馬上要過(guò)年了，得給孩子制備一身新行頭。周末得空兒，全家出動(dòng)，帶著閨女一頭扎進(jìn)了商場(chǎng)。
洋溢著節(jié)日氣氛的商場(chǎng)，很合閨女胃口，一到童裝區(qū)，小妞兒就興奮地喊：「媽媽，小豬佩奇！」然后，擰著身子，拉我到一件小豬佩奇造型的羽絨服前。
導(dǎo)購(gòu)見(jiàn)狀，趕緊熱情地招攬。就在我去選號(hào)碼的當(dāng)兒，她已經(jīng)麻溜地取下一件，招呼也不跟孩子打，就硬生生地要往小妞兒身上套——好像那不是孩子，而是一個(gè)模特造型。正在興頭上的小妞兒有點(diǎn)猝不及防，使勁往她爸爸懷里鉆，一邊推托著，一邊哇哇大哭。
我趕緊制止導(dǎo)購(gòu)，并抱起閨女安慰：「你不認(rèn)識(shí)這個(gè)阿姨，你想讓媽媽幫你穿，對(duì)嗎？」
閨女趴在我肩上，嗷嗷著，還不時(shí)驚恐地回頭看那個(gè)「冒犯」了她的導(dǎo)購(gòu)。
「這孩子看著挺活潑，原來(lái)這么認(rèn)生……」，導(dǎo)購(gòu)為自己的冒失打圓場(chǎng)，還贈(zèng)送了小玩具想挽回小妞兒對(duì)她的「偏見(jiàn)」，但小妞兒說(shuō)什么也不肯再試穿她家的衣服。
這看似是一件小事，但卻提醒我：千萬(wàn)不要以為孩子小，就忽略她的情緒。每一個(gè)陌生人的成人，在孩子眼中都可能是一個(gè)奇怪的「巨人」。
這可不是小題大做，換位思考一下，如果忽然有一個(gè)身高是你的兩倍，體重是你的三四倍的巨人，一個(gè)招呼都不打，就開(kāi)始拉扯你的胳膊，要把你往一件衣服里套，你會(huì)是什么感覺(jué)？你的內(nèi)心會(huì)不會(huì)「咯噔」一下，同時(shí)本能地開(kāi)始抗拒？
這只是過(guò)年的一個(gè)序曲。春節(jié)期間，少不了要帶孩子走親訪友，互相串門拜年，到時(shí)候孩子肯定要接觸很多陌生人，這些陌生人會(huì)以各種陌生的方式來(lái)逗孩子，而孩子這么認(rèn)生，該咋辦呢？我們先來(lái)看看孩子為什么會(huì)認(rèn)生。
我們常說(shuō)的「認(rèn)生」，在心理學(xué)上叫陌生人焦慮（Stranger Anxiety），指的是孩子遇見(jiàn)不熟悉的人，所表現(xiàn)出來(lái)的小心、謹(jǐn)慎，甚至抗拒。這種焦慮通常在孩子 6 個(gè)月的時(shí)候出現(xiàn)，在一歲左右比較明顯，會(huì)伴隨孩子的整個(gè)幼年。
孩子為什么會(huì)產(chǎn)生陌生人焦慮呢？
心理學(xué)家愛(ài)因斯沃斯（Mary Ainsworth）等人認(rèn)為，原因出在事情超出了孩子的預(yù)期。6 個(gè)月以后，孩子的小腦瓜就會(huì)根據(jù)既往的「經(jīng)驗(yàn)」，嘗試著「預(yù)測(cè)」一些事情了。尿布濕了，孩子會(huì)期待媽媽給他換；餓了，孩子會(huì)期待媽媽給他喂奶。而媽媽一般也都會(huì)「如期而至」。這種「一切盡在掌握」的感覺(jué)，讓小家伙覺(jué)得爽爆了。而忽然，換了一個(gè)保姆，出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，不能按照孩子熟悉的套路來(lái)，孩子就會(huì)驚懼、排斥。如果孩子會(huì)說(shuō)話，他可能哭著說(shuō)：「說(shuō)好了媽媽來(lái)，怎么忽然換人了！我討厭這種『出人意料』！」
所以說(shuō)，陌生人焦慮并不是什么壞事，它是孩子大腦快速發(fā)展以及認(rèn)知能力與日俱增的一種表現(xiàn)。當(dāng)媽的也別焦慮，孩子出現(xiàn)陌生人焦慮，說(shuō)明他已經(jīng)建立了良好的依戀關(guān)系，并能夠區(qū)分熟人和陌生人了。而且，從積極的方面看，陌生人焦慮還可以保護(hù)孩子，避免他被不友好的陌生人傷害。
不過(guò)，陌生人焦慮存在著較大的個(gè)體差異，研究表明，并不是所有的孩子都「認(rèn)生」，每個(gè)孩子焦慮的程度也有很大的差別。而且，同樣是陌生人，有些孩子對(duì)女性，對(duì)表情豐富、面容和善的人焦慮就少一些。
比如，我閨女，看見(jiàn)漂亮、長(zhǎng)相甜美的女孩子就不會(huì)焦慮；而看到高大、皮膚黑、不茍言笑的男士就會(huì)比較抗拒。其實(shí)，這都是人之常情，我們大人不也是這樣嗎？
雖然，孩子認(rèn)生是一種正?，F(xiàn)象，但由于認(rèn)生多是后天產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，所以，最好能正確引導(dǎo)，以免任其發(fā)展，將來(lái)影響孩子的性格和社會(huì)化進(jìn)程。
