長沙市長郡中學章程
序 言
長沙市長郡中學創(chuàng)辦于1904年，始稱“長沙府中學堂”，是當時唯一的府屬官辦中學堂，在長沙首倡新學。1912年在長沙府中學堂的基礎(chǔ)上建立湖南長郡公立學校。此后，學校先后更名為湖南第一聯(lián)合縣立中學、長郡公學、湖南長郡聯(lián)立中學校、長沙市第一中學、長沙市第二中學，1984年恢復長郡中學校名。
1994年，學校掛牌為“湖南省重點中學”，2005年統(tǒng)一更名為“湖南省示范性普通高級中學”。學校先后獲得“全國先進基層黨組織”、“全國學校民主管理先進集體”、 “全國群眾體育工作先進集體”、“全國藝術(shù)教育先進集體”、“全國心理教育先進單位”、“全國科技教育創(chuàng)新十佳學?！?、“湖南省文明標兵單位”、“湖南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板學?！钡榷囗棙s譽。
學校秉承“樸實沉毅”的校訓，弘揚“質(zhì)樸、篤實、沉靜、清毅”的校風，“勤樸、務實、沉心、嚴毅”的教風和“淳樸、穩(wěn)實、沉思、弘毅”的學風，努力打造為一所既傳承長郡歷史文化精髓，又具有現(xiàn)代教育治理體系和治理能力的示范性優(yōu)質(zhì)高級中學。
第一章 總則
第一條 為全面實施依法治校，規(guī)范學校管理，建立現(xiàn)代學校教育制度，促進學校持續(xù)、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本章程。
第二條 學校名稱為長沙市長郡中學，英文表述為CHANGJUN HIGH SCHOOL OF CHANGSHA。
第三條 學校住所為長沙市天心區(qū)學院街24號;郵政編碼為410002;官方網(wǎng)址為http://www.changjun.com.cn;微信公眾號為changjun-edu。
第四條 學校由長沙市人民政府舉辦，長沙市教育局主管。學校是一所實施三年普通高中教育的全日制、公益性事業(yè)單位，具有獨立法人資格，獨立承擔法人責任;校長為學校的法定代表人。
第五條 學校舉辦者依法核準學校章程，任免學校負責人，對學校資產(chǎn)、經(jīng)費的管理和使用進行監(jiān)督，對學校辦學活動與人才培養(yǎng)質(zhì)量進行指導和評估;為學校提供辦學資源，保障穩(wěn)定的經(jīng)費投入;尊重學校的辦學自主權(quán)，保障學校辦學活動不受校外任何組織、機構(gòu)和個人的非法干擾。
第六條 學校堅持文化育人、教學育人、實踐育人相結(jié)合，堅持“尊重個性，喚醒自我，激發(fā)潛能”的辦學理念，確立“愛生活，善求知，憂天下，有作為”的育人目標。
第七條 學校堅持貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，堅持自主創(chuàng)新的發(fā)展思路，面向教育前沿和國家戰(zhàn)略需求，把握基礎(chǔ)教育發(fā)展方向，不斷探索新時期基礎(chǔ)教育發(fā)展新模式。
第八條 學校堅持依法治校、民主管理，不斷建立和完善現(xiàn)代學校教育管理機制和制度。
第二章 職能與任務
第九條 學校以立德樹人為根本任務，履行教育教學、教育科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新等基本職能。
第十條 學校堅持公開、公平、公正的原則，制定招生方案、標準、程序和規(guī)則，健全科學的多樣化選才和培養(yǎng)機制。
第十一條 學校堅持卓越的教育標準，制定人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃，實行人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量管理。
第十二條 學校依法編制和實施規(guī)劃，維護規(guī)劃的權(quán)威性和嚴肅性。
第十三條 學校保護和提質(zhì)校園環(huán)境，建設人文校園、智慧校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園 ，滿足師生自主發(fā)展要求。
第十四條 學校積極推廣普通話和規(guī)范漢字，以國家通用語言文字為基本用語用字。
第三章 治理結(jié)構(gòu)
第十五條 學校實行校長負責制，黨委保證監(jiān)督，教職工民主管理，教師治學。
第十六條 校長全面負責學校的安全維穩(wěn)、教學科研和行政管理，行使下列職權(quán)：
(一)執(zhí)行國家的法律法規(guī)，貫徹國家的教育方針、政策;
(二)組織制訂并實施學校的發(fā)展規(guī)劃，制訂年度工作計劃并組織實施;
(三)執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示;
