同心齊修
與君共進(jìn)
匠托管
讓天下沒有難做的托管！
1
比喻：即'打比方'
定義：抓住兩種不同的事物相似點(diǎn)，用甲事物來比喻乙事物。
組成：本體(被比喻的事物)、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。
作用：把平淡的變得生動，把深奧的變得淺顯，把抽象的變得具體，把拖沓冗長的變得簡潔。
例句：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，如碧天里的星星。
2
擬人
定義：把物當(dāng)作人來描寫，或者把人當(dāng)作物來描寫。
特點(diǎn)：
1、擬人：把事物當(dāng)作人，寫出和人一樣的感情和動作。事物“人化”
如：稻田里的稻谷都笑彎了腰。
2、擬物：把人當(dāng)作物來寫，使人具有物的動作或情態(tài)，將人“物化”。
如：咱們是老實(shí)，才有惡霸，咱們動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
作用：使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。
3
對偶：也稱為“對仗”
定義：用一對結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等、詞性相，意義相關(guān)的短語的組成的句子。兩個句子的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。
例句：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 生平多閱歷，胸中多溝壑。
作用：便于吟誦，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。
4
排比
定義：把內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)相同,語氣一致的三個(或三個以上)句子或短語接連起來用。
例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的品質(zhì)是那么的堅(jiān)定和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
作用：加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加強(qiáng)感情。
5
夸張
定義：為了突出某事物的特征，有意擴(kuò)大或縮小或者超前的描述。
擴(kuò)大夸張：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
縮小夸張：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
超前夸張：看見這樣鮮嫩的麥苗，就嗅出了白面饃饃的香味來了。
作用：烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。
6
設(shè)問
定義：先提出問題，接著說出自己的看法(自問自答)。
例句：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。
作用：強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們的注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。
7
反問
定義：用疑問的形式來表達(dá)確定的意思。(無疑而問，問而不答，讓讀者從話中找到答案)
例句：難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎？
作用：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果。
8
疑問
定義：用問題的形式來表達(dá)疑問，尋求答案。（有疑而問）
例句：中國教育改革，路在何方？
作用：強(qiáng)調(diào)問題，啟發(fā)思考。
9
對比
把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來,相對比較描述。
10
反復(fù)
為了強(qiáng)調(diào)某事物或感情，使同一詞語或句子再次出現(xiàn)。 （盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了）
11
引用
把別人的話或大家熟悉的成語典故等有選擇地組織到自己的文章里。
12
借代
不直接說出所表達(dá)的人和事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。
【贈人玫瑰，手有余香】
