初二的學(xué)習(xí)是處于和初三的銜接階段，是整個初中學(xué)的“分水嶺”！是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段！
這一階段你對知識的掌握程度，直接影響著你的中考成績，對搞好整個初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。
中考表面上沒有高考那么嚴(yán)重，但從長遠(yuǎn)上來講，他的意義要比高考重要百倍！
一
初二計劃
1、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距。
到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。不懂的就問，沒跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。
2、有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個合適的計劃。
嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。大部分初三學(xué)生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有一個學(xué)期和一個暑假的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。
(1)、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。
很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，仔細(xì)體會，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。
(2)、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關(guān)系。
要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。
(3)、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。
習(xí)題整理，方法總結(jié)。代課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，做題好的學(xué)生有個非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個習(xí)題整理的本子，并且都視這個本子為寶.
4、解決偏科！
偏科相當(dāng)?shù)目膳?，同學(xué)們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么不可能！
原因很簡單，因為到了初三，你會發(fā)現(xiàn)自己每科都有問題、都在復(fù)習(xí)！
二
如何高效學(xué)習(xí)
1、要區(qū)分主次輕重。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。
初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。
2、要合理安排學(xué)習(xí)時間。
早晨，人的記性最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。
其它的時間就要留給語文了，你可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，到時寫起作文來就輕松多了。
3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時多準(zhǔn)備幾個筆記本。遇到好問題及容易出錯的問題就及時記下來。這樣，復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。
