(huì)玩到11點(diǎn)后才結(jié)束，可為了孩子，我們放棄了橋牌。我曾是“藝友社”的活躍分子，經(jīng)常參加文藝演出，參加的群舞曾在全國(guó)企業(yè)舞蹈大賽中獲一等獎(jiǎng)；曾在浙江電視臺(tái)演播廳錄制過節(jié)目；也曾赴北京參加比賽。為了孩子，也停止了“藝友社”的一切活動(dòng)。因?yàn)槲覀冇X得，父母的興趣愛好與孩子的成長(zhǎng)需要相比是微不足道的。一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，更有利于孩子健康成長(zhǎng)。所以從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，在我們的陪伴下，兒子都是9點(diǎn)前睡覺。
在學(xué)校，一個(gè)好的老師會(huì)影響孩子三五年；然而在家庭，父母的影響力是一輩子的，是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。我們夫妻倆都喜歡鍛煉，兒子也自然喜歡鍛煉。父母的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)孩子思想品德、文化修養(yǎng)、個(gè)性培養(yǎng)起著潛移默化的作用。因此，父母要努力規(guī)范自己的言行舉止，注意培養(yǎng)孩子良好的品行、習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子意志力的培養(yǎng)、幸福感的培養(yǎng)等等。
我家兒子從小也愛玩，玩玩具、玩撲克、玩象棋、打游戲、騎童車、跑步、輪滑、游泳等等，什么都玩。其實(shí)“玩”也是一種學(xué)習(xí)，是孩子探索這個(gè)世界的過程。就說玩象棋，我們教會(huì)兒子基本方法后，他就自己學(xué)習(xí)了，拿著一本棋書，一個(gè)人可以打棋譜坐上一天。既增長(zhǎng)了棋藝，培養(yǎng)了耐挫性，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，懂得學(xué)習(xí)要刻苦鉆研。再說玩游戲，特別是男孩很難抵制游戲的誘惑，我家兒子也不例外。他從兩周半就開始玩游戲，一直玩到高二，每一部游戲都要打通關(guān)卡才肯結(jié)束。爸爸也喜歡玩游戲，這樣對(duì)游戲種類（卡片）的選擇就有了一定的水準(zhǔn)，能夠把好關(guān)。倆人一塊玩，兒子就得想辦法怎么跟上爸爸的節(jié)奏，父子倆經(jīng)常交流游戲中碰到的問題，深入研究，還到網(wǎng)上查游戲攻略。兒子在探索過程中不斷得到激勵(lì)和來自爸爸的幫助。這種鉆研的態(tài)度很重要，游戲和學(xué)習(xí)的方法有時(shí)也是相通的。這游戲一玩就是十四年，伴隨著兒子長(zhǎng)大，讓他性情輕松、愉悅，使他的注意力、記憶力、敏捷性、持之以恒的毅力得到很大程度的鍛煉。這些以后都可運(yùn)用于學(xué)習(xí)、工作，也會(huì)滲透到日常生活之中，可見玩游戲并不一定是壞事，家長(zhǎng)不必談?dòng)螒蛏儭?/span>
當(dāng)然，在我們家玩游戲也有很多規(guī)定：學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)必須全部完成，且沒有錯(cuò)誤了才可玩；游戲機(jī)前要隔一張方桌，這是保護(hù)視力的距離；在學(xué)校不能考慮有關(guān)游戲中的問題等等。一旦被發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)誤，馬上要關(guān)掉電源，糾錯(cuò)以后再玩，那么打到一半的游戲進(jìn)程要全部重來。
為了避免這樣的情況出現(xiàn)，無形中他自己就有了目標(biāo)：一定要快速、精確地做作業(yè)，這就需要上課時(shí)用上十二分的注意力，把老師傳授的知識(shí)聽懂、內(nèi)化后才能達(dá)到。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，如今的網(wǎng)絡(luò)游戲商業(yè)化味道太重，沒玩幾回，就提示你買點(diǎn)卡，錢投多些，裝備買好些，也不需要你動(dòng)多大腦筋，小孩根本把握不住。這種時(shí)候，做父母的應(yīng)該慎重選擇好內(nèi)容，才可讓孩子有限地玩游戲，玩有教育啟發(fā)的游戲，決不能讓孩子自由玩那些既花時(shí)間又花錢，且毫無意義的游戲。
