看點 寫作能力在美國大學幾乎受到所有學科的重視，在大一新生的必修課表中，一定有一門寫作課。因此，美國大學會為學生開設專門的寫作中心，幫助學生解決學術寫作中遇到的問題。下面這篇文章中，作者詳細介紹了寫作中心的作用，以及學生該如何充分利用好寫作中心！
按：文章轉載自狄邦“WE留學生”（ID：WordEducation）
文 | 小WE 編輯 | 李臻
學術寫作，是中國學生進入美國高校后遇到的最大挑戰(zhàn)之一。但不管你的寫作水平如何，都無需著急，因為美國的高校已經為你提供了完美的解決方案——寫作中心（Writing Center）。
寫作中心，是學校提供給學生互相切磋寫作的地方。
不管你是寫論文、申請信、隨筆或者是其他非考試要求的寫作項目，不管你寫作當中遇到什么困難，不管你是哪個學院幾年級的學生，你都可以來寫作中心尋求幫助。
所有美國的高校都會鼓勵學生多去寫作中心，因為這絕對會給你的寫作提供很大幫助。
寫作中心的顧問都是經過培訓的，他們會批判地閱讀你的學術論文，加強你的論證力度；他們會和你討論你文章的結構、中心思想、語言表達，并給出專業(yè)的修改意見。
寫作中心具體可以提供哪些幫助呢？我們可以從以下幾所學校的寫作中心了解一二。
杜克大學：我們主要為學生提供50分鐘、一對一的討論會，在這50分鐘里，你可以和助教討論任意一個你正在寫的文章。我們可以對所有的寫作類型提供幫助：學術論文、備忘錄、報告、榮譽論文、創(chuàng)造性寫作、個人陳述。我們可以為你寫作的任一階段提供幫助：從頭腦風暴、做調查到寫草稿、修改和最終修改稿。
康奈爾大學：我們助教可以幫助你的四個方面：討論你的寫作任務、評估你的研究資料，頭腦風暴和大綱寫作；探尋論點和論據使用，正確使用引用規(guī)則；分析文章的深度、結構、讀者期待、段落發(fā)展和風格；修改慣用的語法或搭配錯誤。
當然，在使用寫作中心之前，你也需要知道有些幫助是它無法提供的——
哈佛大學：我們很樂意指出你文章中的語法、句法問題，但我們不能校對、修改你的文章；我們可以對你論證的清晰度和結構給出意見，但我們無法預估你的老師會如何評分。
紐約大學：我們是寫作顧問，不是你文章的校對者、編輯者、代筆者、或是評分者。我們會在理解文章的基礎上提供建議，但不要期望我們會對文章進行修改；我們會鼓勵你去重新思考或加深你的想法，也會幫助你找到更有力的論證方法，但我們不會告訴你要選擇怎樣的中心思想，也不會告訴你如何去看待某個論據；我們也不會評估你會得到的分數(shù)。
一位在大四至研究生期間都在學校寫作中心擔任寫作顧問的學生，發(fā)現(xiàn)學弟學妹們都不是很清楚寫作中心做什么，他們也不知道自己可以從那里獲得什么。于是給出以下建議，希望可以幫助學生在光顧寫作中心時可以得到最多的收獲。
任何問題都可以問
“我們很努力地讓學生去問一些很‘愚蠢’的問題，” 在大學學術成就中心（Center for Academic Achievement）擔任主任的James Black這么說道，“擔心問問題會丟臉成了學生發(fā)揮原有水平的障礙，使得B-的學生達不到A。”有些事情拿不穩(wěn)的時候，你隨時都可以尋求學業(yè)上的幫助。
學會如何學習
“學生在學習的時候要積極主動，走在老師前面?！?大學學生成功中心（Student Success Center）的主任Amy Lahart說道，“很多學生都需要養(yǎng)成積極學習的習慣。光看材料是不夠的。還應該參與到我們的中心中來，學習如何看課本，或者是高效率地記筆記的方法。
做好干活的準備
“你不能把你的文章就這么扔下，然后過段時間再來拿，期望著已經是個完成品?！贝髮W卓越寫作中心（Center Writing Excellence）的主任WilliamKelly說道，換句話說就是不要期望他們能替你完成?！拔覀儠龅氖窃趯懽髦械姆椒矫婷鎭韼椭?，從理解作業(yè)到規(guī)定已經完成了的論文的格式。
你如果來寫作中心的話，你的想法可以得到反饋，你也會得到指導，如何進一步去深入你的想法。你可以在引用、句子結構、段落結構，你的結論甚至是整篇論文的組織上得到幫助。
理想的寫作中心是你可以在那得到實在的、有用的反饋，離開的時候你會成為一個更出色的作者和學生，不管你進去前有多么出色。
所以不要害怕去問一些愚蠢的問題，或者認為只有寫作很差的學生才需要去寫作中心：那不是悔過自新的地方也不是一個受人侮辱的地方。
我接觸的學生從大一新生到準博士，幫助他們寫論文。甚至大家都知道，教授都會常常造訪寫作中心來對他們的工作尋求反饋。
不要忘記你還有教授
“讓你的教授也參與其中。”Kelly說道，“我們的顧問來自不同的專業(yè)，所以學生可以在各學科的論文上得到幫助，但是他們只會對你的結構而不是內容給出意見。”他這么說道。“針對學科的論文上的反饋是很有用的，特別是教授的反饋。
早點來
當你一拿到作業(yè)的時候就來找我們，而不是到了該交的那天。
“我們不希望耽擱，但是我們很理解他們會這么做?！癓ehart說道。這也就是為什么大多數(shù)學術中心都鼓勵學生趁早地與我們進行溝通交流。
特別是大一新生想讓自己看起來什么都了解，但是你如果真的想什么都了解的話，你必須首先承認你還有東西可以學。
當你拿到作業(yè)的時候就來找我們，跟我們談談你準備如何去完成這個作業(yè)?！癇lack說道。
然后要經常來
Kelly說，“不要認為一次談話就能把問題都解決了”。學生早早地來到這里來思考作業(yè)的出題意圖，然后頭腦風暴出話題，得出寫作策略?！拔覀兘ㄗh先把內容寫下來，然后來考慮如何組織和編輯。”
然后學生可以來到中心，對如何修改文章來尋求建議。“我們不會幫你修改?！盞elly說到，“比如，如果一個學生有逗號誤接的問題，我們會拿出一本手冊然后談談如何發(fā)現(xiàn)這些錯誤，也許會通過瀏覽論文來舉幾個例子，然后討論下如何改正這些錯誤的方法?！?/p>
Lahart說，“不管你在糾結什么，都來與我們聊聊吧。我們會向學生做個大概的介紹，對于他們想要的“學會成功”提供一對一的關注。
大學寫作中心和其他的學術幫助中心一樣都是很棒的資源，都值得你好好利用，所以來試試吧！說真的你也沒什么好失去的，除了一些放錯位置的逗號。
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