最近，一大批充滿軟色情與暴力的動(dòng)畫片流入中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，引發(fā)了父母?jìng)兊慕箲]，也激起了全社會(huì)對(duì)于視頻監(jiān)管和分級(jí)制度的再度熱議。小愛(ài)和大家一樣，得知「毒動(dòng)畫」的存在，憤怒至極。
外部環(huán)境的改變、政策的調(diào)整，不受咱們父母控制；而一味地給孩子甩「禁止令」，也顯然不是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的明智之舉。憤怒之余，小愛(ài)想的更多的，不是回溯事情原委，再次激發(fā)你的焦慮，而是希望為你總結(jié)「聰明」的電子產(chǎn)品使用之道，讓手機(jī)、iPad 發(fā)揮它們的「正能量」。
一. 功能探索
手機(jī)、iPad 只用來(lái)看動(dòng)畫片？太浪費(fèi)了吧，仔細(xì)想想看，電子產(chǎn)品里有很多好玩的功能，值得你和孩子一起嘗試呢。
開(kāi)心作畫
以蘋果手機(jī)為例，「?jìng)渫洝怪刑峁┒喾N不同類型的「畫筆」，可以讓孩子輕松嘗試多種顏色、筆觸、線條作畫，他們信手涂鴉的作品也可以保存下來(lái)，方便日后回顧，也方便你快速發(fā)個(gè)朋友圈。畫的不好，修改或刪除極為方便。這種開(kāi)心有趣沒(méi)負(fù)擔(dān)的繪畫體驗(yàn)，孩子一定感興趣！
拍照尋寶
你可能會(huì)問(wèn)，拍照有啥好玩的？愛(ài)貝睿家長(zhǎng)教練黃揚(yáng)名老師可不這么看，他曾經(jīng)介紹過(guò)和孩子一起玩的「拍照尋寶」游戲：在家里把某個(gè)地方拍下來(lái)（一開(kāi)始可以是一個(gè)容易發(fā)現(xiàn)的物品，比如一只牙刷，之后可以增加難度，比如冰箱的一角、玩具的一個(gè)細(xì)節(jié)），然后請(qǐng)孩子依照照片去找是在哪里拍的。你可以和孩子輪流拍或找。這個(gè)小游戲可以鍛煉孩子的觀察力，相信我，孩子玩起來(lái)就會(huì)停不住。
回家的路
一般手機(jī)或 iPad 都會(huì)自帶一個(gè)地圖軟件，即便在家里，你也可以打開(kāi)，給孩子看看，家在哪里，家的周圍都有什么，和孩子說(shuō)說(shuō)方位、距離、遠(yuǎn)近這些概念，提升他的空間感知能力，還能讓他們熟悉回家的路。在外出前，你還可以讓孩子自己設(shè)定目標(biāo)來(lái)導(dǎo)航，下次出門，你就多了一個(gè)人工導(dǎo)航設(shè)備喲！
調(diào)戲 Siri
對(duì)于大點(diǎn)的孩子來(lái)講，蘋果手機(jī)中的 Siri 功能很是吸引他們。孩子經(jīng)常愛(ài)問(wèn)「為什么」，這個(gè)讓你經(jīng)常頭疼的問(wèn)題，為何不交給智能手機(jī)試試呢？
二. App 游戲推薦
好的 App，不光讓你和孩子玩得開(kāi)心，還會(huì)漲知識(shí)哦。
思維類： Quick Math Jr 是一款能夠培養(yǎng)孩子的數(shù)感游戲， 內(nèi)容涵蓋數(shù)數(shù)、物體與數(shù)字配對(duì)、跳著數(shù)、簡(jiǎn)單加減法等一系列游戲任務(wù)。完成任務(wù)，小朋友可以賺得胡子、眼睛、發(fā)型等小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)做自己的動(dòng)畫寶貝。
探索類：到了公園，看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的植物怎么辦？你可以用「形色」這個(gè) App 幫助識(shí)別，是一個(gè)給孩子科普的好幫手。
語(yǔ)言類：My Talking Tom 是一個(gè)和屏幕上小貓互動(dòng)的 APP，有些小寶寶不會(huì)說(shuō)話，但是能夠和他們互動(dòng)，也可以增加對(duì)發(fā)音的興趣；「繪本森林」等類似的閱讀 App 也值得推薦，這款 App 主要是可以生成孩子的閱讀報(bào)告，價(jià)錢也相對(duì)劃算。
創(chuàng)意類：平板電腦下載一個(gè)「彈琴」類的 App，打開(kāi)后屏幕就變成琴鍵了，這對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō)太新鮮了。音樂(lè)啟蒙的同時(shí)，順便還能鍛煉下他們的小手指，提升下精細(xì)動(dòng)作控制能力呢；如果孩子已經(jīng)對(duì)音樂(lè)有興趣，那么 Toca Band 太適合了，它可以幫助孩子組建樂(lè)隊(duì)，聽(tīng)起來(lái)是不是很興奮。
孩子喜歡動(dòng)畫片中的故事和人物，沉浸其中怎么辦？「投其所好」是個(gè)好主意。你可以搜集動(dòng)畫IP的周邊產(chǎn)品，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。以「小豬佩奇」舉例，一起來(lái)看看你可以怎么做。
