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拼圖教學(xué)法（THE JIGSAW METHOD）, 是一種被時(shí)間證明過(guò)的有效的合作學(xué)習(xí)法，該學(xué)習(xí)法非常有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，同時(shí)促進(jìn)同伴學(xué)習(xí)（Peer Tutoring），主要適合小學(xué)中高年級(jí)及以上學(xué)生。

來(lái)源：https://www.cultofpedagogy.com/ 

譯制:三有PBL學(xué)院

1.  學(xué)生分成4~6人學(xué)習(xí)小組

• 每個(gè)小組最好人數(shù)一致，盡量避免有些小組4人，有些5人或者6人。

• 如各組人數(shù)無(wú)法一致，可以減少小組人數(shù)，降低“多余”學(xué)生數(shù)目。然后把“多余”學(xué)生，加入某個(gè)或某些小組，與組內(nèi)某成員共同承擔(dān)同一個(gè)內(nèi)容模塊的學(xué)習(xí)。

• 這些學(xué)習(xí)小組被稱為“拼圖組”（Jigsaw Group）。

  
  

2.   學(xué)習(xí)內(nèi)容分成4~6個(gè)部分

• 學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量與學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)生的數(shù)量完全一致。即如果每個(gè)“拼圖組”有6位學(xué)生，那么學(xué)習(xí)內(nèi)容也分成6個(gè)部分。

• 學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)為相對(duì)獨(dú)立的模塊。

  
  

3.  “拼圖組”中的每個(gè)學(xué)生承擔(dān)一個(gè)內(nèi)容模塊的學(xué)習(xí)

• 每個(gè)“拼圖組”都有一個(gè)學(xué)生專門負(fù)責(zé)一個(gè)內(nèi)容模塊的學(xué)習(xí)。如果組內(nèi)有6位學(xué)生（同時(shí)，有6個(gè)內(nèi)容模塊要學(xué)習(xí)），那么每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)其中一個(gè)模塊，6位學(xué)生正好覆蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

• 在這個(gè)階段，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)各自分配到的內(nèi)容模塊。他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)成果會(huì)在下一步的學(xué)習(xí)中得到鞏固。

4.  分配到學(xué)習(xí)相同內(nèi)容模塊的學(xué)生組成“專家組”

• 每個(gè)“拼圖組”都有一個(gè)學(xué)生專門負(fù)責(zé)一個(gè)內(nèi)容模塊的學(xué)習(xí)。如果組內(nèi)有6位學(xué)生（同時(shí)，有6個(gè)內(nèi)容模塊要學(xué)習(xí)），那么每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)其中一個(gè)模塊，6位學(xué)生正好覆蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

• 在這個(gè)階段，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)各自分配到的內(nèi)容模塊。他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)成果會(huì)在下一步的學(xué)習(xí)中得到鞏固。

5.  分配到學(xué)習(xí)相同內(nèi)容模塊的學(xué)生組成“專家組”

• 在“專家組”里進(jìn)一步學(xué)習(xí)后，學(xué)生返回到各自的原“拼圖組”。然后，開始輪流教授各自所學(xué)的內(nèi)容模塊。

• 在這個(gè)階段，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)各自分配到的內(nèi)容模塊。他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)成果會(huì)在下一步的學(xué)習(xí)中得到鞏固。

  
  

6.  老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行基于所有內(nèi)容的測(cè)試與評(píng)估

• 評(píng)估的方式可以是一份簡(jiǎn)單的測(cè)試，以確保學(xué)生對(duì)所有內(nèi)容有一個(gè)基本的理解與認(rèn)識(shí)。

• 確保測(cè)試內(nèi)容覆蓋了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊。

拼圖教學(xué)法[I]: 在最終測(cè)試時(shí)，只給每個(gè)學(xué)生的打分。

拼圖教學(xué)法[II]: 不僅給每個(gè)學(xué)生的測(cè)試打分，還會(huì)通過(guò)計(jì)算“拼圖組”組員平均分得到小組分。通過(guò)組間競(jìng)爭(zhēng)的形式，激勵(lì)各“拼圖組”的同學(xué)，互相幫助，共同提升！

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