(四)組織實施教育教學活動,大力推進素質(zhì)教育;
(五)管理和使用校舍設施和經(jīng)費，負責職權(quán)范圍內(nèi)學校財務、基建及設施設備購置的審批，不斷改善辦學條件;
(六)聘任與解聘教職工，負責師資隊伍建設，促進教職工專業(yè)發(fā)展，維護教師合法權(quán)益;
(七)負責學校日常事務管理，對有關(guān)學校的重大事務，在完成學校議事程序后，有決策權(quán);
(八)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境;
(九)執(zhí)行法律法規(guī)及上級教育行政部門規(guī)定的其他職權(quán)。
第十七條 學校設立校務委員會。校務委員會是學校議事決策機構(gòu)，是校長行使權(quán)力的重要組織形式，由校長、黨委書記、副校長、紀委書記組成。校長在行使權(quán)力，主持校務會討論學校重要事項時，應在充分聽取與會人員意見的基礎(chǔ)上作出決策，做到民主決策、科學決策、依法決策。
學校設立相應的職能部門，各職能部門的崗位職責由校務會研究決定，職能部門負責執(zhí)行校務委員會決策，并根據(jù)職能分工對學校工作進行日常管理。
第十八條 中國共產(chǎn)黨長郡中學委員會依照法律和中國共產(chǎn)黨章程，發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，支持和保障校長依法行使職權(quán)，履行下列職責：
(一)執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的路線方針政策和決議，確保正確辦學方向;
(二)參與討論研究關(guān)系學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大事項，以及涉及師生員工切身利益的重要問題;
(三)堅持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮主導作用，負責學校中層干部的選拔、培養(yǎng)和任用，協(xié)助上級黨組織做好學校領(lǐng)導人員的教育管理監(jiān)督等工作;
(四)堅持黨管人才原則，參與討論決定人才工作政策措施，會同有關(guān)方面做好各類人才的培養(yǎng)、引進、管理等工作，對教職工聘用考評、職稱晉級等提出意見;
(五)堅持德育為先，開展社會主義核心價值觀教育，加強學校文化和精神文明建設，推動形成良好校風教風學風;
(六)完善學校黨組織設置和工作機制，創(chuàng)建學習型服務型創(chuàng)新型黨組織，做好黨員教育管理服務工作;
(七)領(lǐng)導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律原則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等規(guī)定，加強對違紀違法問題的預防、監(jiān)督和查處;
(八)主管共青團、工會、學生會、各民主黨派等群眾團體組織和教職工代表大會工作，落實黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作方針政策，支持民主黨派基層組織依照各自章程開展工作;
(九)黨章及上級黨委規(guī)定的其他職責。
第十九條 中國共產(chǎn)黨長郡中學紀律檢查委員會是學校黨內(nèi)監(jiān)督機構(gòu)，發(fā)揮紀律監(jiān)督作用，依據(jù)黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)履行職責，協(xié)助學校黨委做好黨風廉政建設工作，推進預防和懲治腐敗體系建設，保障學校事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
第二十條 學校依法設立學術(shù)委員會，學術(shù)委員會成員由學風端正、業(yè)務水平高、熱愛并關(guān)心學生、具有履職能力的高級專業(yè)技術(shù)職務人員組成。委員由校長聘任，實行任期制，任期一般為四年，可連選連任。學術(shù)委員會作為校內(nèi)最高學術(shù)機構(gòu)，享有以下權(quán)利：
(一)負責特級教師和專業(yè)帶頭人、骨干教師或其他學術(shù)榮譽稱號獲得者的推薦;
(二)對課程建設、人才培養(yǎng)、教育教學改革等進行研究與論證，并提供指導性意見;
(三)指導建立并完善學校教學質(zhì)量標準和監(jiān)控體系，對影響教學質(zhì)量的問題進行專題研討，提出解決方案;
(四)討論由校長或校務委員會委托的其他教學事宜，并提供咨詢意見。
第二十一條 學校成立以教師為主體的教職工代表大會(以下簡稱“教代會”)。教代會是教職工依法參與學校民主管理和監(jiān)督的基本形式，享有以下權(quán)利：
