国产一级a片免费看高清,亚洲熟女中文字幕在线视频,黄三级高清在线播放,免费黄色视频在线看

一部《天才少女》又讓教育成為一個(gè)話題，關(guān)于成為天才還是先做少女。雖然現(xiàn)實(shí)生活中像小瑪麗一樣的天才少女少之甚少，不過誰說影片就沒有現(xiàn)實(shí)意義了呢？

電影以天才兒童的故事做引，牽扯出關(guān)于家庭、親情等問題的思考。該片由“美國隊(duì)長 ”克里斯·埃文斯”主演，榮獲奧斯卡最佳女配角的黑人女演員：奧克塔維亞·斯賓瑟助陣，電影《和莎莫的500天》的導(dǎo)演馬克·韋布執(zhí)導(dǎo)。

同樣是大叔和蘿莉，這次不同的是大叔融合了親情，蘿莉也不是一般的蘿莉。你可以把它當(dāng)做一部溫情的家庭電影來看，也可以視它為探索天才該怎樣成長的成長類電影。

  美國隊(duì)長克里斯·埃文斯扮演的舅舅，帶著姐姐的遺孤瑪麗生活在海邊。他曾是大學(xué)教   授,因?yàn)槟慷脭?shù)學(xué)家姐姐的抑郁、自殺，發(fā)誓要讓小瑪麗過上正常的兒童生活——姐弟   倆當(dāng)年都是天才兒童,姐姐被他們的虎媽培養(yǎng)成才，卻喪失其他所有快樂。

  在撫養(yǎng)過程中，舅舅發(fā)現(xiàn)了瑪麗的超強(qiáng)數(shù)學(xué)天賦。換作一般人都要樂壞了，舅舅卻反   其道而行之，不僅沒有開發(fā)瑪麗的天賦，還千叮萬囑她，一定要把天賦隱藏起來。

直到瑪麗上學(xué)，她遠(yuǎn)超同齡人的數(shù)學(xué)思維再也無法隱藏。這時(shí)，瑪麗的外婆出現(xiàn)了，她住好房子、收入高，還是劍橋數(shù)學(xué)系高材生，有強(qiáng)大的財(cái)力和精力好好栽培小瑪麗，但舅舅堅(jiān)決不答應(yīng)，一場撫養(yǎng)權(quán)的爭奪戰(zhàn)揭開帷幕……

這是虎媽教育和羊爸教育的一次正面PK。片子不休不倦地探討了怎樣正確地養(yǎng)育孩子，從各個(gè)細(xì)節(jié)提出疑問，又用各種情節(jié)推動(dòng)我們?nèi)フ业綄儆谖覀冏约旱拇鸢浮?/p>

這是一個(gè)關(guān)于如何教育天才的故事，但從教育理念到人生價(jià)值觀，都具有普遍意義。

當(dāng)年的虎媽,現(xiàn)在的虎外婆不干了。這位資深數(shù)學(xué)家率高級(jí)律師殺到小鎮(zhèn),開始了一場天才兒童爭奪戰(zhàn)。外婆出現(xiàn)后，一切發(fā)生了翻天覆地的變化：

見面禮就是高級(jí)的蘋果電腦，周末是去波士頓度假——看到了心之所向的大都市，看到了夢寐以求的三角鋼琴……甚至去了全球頂尖學(xué)府——麻省理工學(xué)院，從小就對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的瑪麗，仰望著歷史上最偉大的數(shù)學(xué)家們的照片都驚呆了。

那里的數(shù)學(xué)教授還專門給她出了一道大學(xué)生水平的題目，但瑪麗琢磨了很久，都還沒有想出來，正當(dāng)外婆氣沖沖地帶著瑪麗離開的時(shí)候，瑪麗卻道出了真相，“這道題根本不用解，因?yàn)楸緛砭褪清e(cuò)的?！?/p>

錯(cuò)愕的外婆把瑪麗帶回課室，后者純熟地在數(shù)字前加上了根號(hào)，在沒有任何計(jì)算器幫助的情況下，快速算出了答案……

這些開掛的瞬間，觀眾看著都爽，正當(dāng)所有人都以為外婆穩(wěn)拿小瑪麗的撫養(yǎng)權(quán)時(shí)，瑪麗卻對(duì)社會(huì)福利人員說，“我喜歡外婆，她跟媽媽很像。但我不想和她一起住，因?yàn)樗珜M了?！?/p>

