去年9月28日，中國臺灣桃園有一對夫婦違規(guī)停車，在警衛(wèi)指出他們的錯誤后，夫婦倆不認(rèn)錯并大罵警衛(wèi)。雙方的口水仗嚇到了女兒，在父母對警衛(wèi)的罵聲中，孩子哭喊著道歉的聲音分外清明：“叔叔對不起，都是我們的錯……”有時候，孩子其實是大人的榜樣。
12月24日，我們推送過一篇有關(guān)圣誕節(jié)的文章，這世上到底有沒有圣誕老人？這個困擾著廣大家長應(yīng)該怎么告訴孩子的問題，被周洲的兒子跳跳輕描淡寫地解決了，他說：“那么多大人信佛，但他們見過佛嗎？”
解開九連環(huán)最簡單的方式就是把它打碎，當(dāng)大人還在為一個問題糾結(jié)苦惱的時候，孩子帶著最簡單最直接的方式，在意想不到的角度解開困惑。
看完《奇跡男孩》，周洲說，“我們不僅影響著孩子，也被孩子影響著”。
育兒之道 以子為師
點開視頻 看周洲育兒的影響與被影響
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《奇葩說》有一期辯題是：愛上人工智能算不算愛情？顏如晶說，人類在成長的過程中會接受社會價值，并形成自己的價值觀，這與被輸入代碼的AI沒有本質(zhì)區(qū)別。我對這句話的理解是，人類終其一生，都在影響與被影響，并最終形成自己。
傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為，孩子是一張白紙，為人父母的責(zé)任就是教育好ta。在大多數(shù)父母看來，孩子就是那個AI，自己對孩子，只有“輸入代碼”。
但實際并不是這樣，孩子是人世間最自然、最不造作的一員，孩子是一座寶藏，也是父母最好的老師。大人在向孩子輸入代碼的時候，也無法避免地，被孩子影響。正如我之前所說，人終其一生，都是在影響別人與被別人影響，最終形成自己。
教育是條雙向道路，育人也育己。
