第一步：對(duì)所學(xué)事物感興趣
(Get interested)
可別搞錯(cuò)了，興趣是成功學(xué)成某件事的重要要素，但不是根本要素，在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持熱情非常重要。所以如果你對(duì)某件事感興趣就給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵是要“開(kāi)始”!
很多同學(xué)因?yàn)榭疵绖』騽?dòng)漫而對(duì)英語(yǔ)、日語(yǔ)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，這就是一個(gè)很棒的開(kāi)始。如果你能抓住這個(gè)興趣，把興趣發(fā)展到語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，你就不僅僅能得到看劇的快樂(lè)，更能為自己添加一種新的能力。不要擔(dān)心自己學(xué)不下來(lái)，總要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始。
第二步：降低期望值，
這樣就不會(huì)對(duì)自己失望
(Expect problems and you won’t be disappointed.)
當(dāng)一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，別指望能一下就全部理解、更別說(shuō)記住所有知識(shí)點(diǎn)了。要相信，隨著你了解越來(lái)越多的新知識(shí)，你的頭腦也會(huì)變的清晰起來(lái)。這就像是拼圖、或者填字游戲那樣：當(dāng)你把圖形一個(gè)一個(gè)拼起來(lái)、或是把單詞一一填進(jìn)去，整個(gè)大局就會(huì)清楚。大腦其實(shí)隨時(shí)都在學(xué)習(xí)，不過(guò)它也有自己的節(jié)奏。學(xué)習(xí)的過(guò)程不會(huì)按照一個(gè)課程、或是老師給你規(guī)定進(jìn)行的。有的東西比其他好學(xué)，有的東西就是需要花更多時(shí)間。堅(jiān)持下去，你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些一個(gè)開(kāi)始看上去很難的東西也會(huì)隨著時(shí)間變得簡(jiǎn)單了。
第三步：從不同的角度學(xué)習(xí)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
(Cover the same ground from different angles.)
在新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你的大腦會(huì)通過(guò)固有模式來(lái)接受新的知識(shí)點(diǎn)。有的時(shí)候，不管花多長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著一個(gè)科目，你就是記不住它。如果卡在這種時(shí)候，就略過(guò)它。跟著從其他的資訊來(lái)源：比如不同的書(shū)籍、播客、線(xiàn)上課程或視頻來(lái)重新學(xué)習(xí)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。試著把自己變成一個(gè)“放養(yǎng)”的學(xué)習(xí)者——在知識(shí)的草原上四處周游;而不是“圈養(yǎng)“的學(xué)習(xí)者——只站在一個(gè)點(diǎn)上學(xué)習(xí)、反復(fù)咀嚼一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。看地越廣、就能學(xué)的輕松。就像是“有錢(qián)的更有錢(qián)”的道理那樣，你知道的越多，就能學(xué)的越多。
第四步：隨時(shí)都是學(xué)習(xí)時(shí)間!
(Anytime is learning time.)
一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、iTunes和其他多種移動(dòng)可攜式裝置，更不用說(shuō)書(shū)籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源啦!把那些“死時(shí)間”也都利用起來(lái)：開(kāi)車(chē)、坐火車(chē)、或者慢跑時(shí)都可以聽(tīng)課。在醫(yī)院排隊(duì)、或是超市等結(jié)賬的時(shí)候你有沒(méi)有在聽(tīng)課呢?其實(shí)隨時(shí)都可以是學(xué)習(xí)時(shí)間。記住，你要與學(xué)習(xí)材料耳鬢廝磨來(lái)學(xué)習(xí)，而不是痛苦地一點(diǎn)一點(diǎn)去啃材料。這個(gè)過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)累積;而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
網(wǎng)絡(luò)課程最大的優(yōu)勢(shì)就在于“隨時(shí)隨地”!只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)時(shí)間由你定。有的人適合早起，一清早最有效率;可有的人就是天生的夜貓子，早晨的學(xué)習(xí)效率無(wú)論如何都高不起來(lái)?，F(xiàn)在都不用擔(dān)心了，你完全可以按照適合自己的時(shí)間點(diǎn)來(lái)調(diào)節(jié)、來(lái)學(xué)習(xí)。
第五步：做一個(gè)多媒體學(xué)習(xí)者
(Be a multimedia learner.)
你學(xué)習(xí)的內(nèi)容越多、來(lái)源越多，你就會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)越清楚。不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法，每天的學(xué)習(xí)“興奮點(diǎn)”也不錯(cuò)。所以最好能找到自己的一套學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)保持自己的“興奮度”。即便聽(tīng)和讀是你習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式，也要讓自己試著去聽(tīng)聽(tīng)看視頻的演講、或是跟其他學(xué)習(xí)者交流，這會(huì)讓你重新充滿(mǎn)精力!
第六步：加入學(xué)習(xí)社區(qū)
(Join learning communities.)
遠(yuǎn)端教育是孤獨(dú)的“概念已經(jīng)成為過(guò)去。現(xiàn)在你可以加入一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，和大家一起分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。找一個(gè)符合你興趣和學(xué)習(xí)方式的社區(qū)。在那里你可以從其他學(xué)習(xí)者身上找到鼓勵(lì)、建議和動(dòng)力，同時(shí)也有導(dǎo)師、老師和教練給你提供支援。在這些社區(qū)中，你能更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可以和其他學(xué)習(xí)者競(jìng)爭(zhēng)。甚至，你還可以教授或幫助其他人，這的確是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法!
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