春節(jié)期間，人多嘈雜，孩子的陌生人焦慮很可能會(huì)集中爆發(fā)。父母需要重視歡樂(lè)祥和掩蓋下的孩子的不安和恐懼，給孩子適時(shí)的心理支持和謹(jǐn)慎的回應(yīng)。
春節(jié)拜訪親友，有的孩子會(huì)躲在爸爸媽媽身后，緊抓大人的衣角不放。這個(gè)時(shí)候，別強(qiáng)迫孩子，「快說(shuō)叔叔好」、「快給阿姨打個(gè)招呼」。否則會(huì)進(jìn)一步加深孩子的恐懼和排外心理。
其實(shí)，從生物進(jìn)化的角度來(lái)看，陌生的背后，可能就隱藏著某種潛在的危險(xiǎn)。面對(duì)陌生人，孩子是缺乏安全感的，你越強(qiáng)迫孩子，越忽略他的感受，他越會(huì)覺(jué)得自己孤立無(wú)援，面臨著一個(gè)了不得的危險(xiǎn)。
想解決孩子怕生的問(wèn)題，不能勉強(qiáng)孩子跟陌生人親近，而應(yīng)尊重孩子的選擇，讓他自己來(lái)決定是親近還是拒絕，哪怕他只是個(gè)嬰兒。
你可以輕拍孩子的后背，溫柔地告訴他，「別怕，有媽媽在呢，這就是你常念叨的姑姑，姑姑很喜歡你，還給你買了很多繪本，《小豬佩奇》你還記得嗎？」
這樣循序漸進(jìn)地讓孩子平靜下來(lái)，他會(huì)更愿意去接近姑姑。
在陌生的場(chǎng)合，孩子會(huì)把你當(dāng)成他的「安全后盾」。要扮演好這個(gè)角色，去親友家串門，最好確保孩子隨時(shí)能找到你。不要覺(jué)得人多，有人幫你看著，就隨隨便便離開(kāi)。
雖然跟親友熟悉了之后，孩子會(huì)逐漸放松，但如果你不得不離開(kāi)孩子的視線，最好還是跟他打個(gè)招呼。比如，「媽媽去廚房幫忙，你先跟哥哥玩好嗎？」以免孩子一時(shí)找不到你，又陷入焦慮、哭鬧之中。
有些大人過(guò)于熱情，一見(jiàn)面就沖到孩子面前，想抱起孩子，甚至?xí)f(shuō)一些使孩子害怕的話去逗孩子。其實(shí)，孩子對(duì)陌生人的反應(yīng)通常取決于陌生人的行為。
有研究發(fā)現(xiàn)，如果陌生人能讓孩子主動(dòng)控制彼此間最初的互動(dòng)，那么，他在孩子眼中就容易變得更「友好」；反之，如果陌生人冒冒失失地接近孩子，并試圖控制孩子的行為，比如，讓孩子坐下吃飯，或試圖抱起孩子等，都會(huì)引發(fā)孩子的焦慮和恐懼。
所以，如果親友伸手要抱孩子，孩子卻扭頭背對(duì)他，并表現(xiàn)出對(duì)媽媽的依戀時(shí)，千萬(wàn)不要在「讓姑姑抱抱怎么了」的玩笑中，硬把孩子塞給對(duì)方，或者任由對(duì)方貿(mào)然抱起孩子?！?/p>
要拜訪的親友，你可能非常熟悉，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻未必。有些至親，孩子可能都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就還是「陌生人」。所以，你需要給孩子一些時(shí)間讓他來(lái)觀察周遭的環(huán)境，判斷這個(gè)陌生人是不是可靠，是不是他喜歡的。
研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò) 20 多分鐘的觀察，1 歲到 1 歲半的孩子，如果覺(jué)得這個(gè)陌生人還不錯(cuò)，他就會(huì)拿出個(gè)玩具或鄭重其事地送給對(duì)方一個(gè)禮物。
為了給孩子足夠的心理緩沖，在孩子做好「評(píng)估」之前，大人最好注意友好相處的「邊界」。等孩子拋出橄欖枝之后，媽媽再?gòu)闹小复楹稀棺層H友接近孩子。
出門的時(shí)候，為避免孩子孤單焦慮，可以讓他隨身攜帶一個(gè)「玩伴」，孩子熟悉的、手感舒適的毛絨玩具、小背包等都是可選項(xiàng)。讓他像《小豬佩奇》里面的喬治那樣，走到哪里就把恐龍先生帶到哪里。
這一點(diǎn)很有趣，有研究表明：有安撫物陪伴，或者有年幼的兄弟姐妹陪伴，孩子的陌生人焦慮都會(huì)有所減輕。因?yàn)楹⒆拥慕箲]跟「同伴」能否保護(hù)自己沒(méi)有關(guān)系，最重要的有「熟人」在旁邊，孩子會(huì)更放松自在。
最后，咱們當(dāng)?shù)?dāng)媽的互相提個(gè)醒，春節(jié)期間，不要光顧著大人敘舊、抱著手機(jī)搶紅包，一定要顧及孩子的情緒，充當(dāng)好孩子的情感后盾。畢竟，爸爸媽媽穩(wěn)定的愛(ài)和支持，才是孩子真正需要的安全感來(lái)源。
P.S. 哪怕是認(rèn)生的娃也值得擁有一個(gè)開(kāi)心的假期，快為你的娃點(diǎn)贊加油吧~ ◆
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