(一)行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)：聽取和審議學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告;
(二)討論、表決與教職工利益直接相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃、工資分配制度、崗位職稱方案、績效考核制度、推優(yōu)評優(yōu)方案、獎懲實施辦法等學校重大事項;
(三)審議學校上一屆(次)教代會提案的辦理情況報告;
(四)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校決策、制度和規(guī)定的落實情況，提出整改意見和建議;
(五)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第二十二條 學校工會作為教職工代表大會的日常工作機構(gòu)，在學校黨委領(lǐng)導下，保障教職工參與學校的民主管理和民主監(jiān)督，維護教職工的合法權(quán)益;組織教職員工為學校發(fā)展獻計獻策，開展各種有益會員身心健康的活動，幫助工會會員解決實際困難。
第二十三條 學生會是學生的群眾組織，代表和維護學生的正當權(quán)益和要求，開展學生自我服務、自我管理、自我教育活動。學生代表大會是學生會的最高權(quán)力機構(gòu)，是學生參與學校民主管理和監(jiān)督的基本組織形式，每學年召開一次。
第二十四條 學校建立重大事項決策機制，除經(jīng)教代會審議通過的重大事項外，其他重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校務會集體協(xié)商，形成初步方案，由校長作出決定并組織實施。須報上級有關(guān)部門批準的重大問題應按規(guī)定程序報批后方可實施。
學校健全議事決策規(guī)則與程序。凡重大決策作出之前須進行合法性審查;凡針對非特定主體所制定的、具有普遍約束力的決定須以規(guī)范性文件作出。
第二十五條 學校建立人才選拔和任用機制，各職能部門負責人按照干部管理條例有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限任命，根據(jù)需要也可采用“公開選拔，競爭上崗”的機制選拔任用;學校教職工根據(jù)長沙市編委核定的編制數(shù)和崗位數(shù)，由長沙市人社局和教育局組織公開招聘，學校參與遴選，在編在崗教職工實行全員聘任制;學校臨聘教職工根據(jù)長沙市編委核定的崗位數(shù)，需經(jīng)過學校面試、筆試、試教或技能測試的篩選，考核領(lǐng)導小組合議后，才能聘用，實行勞動合同制。
第二十六條 學校建立民主管理和監(jiān)督機制，主動接受政府督導部門、審計部門以及教育行政部門的監(jiān)督;通過教代會和民主協(xié)商會，切實保障教職工的民主參與權(quán);通過陽光平臺，實行校務公開，公開學校相關(guān)信息，保障教職工和社會公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
第二十七條 學校建立合作辦學的管理機制，在上級教育行政部門的指導下，按照捆綁發(fā)展、委托管理、幫扶指導、友好支持、網(wǎng)絡聯(lián)盟等方式開展不同形式的合作辦學，通過設立管理機構(gòu)、規(guī)范合同樣本、制定合作共同體章程、建立網(wǎng)頁與內(nèi)刊交互平臺等，對各類合作學校進行規(guī)范管理與指導，實現(xiàn)資源共享，促進教育均衡。
第二十八條 學校加強國際交流與合作，完善長郡國際教育的管理機制，建立國際理解教育的實施體系。通過依法引進國際實驗項目(如AP課程)、建立國際姊妹校、師生互訪游學、參與國際項目比賽等方式，搭建國際優(yōu)質(zhì)教育平臺，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的綜合人才。
第四章 教育教學
第二十九條 學校以教育教學為常規(guī)工作中心，實行管理重心下移，分設年級組和教研組。年級組設年級組長、黨支部書記、工會小組長，各年級組配備教務專干與教育專干;教研組設教研組長和備課組長。
第三十條 學校建立健全課程管理機制，貫徹和落實國家課程、地方課程和校本課程，并將三級課程落實于各個學科課程建設中，構(gòu)建以實現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的三類課程，即基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和活動型課程，為學生全面發(fā)展、個性成長和能力培養(yǎng)搭建平臺，為教師專業(yè)發(fā)展、個性展現(xiàn)和自我實現(xiàn)提供機會。學校以課程建設為中心開展教育教學活動，穩(wěn)步推進走班制和選課制。
