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小學(xué)語文作文:如何應(yīng)對作文閱卷老師“三眼淘汰法”

聽著聽著就會了,讓學(xué)習(xí)成為樂趣。

選自:小學(xué)語文作文。

目的:掌握寫作技巧。

如何應(yīng)對作文閱卷老師“三眼淘汰法”

小升初作文閱卷老師在多年的評卷“磨煉”中,早已練就了一套“三眼淘汰法”。你的作文是優(yōu)是劣,閱卷老師僅憑這“三眼”即可定乾坤。作為一名學(xué)生,你一定很想知道這究竟是怎樣一種神奇法力?

而你要怎樣才能逃過這法眼呢?

就讓我們來為你解密這“三眼淘汰法”。

要知道,作文閱卷向來是一件繁瑣、枯燥的差事,更何況要在規(guī)定的時間內(nèi)完成很多份小升初試卷!所以,閱卷老師不可能對每一篇文章都慢慢斟酌、細(xì)細(xì)品味。其實,在多年的評卷中,老師們早已練就了一套“快速閱卷法”;當(dāng)然,運(yùn)用“快速閱卷法”并非不負(fù)責(zé)任,而是一種省時、高效的評卷方法。那么,“快速閱卷法”究竟是怎樣做的呢?簡言之,就是“三眼淘汰法”。

小升初語文應(yīng)試作文需要注意事項:

一:第一眼看整體

主要看字體是否工整,卷面是否清潔,布局是否合理——這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理,比如頭大尾長身子小、段少字多密密麻麻,就會讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦#瑓拹褐轶E然而起。此時,閱卷人對你的作文已有了一個極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了,閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來了。所以,我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)。

▲ 鑒于此,現(xiàn)提出對策:

1、書寫認(rèn)真。字體工整,不草不連;筆跡清晰,黑白分明;字在格內(nèi),大小適中;卷面清潔,不涂不抹;字?jǐn)?shù)不多不少,符合考試規(guī)定即可。

2、布局合理。頭尾短小精悍。開頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi),否則,頭大尾長身子小,比例失調(diào),影響美觀。段落稍微多一點(diǎn)。若段落太少,既不美觀又無層次感,更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字,容易引起視覺疲勞,一般情況下,千字以內(nèi)文章分成7段左右為宜。

3、選好文體。一般說來,如果寫記敘文,運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明,能給人整體美感的效果,易引起閱卷者的興趣。

二:第二眼看審題

主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明;若審題錯誤、角度失當(dāng)、立意不明等,即平時所說的“跑題”,那你的文章也就沒戲可看而被立即判為“死刑”,即使你的語言再有文采,事例再豐富新穎等等,亦是“英雄無用武之地”矣!

另外,應(yīng)引起我們高度重視的是:考場作文不宜寫得太含蓄、深沉,否則,讓閱卷人不易把握;再說,當(dāng)時天氣熱,任務(wù)緊,誰愿通過反復(fù)閱讀來琢磨觀點(diǎn)、概括中心?所以,最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點(diǎn)。

要做到這一步,有如下對策:

1、精心打造標(biāo)題??礃?biāo)題,是老師了解文章是否切題的一個非常重要、必不可少的步驟。因此,我們擬題時,不妨將切題的字眼嵌入其中,如《人生自古誰無死,留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許,為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍,選擇天高任鳥飛》、《感情是帆,認(rèn)知是船》、《真情誠可貴,理智價更高》等。其中“誠信”、“愛心”、“選擇”、“感情”、“認(rèn)知”、“理智”就是切題的字眼。這些標(biāo)題,既體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn),又文采斐然、光芒四射,怎能不讓閱卷人眼前一亮,大為振奮!

2、恰當(dāng)使用副標(biāo)題。若正標(biāo)題不易懂,則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示。

3、巧妙運(yùn)用題記。可以開篇用名人名言來引起老師的注意。

4、用心寫好首尾。因為開頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點(diǎn)的“戰(zhàn)略要地”,所以,如果寫議論文,最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點(diǎn),結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應(yīng)觀點(diǎn)。另外,還可在文中反復(fù)緊扣文眼。

5、選擇適當(dāng)文體。如使用小標(biāo)題,既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效,又可以減少過渡性文字的鋪排,從而使主題集中、重點(diǎn)突出、簡潔醒目。

6、少寫心理感覺。感覺這東西,往往是說者清楚,聽者模糊。寫多了,易陷入“隱晦”,讓人誤認(rèn)為“跑題”。因此,建議大家該敘事時敘事,該說理時說理,該抒情時抒情,千萬別“跟著感覺走”。

三:第三眼看選材

主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點(diǎn),則屬牽強(qiáng)附會;若材料單調(diào),則說理空洞無力;若材料平庸,則落入俗套。鑒于此,建議:列一個材料菜單,當(dāng)我們圍繞立意選出材料后,不要急忙下筆,要進(jìn)行一番分析、比較和篩選,力爭既切題又新穎獨(dú)特。

如果說,前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產(chǎn)品”,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然,并非經(jīng)過這三眼的檢驗,你的作文就能得高分了,老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠(yuǎn),構(gòu)思是否新巧,語言是否有文采等等。然而,可以斷定,如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗,分?jǐn)?shù)也不會太低了。

寫到這兒,或許你會說,作文的規(guī)矩也太多了,不錯,考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞”——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩,又要跳出激情,舞出精彩。這其中的奧妙,就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了——適應(yīng)者生存,創(chuàng)新者取勝!

祝大家逢考必過,掛科(柯)難(南)

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