提問者：「未來腦計劃」會員 @ Vivianzz
我家男寶 2 歲，希望可以他養(yǎng)成時間觀念和規(guī)則意識，培養(yǎng)專注力，比如在吃飯的時間點停止玩耍去吃飯，回家的時間點停止玩耍回家，讀繪本玩玩具的時候能坐定、不到處跑等等，我們的期待現(xiàn)實嗎？應(yīng)該怎么做？
愛貝睿家長教練胡淑珍老師：
您好，時間觀念、規(guī)則意識、專注力這些的確是每個家長都夢寐以求的東西。但是對于孩子來說，他們本身的能力發(fā)展到相應(yīng)的階段才有可能做到，比如他們得有足夠的認知水平去認識時間、了解規(guī)則，有足夠的肌肉強度來坐得久，還有注意力的持久性等等。所以如果超越孩子的能力對他們提要求的話：一是可能完全不會得到回應(yīng)，二是孩子執(zhí)行得很茫然很隨機，家長督促得很痛苦，限制了他們的探索和身體活動，對孩子的發(fā)展來說也未必是好事。所以，如果需要孩子配合大人的時間的話，比如停止玩耍去吃飯、停止玩耍回家之類的，首先要跟孩子說明為什么現(xiàn)在要做這件事，比如，「我們大家的肚子都餓了，你是不是也有點餓了？」然后再給一點選擇，比如「你是不是還有些想玩的沒有結(jié)束？如果很快就結(jié)束的話我可以等你，如果不能很快結(jié)束我們能不能暫停？」，然后說「謝謝你為媽媽考慮，那你能不能幫媽媽把碗筷擺好？」核心思路是：通過自主需要、關(guān)系需要和能力需要這三個基本心理需要的滿足，讓吃飯或回家這件事對孩子產(chǎn)生意義，從而產(chǎn)生自主的行為。