第三十一條 學校建立教育科學研究管理機制，推行以“問題變課題，經(jīng)驗轉(zhuǎn)成果”為導向的校本微型課題研究，完善校本研修制度，營造民主、自由、科學的教研氛圍，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，以課題研究為載體，推進學習型學校建設。
第三十二條 學校建立創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)機制，以學科拓展課程為平臺，建立科學類、人文類、藝術(shù)類、體育類創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)方案，從組織管理、師資配備、學生選拔、激勵方式等方面探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的方法與策略。
第三十三條 學校建立德育實施管理體系，構(gòu)建分層遞進的學校德育目標和內(nèi)容，加強班主任隊伍建設，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡，建立團委和學生會、年級和班級、社團和義工的自主管理與自我教育平臺，內(nèi)化社會主義核心價值觀和公民意識。
第三十四條 學校建立促進師生身心健康的管理體系， 充分發(fā)揮心理教育中心作用，開展心理咨詢與服務，用積極心理學促進師生心理健康，指導師生人生規(guī)劃;建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒，督促并指導學校食堂食品衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生;通過多元體育課程增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)運動技能。
第三十五條 學校建立督導評估管理體系，在接受省市政府對學校督導評估的基礎(chǔ)上，對個人及各職能部門開展內(nèi)部督導評估。
第五章 教職工
第三十六條 教職工是指與學校建立勞動人事關(guān)系的教師、專業(yè)技術(shù)人員、管理職員和工勤人員。
第三十七條 教職工享有下列權(quán)利：
(一)按規(guī)定使用學校的公共資源;
(二)公平獲得自身發(fā)展所需的機會和條件;
(三)在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價;
(四)公平獲得繼續(xù)教育，獲得各種獎勵及榮譽稱號;
(五)對學校工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán);
(六)就職務聘用、福利待遇、評優(yōu)評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴;
(七)依照法律、法規(guī)、規(guī)章、學校規(guī)定和合同約定，獲得薪酬及其他福利待遇;
(八)法律、法規(guī)、規(guī)章與合同約定的其他權(quán)利。
第三十八條 學校教職工履行下列義務：
(一)忠于教育事業(yè)，貫徹國家的教育方針;
(二)愛崗敬業(yè)，勤奮工作;
(三)關(guān)心和愛護學生，尊重學生人格;
(四)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(五)遵守學校規(guī)章制度，按照教育部《中小學校崗位安全工作指導指南》規(guī)定履行崗位安全職責;
(六)尊重學術(shù)自由，遵守職業(yè)道德;
(七)維護學校聲譽和權(quán)益;
(八)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定和合同約定的其他義務。
第三十九條 學校實行教職工公開招聘和職務聘任制度。教職工的公開招聘、職務聘任按相關(guān)法律法規(guī)及上級教育、人事主管部門的統(tǒng)一安排進行，接受社會監(jiān)督。
第四十條 學校實行教師績效工資分配制度，以按勞分配、按崗取酬、績優(yōu)酬高為原則，對在崗教職工實行績效工資制。除按國家人事部門規(guī)定的薪級工資和崗位工資外，學校建立由工作量績效工資、考評績效工資、獎勵績效工資組成的績效工資分配辦法。
第四十一條 學校建立以表現(xiàn)、能力、績效為三個綜合評價維度，以學生、教師、學校三方參與，以民主問卷與量化考核相結(jié)合的綜合評價機制，對在崗教職工每學期評價一次，考評結(jié)果與績效工資、續(xù)聘解聘、職務評聘、競崗轉(zhuǎn)崗、評優(yōu)評先和進修學習掛鉤。
