我在批改學(xué)生的習(xí)作過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號時(shí)很不規(guī)范，尤其是低年級的學(xué)生在這方面需要特別注意。
其實(shí)，課標(biāo)中指出“語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”，在“課程目標(biāo)”中曾多次提到“能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號”。
大家都知道，古時(shí)候?qū)懳恼率菦]有標(biāo)點(diǎn)符號的，讀起來很吃力，甚至產(chǎn)生誤解。到了漢朝才發(fā)明了“句讀”符號。宋朝使用“?！?，“，”來表示句讀。明代才出現(xiàn)了人名號和地名號。直到1919年國民籌委會發(fā)布全國統(tǒng)一使用十二種標(biāo)點(diǎn)符號。新中國成立后，出版總署進(jìn)一步總結(jié)了標(biāo)點(diǎn)符號的用法規(guī)律，于1951年刊發(fā)了《標(biāo)點(diǎn)符號用法》，同年10月政務(wù)院作出了《關(guān)于學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號用法的指示》。從此，標(biāo)點(diǎn)符號才趨于完善，有了統(tǒng)一的用法。1990年4月，國家語言文字工作委員會和新聞出版署修訂頒布了《標(biāo)點(diǎn)符號用法》，對標(biāo)點(diǎn)符號及其用法又作了新的規(guī)定和說明。
我們教師只要認(rèn)真學(xué)習(xí)1990年4月，國家語言文字工作委員會和新聞出版署修訂頒布的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》及其說明是不會使學(xué)生誤用或亂寫標(biāo)點(diǎn)符號的，以令人啼笑皆非或曲解文義。
那么，我們學(xué)生為什么在作文中還會出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號書寫不規(guī)范的現(xiàn)象呢？也許是出于習(xí)慣吧！這種“習(xí)慣”一定得改！
學(xué)生作文中標(biāo)點(diǎn)符號書寫不規(guī)范現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、點(diǎn)號和標(biāo)號不分；
2、點(diǎn)號的書寫不知道占格的位置；
3、句號的書寫空心點(diǎn)與實(shí)心點(diǎn)不分；
4、文中的點(diǎn)號一律用實(shí)心點(diǎn)；
5、不知道點(diǎn)號不能放在每一行的開頭第一格；
6、當(dāng)點(diǎn)號處在一行的最末無空格時(shí)不知道把點(diǎn)號放在這一行的格外緊貼這個(gè)字的右下角；
7、常用的幾個(gè)標(biāo)號不知占幾個(gè)格；
8、破折號不知占幾個(gè)格，有的還寫分家，有的只占一格；
9、省略號不知占幾個(gè)格，不知寫幾個(gè)點(diǎn)，有的還寫分家，有的只占一格，甚至占多個(gè)格；
10、括號、引號、書名號等不知怎樣占格，有的把其前半部分寫在了一行的最后一個(gè)格了，有的把其后半部分寫在一行的第一個(gè)格了；
11、有的不知道引號、書名號里再用引號或書名號時(shí)用單引號和單書名號；
12、有的冒號和引號連用時(shí)，往往把冒號和前引號擠在一個(gè)格里等等。
讀了這樣的文章真的給人一種不舒服的感覺。同時(shí)也說明了一個(gè)問題：我們教師不要一味地埋怨有的學(xué)生的基礎(chǔ)太差，而是我們不重視標(biāo)點(diǎn)符號的書寫規(guī)則教學(xué)罷了。我們也應(yīng)該正視這方面的教學(xué)了！不信你翻開考場的作文瀏覽一遍，若沒有做這方面的教學(xué)，學(xué)生一定漏洞百出，令人哭笑不得。
針對學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象，如何使學(xué)生正確書寫標(biāo)點(diǎn)符號，是我們作文教學(xué)亟待解決的問題?，F(xiàn)結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先，我們要清楚標(biāo)點(diǎn)符號是分“點(diǎn)號”和“標(biāo)號”的。
點(diǎn)號有句號（。）、問號（？）、嘆號（?。⒍禾枺?，）、頓號（、）、分號（；）、冒號（：）七種。點(diǎn)號用在句末的有句號、問號、嘆號三種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語氣；點(diǎn)號用在句中的有逗號、頓號、分號、冒號四種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。
常用的標(biāo)號有九種，即：引號（“ ”）、括號（ ）、破折號（——）、省略號（……）、著重號（﹒）、連接號（—）、間隔號（·）、書名號（《 》）和專名號（＿）。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。
其次，我們要注意標(biāo)點(diǎn)符號的書寫格式
（一）、在方格稿紙上的寫作格式
