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小學(xué)生作文素材積累Day1：關(guān)于“秋天”的好詞好句好段
小學(xué)生作文素材積累Day2：關(guān)于“夏天”的好詞好句好段
小學(xué)生作文素材積累Day3：描繪“冬天”的好詞好句好段
寫景類作文，重在表現(xiàn)景物的特征。這就需要我們在日常生活中多積累一些與景物有關(guān)的形容詞。而對這些形容詞的準確理解和靈活運用，會使文章散發(fā)出光彩，給人以美的享受。
春天萬物復(fù)蘇，是一切生命的開始，春雨、春風(fēng)、春桃、春柳......所有事物都滿是生機與活力。有關(guān)“春天”的美好，如何通過文字來表達呢？
好 詞
春日 春光 春風(fēng) 春雨 春桃 爛漫 復(fù)蘇 艷陽 溫暖
盎然 明媚 宜人 和美 晚春 早春 陽春 播種 踏青
青草香 春風(fēng)醉 春姑娘 倒春寒 桃花開 燕兒回
春光融融 春暖花開 春色滿園 春光明媚 春回大地
春意盎然 春風(fēng)拂面 春風(fēng)習(xí)習(xí) 春雨如油 春雷滾滾
風(fēng)和日麗 萬象更新 陽春三月 乍暖還寒 萬紫千紅
姹紫嫣紅 花紅柳綠 生機勃勃 柳暗花明 桃李爭輝
百花齊放 草長鶯飛 鶯歌燕舞 鳥語花香 百鳥鳴春
細雨綿綿 含苞欲放 煙花三月 縷縷花香 枝繁葉茂
爭奇斗艷 枯木逢春 好雨知春 大地復(fù)蘇 積雪初融
小草含青 繁花似錦 欣欣向榮 楊柳抽芽 柳絮飄飛
好 句
1.小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春姑娘來了，春姑娘來了！”
2.可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機勃勃的景象也隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來一樣。
3.田野里，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。
4.俗話說：一年之計在于春。你看，在鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播撒著希望的種子。
5.天空是蔚藍的，太陽像海綿一樣溫軟，習(xí)習(xí)春風(fēng)吹在人們身上，令人沉醉。
河邊的柳枝吐了嫩芽，河道里平靜的水被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
6.泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。
7.柳絮飛舞了，榆錢飄落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢。
好 段
【尋找春天】
我懷著好奇的心情去找春天。啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生、綠油油的。肥胖的小葉，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這兒一片，那兒一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿了很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣！（作者運用擬人手法，形象地寫出了一幅可愛的春景圖，也寫出了作者找到春天時的欣喜之情。）
【春之聲】
春帶走了冬，為大自然換上了那美麗迷人的微笑。河水正歡快地歌唱，因為好心的春姑娘為它換上了帥氣的藍外套；小草在風(fēng)中跳舞，因為細心的春姑娘為它換上了美麗的綠襯衫；花兒在春光中綻放出那迷人燦爛的笑容，因為細心的春姑娘為它換上了五顏六色的外衣。心靈手巧的春姑娘為大地母親做了一件草色的溫暖的棉被，上面繡著紅花綠草、高山流水，以及那一片片祖國的大好河山！（作者運用擬人手法，將春天當作人來寫，描寫生動活潑，為文章增添了趣味性。）
【我愛春天】
各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青青的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。（作者運用擬人手法，寫出大地萬物從蘇醒到歡騰的場景。）
【綿綿春雨】
不知什么時候，落起了春雨，輕輕地，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。（作者觀察細致，詳細地描寫出了春雨細、綿、溫柔多情而又清爽純凈的特點。）
【神奇的春姑娘】
春天是個魔術(shù)師，誰比她更神奇？誰比她更美麗？她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給云朵鑲上金邊；她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺忪的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳；她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉；她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺聲，情不自禁唱出心中的喜悅，春來了！春來了！到處都在唱著春天的歌。（作者用富有幻想的語句，形象地描寫出春姑娘的“魔力”，生動有趣，想象力豐富。）
【春到校園】
春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們春天來了！（作者通過柳樹、小草、花兒、小朋友換春裝等細節(jié)描寫，勾勒出一幅春到校園的實景圖。）
