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回復(fù)“約嗎”，送你一份見(jiàn)面禮

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攜程親子園虐童事件引起國(guó)人震怒。視頻中的一個(gè)畫(huà)面，令青欖君十分困惑——

完整視頻，建議在wifi環(huán)境下觀看

視頻最左側(cè)的老師在虐童時(shí)，有其他兩位老師在場(chǎng)而且親眼目睹全部過(guò)程。這兩位老師，為什么不勸阻？又為什么不舉報(bào)？

即便考慮到親子園的聲譽(yù)，她們不便向家長(zhǎng)和教育主管部門舉報(bào)，為什么不向園長(zhǎng)作內(nèi)部反映？

反過(guò)來(lái)講，為什么在其他兩位老師眼皮底下，這位老師也敢肆無(wú)忌憚地虐童？她就不怕同事們譴責(zé)、舉報(bào)進(jìn)而丟掉飯碗嗎？

無(wú)獨(dú)有偶，一周前，南京也發(fā)生了一起幼兒園老師毆打3歲男童的事件。視頻中的紅衣老師，同樣是在其他同事在場(chǎng)的情況下，對(duì)男童拖拽推搡、拳打腳踢。

南京某幼兒園虐童事件，建議在wifi環(huán)境下觀看

根據(jù)常理，一個(gè)人在干違法亂紀(jì)的事情時(shí)，因?yàn)榕卤蛔プ“驯?，通常是偷偷摸摸的。比如一個(gè)官員在收受賄賂時(shí)，肯定不會(huì)當(dāng)著其同僚的面收。上面視頻中的幼兒教師為什么就敢公然虐童呢？

青欖君推測(cè)，原因可能有兩個(gè)。

第一，虐童事件在某些幼兒園已經(jīng)成為常態(tài)。

我們普通人看到虐童視頻時(shí)，一方面感到憤怒，另一方面也感到吃驚——一名老師怎么會(huì)做出這樣的事情？少見(jiàn)，所以多怪。而從視頻畫(huà)面看，當(dāng)看到同事虐童時(shí)，幼兒教師們的反應(yīng)是平靜、木然、無(wú)動(dòng)于衷。大概是因?yàn)檫@類事情他們經(jīng)歷得多了，司空見(jiàn)慣，見(jiàn)怪不怪。

第二，虐童的不只是某一個(gè)老師，而是集體作案。

因?yàn)榇蠹叶歼@么干，誰(shuí)的屁股都不干凈，所以誰(shuí)也監(jiān)督不了誰(shuí)，誰(shuí)也舉報(bào)不了誰(shuí)。

一名當(dāng)過(guò)幼兒教師的網(wǎng)友曾給教育學(xué)者尹建莉?qū)戇^(guò)一封信。這封自爆幼兒園內(nèi)幕的信，證實(shí)了青欖君的推測(cè)。

篇幅限制，這里只引用這封信的一小段（想了解更多的讀者，可以回復(fù)“內(nèi)幕”獲取信件全文）：

“再說(shuō)說(shuō)孩子挨打和受體罰。老師們每天會(huì)相互傳授經(jīng)驗(yàn)，怎么打孩子看不出痕跡。比如說(shuō)，捏手腕，很疼，但是不會(huì)有任何痕跡。中午對(duì)付不睡覺(jué)的孩子，會(huì)讓孩子蹲在廁所里面不準(zhǔn)起來(lái)。最殘酷的是，挨打的孩子，會(huì)被叫到老師面前：

問(wèn)：老師打你了嗎？

打了……一巴掌打在嘴巴上……

再問(wèn)，老師打你了嗎？

打了……再打嘴巴……

再問(wèn)，打你了嗎？

沒(méi)有……孩子真的完全不敢反抗，不敢哭，不敢說(shuō)?！?/span>

“最后說(shuō)說(shuō)幼兒園的老師們。大部分老師都是20歲左右的女孩，沒(méi)有孩子，學(xué)歷不高。她們每天中午休息時(shí)候都會(huì)交流，你今天又搞了幾個(gè)（孩子）？相互傳授經(jīng)驗(yàn)。至于吼孩子，罵孩子是豬什么的，那還真是每時(shí)每刻的?！?/span>

