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直達(dá)#有養(yǎng)100s#視頻全輯

把女孩子裝扮成粉色

給男孩子買玩具汽車

可是他們卻都不領(lǐng)情

你以為這是他們不懂事

實(shí)際上源自你的性別刻板印象 

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之前國(guó)外有一個(gè)很紅的廣告，叫做「LikeA Girl（像個(gè)女孩）」。導(dǎo)演先是采訪了一群成年男女，讓他們“像女生一樣”跑步和打架。所有的受訪者都按照他們對(duì)女生的固有認(rèn)知，表現(xiàn)出扭扭捏捏的姿態(tài)，有個(gè)姑娘還全程注意自己的發(fā)型。

接著，導(dǎo)演讓一群年輕小女孩表演了同樣的命題，結(jié)果她們完全舒展開(kāi)來(lái)，個(gè)個(gè)充滿力量激情無(wú)限。在被問(wèn)到“對(duì)你來(lái)說(shuō)「像女生那樣跑步」意味著什么？”的時(shí)候，一個(gè)小女孩回答：“這意味著拼命去跑呀！”

由此可以看出，彼時(shí)的小女孩們行為模式尚未被標(biāo)簽化，她們也擁有天生的勇敢和力量，跟小男孩們并無(wú)差異。

性別刻板印象是后天的產(chǎn)物，是社會(huì)上大多數(shù)人對(duì)于性別的概括性看法，它未必是一種歧視，卻是一種對(duì)性別認(rèn)知的偏見(jiàn)。

從來(lái)就沒(méi)有所謂的「女孩不像女孩，男孩不像男孩」，女孩可以喜歡槍支器械玩具，男孩也可以喜歡玩具熊洋娃娃，只要是基于孩子自然的選擇，就都是非常正常的表現(xiàn)，不需要夸大。

反倒是強(qiáng)行設(shè)定性別，可能會(huì)造成孩子思想上的局限，限制孩子的個(gè)性發(fā)展，壓抑孩子的潛能和天賦。甚至影響到孩子未來(lái)職業(yè)選擇、社會(huì)認(rèn)同等多個(gè)方面。

就像之前提到的美國(guó)華裔設(shè)計(jì)師吳季剛，小時(shí)候一直鐘情于給芭比娃娃穿裙子，如果當(dāng)時(shí)她媽媽覺(jué)得這不該是男孩子玩的事從而予以了干涉和制止，那就沒(méi)有后來(lái)天賦異稟成就卓越的大設(shè)計(jì)師了。

父母的很多錯(cuò)誤操作都可能對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展造成不好的影響，性別偏見(jiàn)一定排在前列。

著名心理學(xué)家榮格曾提出——在男人偉岸的身軀里，生存著陰柔的女性原型意象，叫做「阿尼瑪」；而在女人嬌柔的靈魂中，也隱藏著剛毅的男性原型意象，叫做「阿尼姆斯」。我們每個(gè)人的心靈結(jié)構(gòu)，都被上帝預(yù)裝了這樣一套雙系統(tǒng)，只是社會(huì)文明過(guò)分重視性格的一致性，從而壓抑了阿尼瑪和阿尼姆斯，讓人格面具占了上風(fēng)。

而一個(gè)趨于完整和完美的人，應(yīng)當(dāng)是雌雄同體的，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。

所以要對(duì)孩子進(jìn)行「去性別化」的游戲教育方式，基于男女的生理差異，適當(dāng)?shù)摹阜雌涞蓝兄?，在游戲設(shè)置中給男孩子更多關(guān)愛(ài)，給女孩子更多力量。

男孩玩女性化的玩具，可以幫助他們培養(yǎng)責(zé)任感以及情感表達(dá)的能力；女孩玩男性化的玩具，則有助于激發(fā)她們的專注力、創(chuàng)造性以及想象力。

這種方式便是讓彼此在認(rèn)同各自性別的基礎(chǔ)上，發(fā)揮兩種性別的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到一種陰陽(yáng)的平衡。