原來，瑪麗媽媽黛安的自殺并非意外，她的死亡完全是她的親生母親二十多年逼迫的結(jié)果。因?yàn)?span style="line-height: 25.6px;background-color: rgb(255, 255, 255);">黛安天賦異稟，所以她從小就被母親寄語厚望。她從來沒有擁有過完整的童年，在其他孩子還天真爛漫的年紀(jì)，她就已經(jīng)被迫坐在桌前研究數(shù)學(xué)問題。她從來沒有看過一場棒球比賽，沒有去過社區(qū)游泳池，沒有參加過女童軍。

在外婆看來，黛安不是普通人，所以她注定要接受不平凡的人生。而人類社會(huì)的偉大進(jìn)步，則都是因?yàn)橄袼@樣的十億分之一的天才。在她看來，黛安的人生使命就是讓自己的天賦發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，其他的都不重要。

而這一點(diǎn)，在外孫女瑪麗身上也同樣適用。“你一定能成為你的媽媽！你一定要成為你的媽媽！”在她看來，黛安的未竟之志就落在了瑪麗肩上，瑪麗既然已經(jīng)背負(fù)了如此偉大的使命，又怎么能夠和修船的舅舅住在破爛屋子里，念著平凡的一年級(jí)，過著平庸的童年呢？所以她不顧一切地想要爭奪瑪麗的撫養(yǎng)權(quán)，試圖給予她最好的教育和生活環(huán)境，讓她循著一個(gè)“天才”的人生軌跡兢兢業(yè)業(yè)地為數(shù)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

與外婆短暫的相處后，早慧的小瑪麗，其實(shí)已經(jīng)看清了外婆的目的。她知道，外婆其實(shí)并不是要撫養(yǎng)自己的外孫女，而是要撫養(yǎng)一個(gè)天才少女。

毫無疑問，外婆能帶領(lǐng)小瑪麗收獲世俗意義上的成功，但她永遠(yuǎn)不會(huì)傾聽孩子真實(shí)的內(nèi)心，因?yàn)樗X得沒有必要，“將來孩子就知道，我是為她好?！?/p>

可學(xué)業(yè)、事業(yè)，又怎么會(huì)是人生的全部？成功的教育，又何止是在學(xué)業(yè)、事業(yè)上全力支持？教育，應(yīng)該是一種全方面的關(guān)懷，是帶孩子去領(lǐng)略親情、友情、愛情，品味一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，一次次細(xì)小的感動(dòng)。

反觀“羊爸”陣營代表人——舅舅，就像小瑪麗說的，“他在知道我聰明之前，已經(jīng)很喜歡我了?！痹诰司搜壑?，小瑪麗就是個(gè)最平凡不過的小女孩，應(yīng)該練習(xí)如何過好自己的生活，而不只是解數(shù)學(xué)題。

小瑪麗第一天上學(xué)時(shí)，就在課堂上解答出57乘以135的答案，還順帶開了個(gè)方，身邊的小伙伴都驚呆了，她禁不住得意起來，大聲吆喝校長：“打電話給我的舅舅，讓他把我從這里接走！”

把瑪麗接走后，舅舅沒有立刻說教，而是把瑪麗帶到了海邊。接著，他用一貫充滿智慧的語言，讓瑪麗好好反思自己的行為：“你不是因?yàn)橹鲃?dòng)發(fā)言而被罰的，而是因?yàn)椴蛔鹬匦ｉL被罰的?！焙髞?，小瑪麗就懂得主動(dòng)和同學(xué)老師打招呼。

雖然舅舅不能提供給瑪麗優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境，卻在精神上做到了富養(yǎng)。

他懂得蹲下身子和瑪麗交流。

當(dāng)瑪麗懷疑自己影響了舅舅的私生活時(shí)，舅舅沒有解釋說沒有，而是說了一句，“我那個(gè)時(shí)候說的話（瑪麗撞見舅舅和老師約會(huì)，舅舅一時(shí)尷尬對(duì)瑪麗說了一些氣話），就好像你之前因?yàn)槲覜]有給你買鋼琴，而說我是個(gè)壞舅舅一樣。”

他懂得撥開云霧看見瑪麗的內(nèi)心。

外婆為了打贏官司，找來瑪麗的生父，這讓瑪麗第一次發(fā)現(xiàn)，原來自己是被爸爸拋棄了的人，把自己關(guān)在廁所里哭，這個(gè)時(shí)候，舅舅把她帶到了醫(yī)院，一直等，直到醫(yī)院里的另一群人，因?yàn)榻由晒Φ南⒍d高采烈、手舞足蹈的時(shí)候，對(duì)瑪麗說，“你出生的時(shí)候也是這么開心。”