興趣和激勵(lì)是成長(zhǎng)的導(dǎo)師孩子剛學(xué)會(huì)跑步，我們就鼓勵(lì)他跟著爸爸晨跑。在操場(chǎng)上，爸爸跑10圈，他跑1圈。隨著年齡的增長(zhǎng)，跑的圈數(shù)也在增加。每天跑完步后，記錄下圈數(shù)，日積月累就能夠建立起成就感。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，兒子個(gè)子是同年級(jí)中最矮的一個(gè)，可與比他高出兩個(gè)頭的同學(xué)比賽跑，跑步的成績(jī)也不分上下。這個(gè)讓他驕傲的事實(shí)，更加激勵(lì)了他繼續(xù)跑步的興趣、維持成績(jī)的興趣。他的斗志被大大激發(fā)，從此，堅(jiān)持鍛煉，跑步的距離也越來越長(zhǎng)，他還曾參加了北京的半程馬拉松賽。學(xué)習(xí)也是如此，感興趣的東西，學(xué)起來事半功倍，如果得到獎(jiǎng)勵(lì)后，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更濃厚。有人問我家兒子：“你這樣不分白天黑夜地讀書，累嗎？”他的回答是：“你不懂，讀書、做作業(yè)會(huì)有很大的樂趣。”在高二的上學(xué)期，兒子突然宣布不玩游戲了，說要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考大學(xué)。我們都很震驚，孩子剛剛進(jìn)入路橋中學(xué)的特快班，可能聽了老師的鼓動(dòng)，有所感觸。這是好事，我們竭力支持，也感謝路橋中學(xué)班主任譚老師的思想工作做得好。從此以后，兒子就一心一意地投入到學(xué)習(xí)中，每天學(xué)習(xí)到下半夜一二點(diǎn)鐘。整整堅(jiān)持了一年半，找遍了能夠找到的題型選做。他把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩游戲，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
學(xué)習(xí)的態(tài)度，要從小培養(yǎng)讓孩子明白，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要不折不扣地完成。我們是很嚴(yán)格的“監(jiān)督員”，從兒子一年級(jí)上學(xué)的第一天開始，就檢查他的家庭作業(yè)，一直到高中畢業(yè)整整十二年，沒有遺漏過一次，爸爸出差時(shí)媽媽來檢查，每天關(guān)注兒子的學(xué)習(xí)狀況。為了增加玩游戲的時(shí)間，課堂、課間、中午的時(shí)間，甚至食堂排隊(duì)的時(shí)間都被兒子很好地利用了。我們家庭對(duì)作業(yè)從不加量，老師布置的作業(yè)量已經(jīng)夠了，這是一種很好的激勵(lì)機(jī)制。兒子巴不得在校全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)，回家就可以玩了，這在無形中提高了兒子掌握學(xué)習(xí)的速度及各種能力。在家我們又經(jīng)常抽查兒子知識(shí)掌握的情況，例如，檢查一課英語(yǔ)單詞、背誦課文、數(shù)學(xué)公式的理解等等。當(dāng)然兒子也會(huì)經(jīng)常碰到困難，如美術(shù)、手工制作，或是其他難題。父母就適當(dāng)?shù)貛椭幌拢鳂I(yè)的質(zhì)量就提高了許多。經(jīng)過家長(zhǎng)的幫助，高中畢業(yè)前兒子基本能做到“不讓難題過夜”。兒子覺得學(xué)習(xí)是輕松的事，對(duì)于學(xué)習(xí)也由衷地產(chǎn)生了興趣。他是獨(dú)生子，只有兩位堂姐姐，而這兩位姐姐出嫁時(shí)，都在中午辦酒席，且酒店離學(xué)校只有一公里，兒子為了不影響學(xué)習(xí)，兩次都沒有去喝喜酒。記得高三時(shí)，有一天氣溫突降10℃，兒子不小心患了感冒，咳嗽、還發(fā)高燒，趁晚上在社區(qū)衛(wèi)生室掛了吊瓶。第二天又上學(xué)了，晚上學(xué)校考試，就停止治療了，最終得了肺炎。即便是在肺炎的治療期間，他也都晚上拿著學(xué)習(xí)資料掛針，白天堅(jiān)持到校上學(xué)，沒有影響學(xué)習(xí)。
父母要時(shí)刻牢記“重過程、輕結(jié)果”這一原則。有些父母平時(shí)對(duì)孩子三不管，一旦見了孩子考試成績(jī)不好或者犯了大錯(cuò)誤以后，才去給孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)有責(zé)任心的父母，處處觀察孩子，當(dāng)孩子還沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的苗頭時(shí)，就得到了正確的指導(dǎo)。例如學(xué)習(xí)上，我們父母的觀點(diǎn)是重視每一天、每節(jié)課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)過程，甚至每一道題目，要記住每一個(gè)細(xì)節(jié)。要求同一類型的難題或者是差錯(cuò)最多出現(xiàn)兩次，不準(zhǔn)有第三次。至于學(xué)習(xí)結(jié)果，就是考試的分?jǐn)?shù)不需要太計(jì)較，稍微過問一下就好了。一般來說，過程做得好，結(jié)果是不會(huì)很差的。事實(shí)也是如此，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好：從幼兒園到高中畢業(yè)，每學(xué)期都榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)；小學(xué)畢業(yè)前被鴻宇中學(xué)初中部錄??；初中畢業(yè)前，以提前批第一名的成績(jī)進(jìn)路橋中學(xué)快班；一年后，在路橋中學(xué)進(jìn)入特快班（理科只有一個(gè)班）。高中三年會(huì)考每門成績(jī)都為A等第。高考成績(jī)以“裸考分”(沒有加分），被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取。