青欖君寧愿相信這封信反映的“群體作案”是假的，但一而再再而三發(fā)生的幼兒園虐童案件，又讓青欖君很難相信是假的。

尹建莉老師本人也曾講過(guò)一個(gè)真實(shí)的幼兒園群體虐童事件：“二十多年前，我曾聽(tīng)一位幼兒園園長(zhǎng)閑聊時(shí)說(shuō)，她這個(gè)幼兒園老師們很會(huì)省事，嫌孩子們亂動(dòng)得麻煩，就天天讓孩子們蹲尿盆。當(dāng)時(shí)可能她所在幼兒園沒(méi)有下水馬桶，孩子們每人自帶尿盆，一人一個(gè)，老師就命令孩子長(zhǎng)時(shí)間坐尿盆，不許起來(lái)，以致于許多孩子得了痔瘡?！?/strong>

攜程親子園事件中，根據(jù)該園小朋友的講述，也能夠確認(rèn)，不止一位老師往孩子嘴里塞芥末。

孩子親口證實(shí)被喂芥末，建議在wifi環(huán)境下觀看

更要命的是，一些孩子在學(xué)校挨打，父母卻壓根不知道。

央視曾經(jīng)報(bào)道過(guò)山西運(yùn)城華晉學(xué)校學(xué)生張超凡被同學(xué)打死。直到兒子被打死，他的父母才知道他在學(xué)校“幾乎天天挨打”。

無(wú)論是被老師打，還是被同學(xué)打，孩子常常會(huì)向父母隱瞞被打的事實(shí)。

為什么隱瞞？

一方面，就像上述幼師所揭露的那樣，施暴者會(huì)恐嚇、威脅挨打的學(xué)生。另一方面，有些孩子覺(jué)得被打是很屈辱的事，或者怕給父母添麻煩，不敢也不會(huì)向父母坦白。此外，從心理學(xué)角度看，一些年幼的孩子，因?yàn)橛凶晕冶Ｗo(hù)本能，他會(huì)本能的過(guò)濾、忘記不好的事。

因此，怎么發(fā)現(xiàn)孩子被欺凌，及時(shí)給予幫助，就成為父母的重要任務(wù)。

這里分享一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的原則——和“孩子的朋友”交“朋友”。

鼓勵(lì)孩子交好朋友，最好有哥們、閨蜜。

鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)好朋友到家里做客，加深感情。

家長(zhǎng)自己也要結(jié)交“孩子好友”的家長(zhǎng)，雙方家庭時(shí)不時(shí)吃個(gè)飯聚一下。

這樣，一旦孩子被老師虐待、被同學(xué)欺負(fù)，一定會(huì)有人（孩子好友，甚至他的家長(zhǎng)）給你打小報(bào)告。

當(dāng)然，鼓勵(lì)孩子交朋友，不是讓他們?nèi)ダ瓗徒Y(jié)派，搞小團(tuán)體，打架斗毆。而是形成安全圈，危難時(shí)挺身而出，相互告知，關(guān)照彼此。

在老師相互隱瞞、校方包庇袒護(hù)、孩子不敢聲張的情況下，孩子朋友們的“通知”就愈顯重要。

而且，有過(guò)這樣鐵打的友誼，就算沒(méi)遇上虐待和霸凌，也是一輩子的財(cái)富，因?yàn)槿松褪恰敖M戰(zhàn)隊(duì)”。

讓孩子復(fù)習(xí)語(yǔ)文更簡(jiǎn)單的

《小學(xué)1~6年級(jí)語(yǔ)文教材詳解》

（高清視頻）

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