“小升初”終于成功上岸了，這一路感慨頗多。也對自家小升初的一些情況做個簡單回顧，為還在等待中或者正在面臨小升初的家長們提供一些借鑒和參考。
01 關(guān)于在小學(xué)的校內(nèi)成績和榮譽
戶口問題沒能上最近的那個重點小學(xué)，去了較遠(yuǎn)的一所普通小學(xué)。不過學(xué)校校風(fēng)很好、各種活動也不少，六年下來沒覺得比在重點小學(xué)差多少，只是距離上有點兒不方便。
小學(xué)六年只有兩個學(xué)期的體質(zhì)達標(biāo)情況是“良”，除體育課外，平均下來一周也就一兩次室外活動，感覺體育成績只要不是營養(yǎng)太好的孩子，拿到良以上都應(yīng)該不是問題。校內(nèi)文化課內(nèi)容，理論上都不錯，只是有些科目會馬虎（作文除外）。
校內(nèi)榮譽的獲得應(yīng)該比較公平，主要根據(jù)班上孩子的投票結(jié)果。但不得不說習(xí)慣的力量比較大，因此后面趕上來的孩子如果不是優(yōu)勢明顯，可能會吃點兒虧。
02 關(guān)于課外班
數(shù)學(xué)很重要，區(qū)分度最高，能帶來明顯的優(yōu)勢，有想法的建議早點學(xué)。不過這個真的要看天賦，孩子低年級還在超常班，但后來跟得比較吃力就主動退到了尖子班，跟牛蛙比差距明顯。三四年級基本是三等，五六年級針對基礎(chǔ)題加強練習(xí)，盡量保證會的題不丟分，逐步提高到二等，最后拿到了三個機構(gòu)杯賽單項一等和迎春杯二等。再說迎一、華一，簡歷里如果沒有其它獎項就孤零零這么一兩個一等，很難不讓人懷疑孩子的真實水平。正常的孩子從低年級開始參加這些比賽了，差不多的也能拿個三等吧。像我們年年把迎春、華杯、走美、日本奧賽、三大機構(gòu)杯賽都報個遍，一方面讓孩子多適應(yīng)考試，另一方面看看自己的位置和差距。所以數(shù)學(xué)第一看天賦，第二看思維方法，實在不行就只能強化練習(xí)了。
英語學(xué)得早，機構(gòu)杯賽的綜合成績主要靠英語往上拉分了，但后來發(fā)現(xiàn)英語好的孩子多得是，在這兒不多發(fā)表意見了。
語文五年級下學(xué)期之前沒報過班，后來發(fā)現(xiàn)靠自己讀書積累實在太慢了，最高只得到二等。所以還得盡早擴展學(xué)習(xí)，個人感覺語文上網(wǎng)課和聽一些音頻講座是種成本相對較低、學(xué)習(xí)效率還算可以的方式。
坑班不知道以后還有沒有，真的是坑啊，在金帆待了一年多，最終被淘汰。現(xiàn)在想起來，把蹲坑的時間拿來多做點兒題應(yīng)該五年級時就可以拿到數(shù)學(xué)一等了。所以，蹲坑的孩子如果階段考試成績明顯有差距，還是別抱希望早點兒出來吧，掙扎到最后結(jié)局還是一樣。
03 關(guān)于擇校
之前說過了，報了很多民辦，公辦也投了不少簡歷。為啥不像有些家長說的定好目標(biāo)考一兩個就夠了，我只能說其他孩子的情況可能與我家不太一樣，因為擇校影響因素除了成績還有榮譽，還有特長，最后可能還有人情關(guān)系，而且學(xué)校篩選的標(biāo)準(zhǔn)也不太一樣，在兩眼一摸黑的情況下只能多試試。另外各學(xué)校的選拔時間都比較長，而且多是并行開展，在沒有確定上岸的情況下多數(shù)人都會選擇廣撒網(wǎng)。求職簡歷都是幾十份的往外投，小升初還差得遠(yuǎn)，起碼明知沒戲和肯定不去的我們都沒有摻和。
再次聲明一下，我們沒有撕票，幾個民辦都是沒有在期限內(nèi)繳費就默認(rèn)自動放棄了。試學(xué)活動和考試都不是為一個人搞的，所以學(xué)校無非是多看了一份材料、多打了兩個電話罷了，談不上折騰學(xué)校。棄票之后下面的孩子遞補上來，也不會搶了其他孩子的機會，多煎熬幾天倒是真的。
人往高處走，相信大部分家長是同樣的想法，也能夠理解。所以，感謝給孩子遞出橄欖枝的各個學(xué)校，一方面增強了孩子的信心，讓我們覺得自己還算是挺優(yōu)秀的；另一方面，降低了我們追求目標(biāo)學(xué)校過程中的不安定感覺。最后，感謝目標(biāo)學(xué)校及時的通知避免了去民辦校繳費、退費的奔波，也免去了在好幾個學(xué)校之間如何選擇的糾結(jié)。
04 關(guān)于學(xué)校的篩選標(biāo)準(zhǔn)
回頭看看，各學(xué)校的篩選標(biāo)準(zhǔn)真的差異很大。建華是在五年級考的2+4，填過一個簡單的表，考試成績最好的直接錄，第二批的加一個面試；師達也是填了一個表格，主要靠考試成績說話，進了實驗班；理工附分投了簡歷，參加了考試，但從繳費通知的電話分析也應(yīng)該是以考試成績?yōu)橹?，不分班?strong>從通知時間上判斷，海外屬于補錄普通綜素班，參加的是標(biāo)準(zhǔn)的試學(xué)體驗活動，所以學(xué)?？剂康氖悄姆矫鏇]搞懂；北達第二批網(wǎng)報的，沒接到通知，按網(wǎng)上的說法應(yīng)該是榮譽不夠；人分了也沒信，可能是杯賽成績不夠；教進投的簡歷，屬于補充通知的那一批，讓18號輪空后就聯(lián)系學(xué)校，據(jù)說三好和杯賽成績都看，補錄的沒有發(fā)言權(quán)；二附投了簡歷后參加了試學(xué)體驗活動，應(yīng)該是根據(jù)簡歷篩選出普通班的直接通知、考慮有希望進實驗班的再測試，16號通知實驗班；人翠先是機構(gòu)選撥推薦，投了簡歷并參加面試，但同批面試的娃確實三好比較多，面的都可以進實驗班；十一綜合優(yōu)異截至目前還沒有消息；還有個立新，主要陪別的家長去看看，帶著簡歷沒有投，離開前非常簡單登記了一下，居然也接到了考試通知，出乎意料之外。
05 關(guān)于藝術(shù)類特長
自家孩子學(xué)了兩個樂器，投入時間也不算少，但還談不上特長，只能算個愛好。從目前看到的一些情況，個人意見不是天資過人或目標(biāo)明確的，還是慎重選擇這個途徑。第一，自己學(xué)的跟學(xué)校要的不一定能對上；第二，好多學(xué)校不一定是真的要特長生；第三，即便真的因為特長錄了，以后在這方面投入只會大不會小，有可能要一條路走到黑。
謝謝耐心讀完的家長。祝還沒有上岸的家長和孩子好運。
END