第二年考入前15%，進(jìn)了計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（師從“圖靈獎(jiǎng)”獲得者——姚期智先生）。規(guī)定本科四年要修完170學(xué)分，而他修得了209學(xué)分。曾獲“清華之友—搜狐科技”獎(jiǎng)學(xué)金，“清華之友—ESS”獎(jiǎng)學(xué)金；在課外科技活動(dòng)當(dāng)中，獲得北京市“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)。畢業(yè)時(shí)學(xué)績(jī)分獲實(shí)驗(yàn)班第二名，成為清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系優(yōu)秀畢業(yè)生，也成為清華大學(xué)高等研究中心與微軟亞洲研究院聯(lián)合培養(yǎng)的直博生。
我去清華大學(xué)參加本科畢業(yè)典禮時(shí)，有一位同學(xué)的媽媽告訴我：“我兒子說，在清華，凡進(jìn)“姚班”學(xué)習(xí)的都是‘?！?；凡進(jìn)高等研究院深造的也都是‘牛’人。”這兩個(gè)“?！弊致牭梦液苁切牢?。學(xué)校規(guī)定博士期間必須有一篇論文達(dá)到國(guó)際水平，通過答辯才可取得學(xué)位。如今兒子已經(jīng)有三篇研究文章參加了國(guó)際會(huì)議交流。期間3年還利用晚上和周末時(shí)間，去北京大學(xué)修完了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。這些年兒子所取的成績(jī)數(shù)不勝數(shù)，學(xué)習(xí)始終一絲不茍，成績(jī)一直名列前茅。用他自己的話說“天道酬勤、勤能補(bǔ)拙”。
每一個(gè)父母對(duì)自己的孩子都有要求，但是為什么有些能得到滿意的效果，有些則不能呢？每位孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，教育的方法肯定不會(huì)相同。首先，家庭中每位大人對(duì)孩子的要求要一致，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽，所有的大人都是同一要求，孩子簡(jiǎn)單地遵照就是了。家庭中每個(gè)階段對(duì)孩子的要求也要一致。總不能見孩子考試成績(jī)好的時(shí)候，父母就高興地鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)；孩子的考試成績(jī)偶爾不理想時(shí)，生氣地隨口一說：“反正你不是讀書的料，不要學(xué)好了?！边@時(shí)你是一時(shí)出了氣，也許過后就忘了?？赡愕暮⒆訒?huì)時(shí)時(shí)想起這句話，還會(huì)理解成“媽媽叫我不要學(xué)了”，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒。可見，父母對(duì)孩子說的話要認(rèn)真，對(duì)孩子的要求前后要一致。其次，大人要在孩子心目中有一定位置，就是讓孩子信任你，對(duì)于你提的要求他能執(zhí)行。這就需要大人自身具備人格魅力，大人之間互相尊重。假如連媽媽都看不起爸爸，那你這個(gè)爸爸在孩子心中是沒有位置的，你還能對(duì)孩子有什么要求可提？再者，你提的要求要合理、難宜適度、恰到好處，孩子通過努力能夠達(dá)到目標(biāo)。要求太容易，孩子看不起你，覺得你沒水平；要求太難了，無論怎么努力都達(dá)不到，孩子會(huì)望而卻步。最后，大人要在事件的發(fā)生之前對(duì)孩子提要求，在事后你所提的要求起不到作用，你還要隨時(shí)檢查孩子是否按要求做到了。
總之，如何教育孩子，是我們父母要努力探索的課題。孩子成績(jī)的好壞責(zé)任也不全在老師，而是要看老師、孩子與父母三方是否在共同努力。家庭是一段時(shí)光，家庭是一種情懷，作為父母要時(shí)時(shí)珍惜與孩子相處的時(shí)光。有人說：“一對(duì)好的爸爸媽媽能抵過200位好老師。”這話不假，對(duì)老師來說，班級(jí)里每個(gè)孩子都是他工作的一部分，是工作關(guān)系，而對(duì)家長(zhǎng)來說，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是家庭中最重要的事。家庭教育應(yīng)努力彌補(bǔ)學(xué)校教育中所觸及不到的方方面面，我們給不了孩子榮華富貴、富麗堂皇的家，但我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)安定、和諧、溫馨的家庭。本文已獲授權(quán)轉(zhuǎn)載自路橋區(qū)婦聯(lián)（luqiaofulian)
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