學校對違反規(guī)章制度，造成不良影響或不良后果的教職工予以批評教育;對造成嚴重后果的教職工，根據(jù)相關(guān)《行政問責處罰條例》給予行政問責處罰。
第四十二條 學校執(zhí)行國家教師資格制度，制定教師專業(yè)發(fā)展、實訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術(shù)研究、進修培訓，促進教師專業(yè)成長;學校在執(zhí)行國家政策的基礎(chǔ)上，建立崗位晉升和職稱評定辦法。
學校推薦和鼓勵優(yōu)秀教職工參加全國省市各類榮譽評選。學校建立首席名師工作室，三年遴選一次;學校每年評選“十佳”魅力教師、突出貢獻教師、優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教研工作者、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀工會會員，建立民主推薦與考核量化相結(jié)合的評選辦法，每年評選一次，學校統(tǒng)一表彰和獎勵。
第四十三條 學校建立教師申訴機制，成立教師仲裁申訴委員會(隸屬于校工會)，明確受理教師申訴的部門和程序，保障教職工的合法權(quán)益。
第六章 學生
第四十四條 學生是指取得學校入學資格、具有本校學籍或者履行正常轉(zhuǎn)學手續(xù)進入學校學習的受教育者。
第四十五條 學生享有下列權(quán)利：
(一)參與學校組織的各種教育教學活動，依規(guī)自主組織開展各種社團活動和主題活動，使用學校提供的教育教學資源;
(二)參與學校和班級民主管理與監(jiān)督，評議學校工作和教師的教育教學工作;
(三)按照國家和學校有關(guān)規(guī)定，獲得獎學金或助學金資助;
(四)在各項考核和學業(yè)成績上獲得公正評價;
(五)修完規(guī)定課程、達到規(guī)定學分、學業(yè)成績合格，獲得相應學業(yè)證書;
(六)參與學校各級各類學生自主管理的崗位競選，如學生會與團委、年級與班級、社團與義工等自主管理的崗位;
(七)參與國家省市各類推優(yōu)評優(yōu)及高校自主招生的公平競爭;
(八)對學校給予的處分或處理有異議，可向?qū)W生仲裁申訴委員會提起申訴;對學?；蚪搪毠で址钙涫芙逃龣?quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟;
(九)國家法律法規(guī)和學校規(guī)章規(guī)定的其他權(quán)利。
第四十六條 學生履行下列義務：
(一)遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校規(guī)章制度;
(二)愛國愛校，尊敬師長，團結(jié)同學，提高合作意識與能力;
(三)自覺修煉品行，養(yǎng)成良好習慣，提高公民道德素養(yǎng);
(四)承擔法定的社會責任，主動參與社會實踐活動與志愿服務，增強對社會的責任認知;
(五)完成必修課程的學習任務，參與拓展課程與活動課程選修;
(六)參加體育鍛煉，參加集體活動，促進身心健康;
(七)承擔在學生自治活動與自我管理中當選職務的相應職責;
(八)愛護學校提供的教育教學資源和公共設施;
(九)履行《中華人民共和國未成年人保護法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的其它義務。
第四十七條 學校建立學生綜合素質(zhì)評價體系，把國家對學生核心素養(yǎng)的要求與學校育人目標落實于綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，以定性與定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的評定辦法，完善學生綜合素質(zhì)評價。每學期評價一次，評價結(jié)果記入學生成長檔案。
第四十八條 學校建立學生表彰獎懲機制，對德智體美等方面表現(xiàn)突出或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵;對違反校紀校規(guī)的學生，學校視情節(jié)輕重，可給予相應處分，限期內(nèi)改正錯誤的，學生可申請撤銷處分。
第四十九條 學校建立學生申訴機制，成立學生仲裁申訴委員會，明確受理學生申訴的部門和程序，保障學生的合法權(quán)益。教育處、校團委對學生仲裁申訴委員會的工作進行指導和監(jiān)督。
第五十條 學校健全學生成長成才的服務支持系統(tǒng)，完善學生權(quán)益保障機制，為學生提供良好的學習環(huán)境，充分保障學生行使合法權(quán)利，促進學生履行自身義務，支持學生團體自主活動和管理。
第五十一條 學校建立學生資助體系，保障學生不因家庭經(jīng)濟困難影響學業(yè)，為在學習和生活中遇到其他特殊困難的學生提供必要的幫助。
第七章 經(jīng)費、資產(chǎn)與后勤