善用周邊玩具
像「小豬佩奇」這樣的角色，有很多相應(yīng)的毛絨玩具或公仔套裝，買回來(lái)后和孩子一起搭建場(chǎng)景，玩角色扮演，一定是件歡樂(lè)的事兒。
巧用配套內(nèi)容
「小豬佩奇」相關(guān)的繪本和音頻也不難找到，甚至你還可以用他們作為英語(yǔ)啟蒙或識(shí)字啟蒙的素材呢。
從線上到線下
不僅僅是線上的延展，線下同樣也有很多資源可以挖掘。比如參加「小豬佩奇」的主題游園會(huì)、音樂(lè)會(huì)。你還可以，邀請(qǐng)孩子的朋友們，一起在家開(kāi)辦主題 Party，小朋友不喜歡才怪呢。
四. 老人帶娃的建議
你可能會(huì)說(shuō)，這些建議不錯(cuò)，不過(guò)平時(shí)老人或保姆帶孩子的時(shí)候怎么辦？你可以多準(zhǔn)備些孩子喜歡的動(dòng)畫主題實(shí)體玩具放在顯眼的地方，供孩子玩耍。也可以提前給老人準(zhǔn)備出主題相關(guān)的故事書、音頻。如果孩子實(shí)在想玩電子產(chǎn)品，你可以在老人的設(shè)備中，創(chuàng)建一個(gè)單獨(dú)的文件夾，存放一些經(jīng)過(guò)你審核、篩選過(guò)的游戲，給老人和孩子提供「有限」的選擇權(quán)。
五. 一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，別反應(yīng)過(guò)激
中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)分會(huì)秘書長(zhǎng)遲毓凱老師對(duì)這件事也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，他認(rèn)為父母如果偶爾發(fā)現(xiàn)孩子看到些「少兒不易」視頻，也不要反應(yīng)過(guò)激，這樣孩子會(huì)更加好奇。父母平時(shí)還是要做好視頻內(nèi)容的篩選，成為孩子的第一道安全防線。
剛好，昨天遲老師在「愛(ài)貝睿時(shí)間」做了一次「如何用 iPad 做孩子教育的幫手？」的講座。小愛(ài)提取了講座梗概，供你了解。
兩種態(tài)度不可取
父母對(duì)待孩子通常有兩種不可取的態(tài)度。一是「強(qiáng)硬派」，父母不讓玩；二是「自由派」，父母隨便讓孩子玩。以上兩種策略都太極端。電子產(chǎn)品的利用也是要把握好一個(gè)度，遲老師分析父母通常對(duì)待孩子使用電子產(chǎn)品策略是——「有條件地玩兒」。
限制時(shí)間
限制玩的時(shí)間可以滿足孩子對(duì)于電子產(chǎn)品的好奇，也會(huì)減少近視眼的誘發(fā)。但要注意，限制時(shí)間的條件要夠清晰，執(zhí)行時(shí)要「溫柔而堅(jiān)定」。
設(shè)置前提
還有一種常見(jiàn)做法是：iPad 等電子產(chǎn)品可以玩，但是有前提條件。比如一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完作業(yè)才能玩，否則不能玩。設(shè)置前提需要注意兩個(gè)問(wèn)題：外部強(qiáng)化會(huì)有副作用，不利于孩子成長(zhǎng)型思維的培養(yǎng)；在順序上，先請(qǐng)他完成不那么愿意做的，再做他更愿意做的事情。
以上的一些常見(jiàn)方法，在某種條件下是行之有效的，但這些做法中只強(qiáng)調(diào)了父母的主導(dǎo)作用，對(duì)孩子自主性的發(fā)展有所忽略和欠缺。
如何充分利用電子產(chǎn)品，挖掘出有效的教育內(nèi)容，通過(guò) iPad，既愉悅了孩子，又增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了相關(guān)的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)了他的人生成長(zhǎng)與發(fā)展呢？遲老師推薦一種模式就是—「先跟后帶」。
最后遲老師還談了一點(diǎn)，就是在教育孩子的過(guò)程中，父母的心態(tài)最重要，即使孩子玩的游戲沒(méi)有教育意義，那么體驗(yàn)一下親子相處的美好時(shí)光，也是世界上最寶貴的事情之一。
想了解更多講座的內(nèi)容，并聽(tīng)到遲老師給提問(wèn)家長(zhǎng)的回復(fù)？歡迎掃描下圖進(jìn)入直播間收聽(tīng)遲老師的講座噢。當(dāng)然，你也可以成為「未來(lái)腦計(jì)劃」用戶，免費(fèi)收聽(tīng)包括本次講座在內(nèi)的全年 50+ 場(chǎng)講座，并有機(jī)會(huì)得到老師的問(wèn)題解答喲！
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