1、在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個(gè)字的位置，放在句末的右下角。其中頓號、逗號、句號、分號、冒號這五種點(diǎn)號此時(shí)放在下一格左下角的四分之一處；問號、嘆號這兩種點(diǎn)號放在下一格左半面的二分之一處。但要注意這七種點(diǎn)號通常不能放在一行的開頭，因?yàn)檫@些點(diǎn)號表示語氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾才對。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。
2、引號、括號、書名號的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置。行文中它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾；后一半不出現(xiàn)在一行的開頭，但可以出現(xiàn)在一行的末尾。它們的占格方式是前半部分寫在一個(gè)格的二分之一的右半格處，后半部分寫在一個(gè)格的二分之一的左半格處。
3、破折號和省略號都占兩個(gè)字的位置。行文中它們可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號分成兩段。省略號的六個(gè)點(diǎn)要均勻的寫在兩個(gè)方格里，相對緊湊。破折號的兩個(gè)端點(diǎn)不能與兩格的邊線相交，相對緊湊。當(dāng)省略號或破折號行文中正好剩一個(gè)格時(shí)，不要把該符號分上一行一半下一行一半，盡可能再推敲一下語句，或減字詞或加字詞，使之錯(cuò)開剩下的這一格。行文中這兩種標(biāo)號都寫在下兩格的中間位置。
4、連接號和間隔號一般占一個(gè)字的位置。這兩種符號的位置都寫在格的中間。
5、著重號和專名號標(biāo)在字的下邊，強(qiáng)調(diào)幾個(gè)字就占幾個(gè)格，一般不常用。
（二）、在直（豎）行稿紙上的書寫要求（港澳臺常用）
1、直（豎）行書寫時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號的格式是這樣的：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號放在字的下方偏右，也占一個(gè)字的位置。
2、破折號、省略號、連接號和間隔號放在字下居中。
3、引號改用『』和「」。括號的兩部分分別放在被標(biāo)明詞語的上下。
4、著重號標(biāo)在字的右側(cè)。專名號標(biāo)在字的左側(cè)。哪些符號不該放在一行的開頭和末尾，直行書寫和橫行書寫的規(guī)則是一樣的。
（三）、作文標(biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符號的書寫
關(guān)于標(biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符號的書寫，我們可以指導(dǎo)學(xué)生參考教材的選文。一般規(guī)則是：
1、正文的標(biāo)題，即一級標(biāo)題的末尾，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號。
2、正文內(nèi)部的標(biāo)題（亦稱小標(biāo)題），即二、三級標(biāo)題的末尾，如果是居中寫小標(biāo)題，一般也不加標(biāo)點(diǎn)符號；如果是縮兩格寫小標(biāo)題，并且標(biāo)有序號（如１、２、３，第一，第二，第三等），小標(biāo)題的末尾可以加句號。
3、正文內(nèi)部的段首題，即用正文自然段落的第一個(gè)句子所作的標(biāo)題，其末尾可以加句號；如果不加句號，可以在段首題與其后的正文內(nèi)容之間空一格。
（四）、文章結(jié)構(gòu)層次序數(shù)中標(biāo)點(diǎn)符號的用法
1、用“首先”、“其次”、“再次”表示順序時(shí)，在“首先”、“其次”、“再次”之后分別用逗號。例如：“首先，”、“其次，”、“再次，”。
2、用“第一”、“第二”、“第三”表示順序時(shí)，在“第一”、“第二”、“第三”之后分別用逗號。例如：“第一，”、“第二，”、“第三，”。
3、用“一是”、“二是”、“三是”表示順序時(shí)，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分別用逗號。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用標(biāo)點(diǎn)符號，直接連接下文。
4、用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示順序時(shí)，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分別用頓號。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
5、在“一方面”、“另一方面”之后，可以分別用逗號，也可以不用標(biāo)點(diǎn)符號，直接連接下文。
總之，我們在教學(xué)中只要按照課標(biāo)中提出的標(biāo)準(zhǔn)，并不斷的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的相關(guān)資料，定會使學(xué)生杜絕誤用和亂用標(biāo)點(diǎn)符號，以避免因標(biāo)點(diǎn)符號的誤用而對文章產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解。
以上只是拙見，望廣大教師給予批評指正！愿廣大教師引以為鑒，改掉學(xué)生的這種壞習(xí)慣，使之正確書寫和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，勿再讓國人褻瀆祖國文化！