……類似的暖心的細(xì)節(jié)非常多。而他之所以如此用心地照料瑪麗，除了對(duì)瑪麗的愛，更緣于姐姐黛安的囑托——讓瑪麗像普通人一樣快樂成長。

這個(gè)囑托聽起來很簡單，但在曾經(jīng)的天才少女——黛安身上，卻始終實(shí)現(xiàn)不了。自殺前，黛安最渴望的，就是“普通”，這種“普通”，不是碌碌無為，而是擁有完整人生，能有朋友、能玩耍、能開心享受平常人所擁有的喜怒哀樂。

她已經(jīng)為了母親的期待付出了一生，更不忍心女兒踏上和自己一樣的路。

但舅舅這種“快樂就好”的教育，卻也慢慢走入了另一個(gè)極端——當(dāng)天才學(xué)校向瑪麗發(fā)出獎(jiǎng)學(xué)金邀請，學(xué)校校長也強(qiáng)烈建議把小瑪麗送進(jìn)去時(shí)，舅舅再三拒絕。

為了帶瑪麗逃離外婆身邊，他付出了很多，他也隱藏了自己的天賦，放棄大學(xué)助教的身份，從事一份收入微薄的工作，還故意克制瑪麗的數(shù)學(xué)才華，不讓小瑪麗去學(xué)習(xí)與之智力水平匹配的知識(shí)……

但瑪麗真的喜歡這種生活嗎？不是的，她在學(xué)校過得不快樂，她在6歲時(shí)，就能讀完大學(xué)水平的數(shù)學(xué)書，卻得在小學(xué)的課堂上，學(xué)習(xí)完全沒有挑戰(zhàn)性的知識(shí)，也無法與同齡人成為朋友。

然而一個(gè)已然天賦驚人的孩子應(yīng)該如何成長,應(yīng)該擁有怎樣的人生,到底誰說了算?怎么做才對(duì)?

舅舅看到了一種人生，虎外婆看到了另一種人生。一個(gè)認(rèn)為快樂更快樂，另一個(gè)認(rèn)為成就更快樂。一個(gè)想要讓小女孩瑪麗成為偉大的天才，一個(gè)卻希望天才瑪麗做一個(gè)平凡的小女孩。兩條路南轅北轍，注定不可能殊途同歸。他們都在不同的情境里注入了自己的理解。

實(shí)際上，虎外婆的方式如果遇到合適人選,也未見得就是壞方式——史上也有各種“家”,以奮斗本身為快樂，以追求成就的過程紓解其他欠缺帶來的空白。然而后者畢竟是少數(shù),這取決于性格、人格的構(gòu)成，風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)前,讓一個(gè)小孩子先做一個(gè)小孩子顯然更安全，更沉穩(wěn)——縱然將來沒有杰出成就，起碼還有健全的性格體系、社交技能、適度情商作為護(hù)身符。

在整個(gè)故事中，獲得成長的不是孩子，而是大人。

外婆最終得知，原來女兒早就解出了難題，只是因?yàn)樵骱蓿蟊仨毜鹊侥赣H死后再發(fā)表成果。逼死女兒的，竟是自己。

而弗蘭克也終于醒悟，自己為了逃離母親避免重蹈姐姐覆轍的努力，對(duì)于瑪麗而言，或許已成為一種反向的高壓教育。

影片的結(jié)尾，在經(jīng)過兩種教育觀的拉扯后，弗蘭克嘗試著一種平衡：送瑪麗去高等學(xué)校，學(xué)習(xí)與之智力相稱的知識(shí)；在課余時(shí)間，則讓她跟同齡人一起游戲，享受童趣。

這一家人，看過了一次次天才的墜落，終于，找到了一種方式來呵護(hù)這個(gè)最小的天才。

反觀國內(nèi)現(xiàn)在的父母大都開始變得功利，為了讓兒女成才，中國的家長從小就給孩子灌輸著只有學(xué)習(xí)好才能出人頭地的觀念。中國的孩子從小學(xué)開始，不能輸在“起跑線”上，周末就充滿各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班。

大人最擅長臆斷什么是“對(duì)孩子最好的”，然后剝奪孩子的娛樂，干涉孩子的社交，凌駕孩子的意志，強(qiáng)迫孩子聽從他們的意見。而大多數(shù)被譽(yù)為“天才”的孩子們永遠(yuǎn)地失去了快樂，成為了功利、孤獨(dú)、厭世的犧牲品。