第五十二條 學校為財政全額撥款的事業(yè)單位，經(jīng)費主要來源于財政補助收入和事業(yè)收入，根據(jù)國家法律法規(guī)和中小學財務制度等管理和使用各項經(jīng)費。
第五十三條 學校建立健全財務管理制度，完善財務管理體系，加強內(nèi)部控制建設，控制財務風險，保證資金運行安全。
第五十四條 學校規(guī)范收費行為，嚴格執(zhí)行教育收費政策，實行收支兩條線管理，依法公開財務信息。
第五十五條 學校資產(chǎn)為國家所有，受法律保護，任何單位或個人不得侵占、私分和挪用。學校依照相關(guān)的法律法規(guī)、財經(jīng)制度等要求，建立健全資產(chǎn)管理制度，加強和規(guī)范資產(chǎn)配置、使用和處置管理，防止國有資產(chǎn)流失。切實保護學校的無形資產(chǎn)，對侵犯學校名稱、品牌及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。
第五十六條 學校物資采購堅持公開、公平、公正、誠實信用和厲行節(jié)約的原則。學校建立健全物資采購管理制度和風險防控制度，制定年度政府采購預算和采購計劃，嚴格遵循政府采購制度和程序要求。重大物資采購須由學校集體研究決定，按照校務公開制度要求進行公示。
第五十七條 學校不斷改善辦學條件，提供滿足教育教學需要的硬件設施，提高設備設施的使用效益。
第五十八條 學校確保學校安全，提供符合國家安全標準的設施設備，消除各種安全隱患，建立各項應急預案，保障師生安全，建設平安校園。
第五十九條 學校后勤堅持以服務教育教學為中心，全力服務全體師生，教輔和后勤人員要按照崗位職責，主動、熱情、細致搞好后勤保障工作。
第八章 學校與家庭、社會
第六十條 學校成立家長委員會。遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立年級、班級家長委員會，制定家長委員會章程，引導和指導家長參與學校民主管理。
學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第六十一條 學校建立家長學校，配合婦聯(lián)、關(guān)工委、家長委員會等組織共同辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制，特別是班主任應密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。
第六十二條 學校建立農(nóng)村、企業(yè)、科普、法制等各類教育基地，聘請校外輔導員，定期組織開展校外教育活動。
學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。
第六十三條 學校健全校友會組織。長郡校友包括曾在學校學習或者工作過的人士。校友會是聯(lián)系各屆長郡校友的組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，擴大學校影響力。
第六十四條 學校接受校友及社會捐贈，成立“長郡校友獎勵基金會”和“長郡未來教育基金會”，依據(jù)國家法規(guī)，自覺接受上級相關(guān)部門審計與監(jiān)督，做到?？顚Ｓ?，促進學校持續(xù)發(fā)展。
第六十五條 學校堅持服務社會、服務社區(qū)、服務于學習型城市建設，樹立良好的公共形象;學校與社區(qū)共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，建設和諧文明校園。
第九章 學校標識
第六十六條 學校?；罩黧w是篆刻“長郡”二字，右下角的“1904”為學校創(chuàng)建年份;外圍環(huán)繞學校英文名稱“CHANGJUN HIGH SCHOOL”和校訓“樸實沉毅”字樣;主體顏色由如土地般“樸實”黃和如大海般“沉毅”藍組成，兩色交錯呈登攀梯形分布。(如圖)
第六十七條 學校校旗為藍黃底白字的長方形旗幟，中央印有“長郡中學”和?；铡?如圖)
第六十八條 學校以1912年由黃銘功作詞的《雄兮古潭州》為校歌。
第六十九條 學校以每年4月的第三周星期五為校慶日。
第十章 附則
第七十條 本章程的制定與修訂經(jīng)學校教代會討論、黨委會審議、校務委員會審定后，由校長簽發(fā)，報長沙市教育局核準。
第七十一條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。
第七十二條 本章程經(jīng)教代會二分之一以上代表提議，經(jīng)校務委員會討論同意后，可啟動本章程修訂程序。
第七十三條 學校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學校制度體系。學校的各項制度不得與本章程相抵觸。
第七十四條 本章程由校務委員會負責解釋。
第七十五條 本章程經(jīng)長沙市教育局核準后生效，自學校公布之日起實施。
