前天靈機(jī)一動，給希希找了三道題，雖然簡單，但很能鍛煉孩子的思維能力。
分享給比爾科學(xué)小站的爸爸媽媽后，效果出乎意料的好。有一起討論答案的，有說做不夠的，有感謝萬分的。
小朋友一定也覺得很有意思。
因?yàn)橄ＯＲ餐娴牟灰鄻泛?，三道題反反復(fù)復(fù)地研究，看的我直樂。
于是，就有了春節(jié)期間，鍛煉小朋友邏輯能力的三道題系列二，小朋友們可以開始嘗試?yán)玻?/span>
1、幼兒園級別：
觀察圖一圖形的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律推測圖二空格應(yīng)該填的圖形。
2、1-2年級級別：
根據(jù)第一行和第二行圖形的變化規(guī)律，推測第三行空格處應(yīng)該填寫的圖案。
3、3年級級別：
根據(jù)第一行和第二行圖形的變化規(guī)律，推測第三行空格處應(yīng)該填寫的圖案。
這次的題略微有些變化，但難度比上次的題復(fù)雜了。
在挑題目的時(shí)候，我也進(jìn)行了一個(gè)簡單的思考：
1、考慮到有些年齡小的小朋友不識字，所以一定是圖形類題目，而非數(shù)字或者文字類題目；
2、每道題的難度梯度分明，要讓小朋友有升級打怪的感覺；
所以，這三道題，除了鍛煉我們所說的：
觀察能力：小朋友能夠清晰觀察每張圖片的圖畫，并且描述總結(jié)出特點(diǎn)；
簡單邏輯思維能力：能夠通過不同圖片的觀察，運(yùn)用邏輯思維能力找到規(guī)律；
平面&空間思維能力：找到規(guī)律后，利用平面&空間思維能力腦補(bǔ)出所缺的圖形；
還鍛煉了非常重要的一點(diǎn)：
復(fù)雜邏輯思維能力：我們可以看到第三題，變量的因素可足足有3個(gè)，分別是外圈形狀、內(nèi)圈形狀以及顏色填充，需要逐一進(jìn)行推理，難度不小。
怎么樣，你找到答案了嗎？
end
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