管孩子是一件特別累人的活兒，尤其是孩子特別不聽話的時候，而有些孩子就是這么難管，今天漏個作業(yè)，明天忘個本子，今天又不聽話了，明天又惹禍了，總之，各種不省心，家長跟著后面忙著“擦屁股”也是苦不堪言。
有些家長做得很到位，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候第一反應(yīng)是自己應(yīng)該如何教育才能讓孩子變得更好，而有些家長，他的行為不說不負(fù)責(zé)，但至少雖然表面上看起來信誓旦旦，言之鑿鑿，但細(xì)細(xì)一想，這中間多少有點(diǎn)不對。
02
比如，孩子回家作業(yè)沒做完，老師給家長打電話詢問情況，家長義正言辭地說：老師，我問過他，他說都做完了的，竟然還有沒做好的！老師，你這樣，給他留下來補(bǔ)，留到多晚都沒關(guān)系，讓他長長記性！
乍一聽，沒毛病啊，家長多么有是非觀念，多么有正義感，多么“拎得清”，但你細(xì)細(xì)一想，這里面沒問題嗎？
他的處理態(tài)度就是讓老師把孩子留下來，到多晚都沒關(guān)系，拜托，人家老師不要下班的嗎？如果每個孩子都像你的孩子這樣，請問老師得加多少工作量？孩子的回家作業(yè)究竟應(yīng)該由誰監(jiān)督？
在這里，他悄無聲息地用一種特別配合以及嚴(yán)肅的態(tài)度把回家作業(yè)這個鍋華麗麗地甩給了老師。
他自己呢？竟然啥都不用干就完成了一次教育活動。
且不說老師后續(xù)會怎么處理，如果家長遇到這樣的問題經(jīng)常這樣做的話，孩子勢必養(yǎng)成在家不認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，因為對很多孩子來說，放學(xué)后留在教室做作業(yè)也不是一件特別慘的事情，畢竟昨天晚上沒做作業(yè)多出來的時間可是用來玩游戲的。
對于孩子，對于老師，這都不是特別合適的處理方式。
如果下次遇到這樣的情況，請你一定要仔細(xì)詢問老師是孩子哪些地方出了問題，是偷懶故意沒抄作業(yè)還是不小心漏抄了還是其他的情況，如果你的孩子是一個經(jīng)常會漏做作業(yè)的孩子，如果你家里的規(guī)矩沒做好，寄希望于老師的懲罰是永遠(yuǎn)也沒有什么用處的。
03
再比如，有些家長很在乎孩子的分?jǐn)?shù)，也很任性，遇到考試就要求分?jǐn)?shù)，但是平時卻很少跟孩子認(rèn)真分析學(xué)習(xí)的不足。
某次考試結(jié)束，老師可能出于讓家長知曉和讓孩子學(xué)會反思的目的讓孩子把卷子帶回去簽名，而恰好這次孩子考得比較差，第二天老師發(fā)現(xiàn)孩子的卷子并沒有簽名，于是電話聯(lián)系家長詢問情況，家長便會非常嚴(yán)肅以及氣憤地說：老師，我告訴過他，如果他考不到95分，我是不會給他簽名的！他要為自己的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)！
聽上去是不是依舊沒毛??？
因為孩子達(dá)不到要求，所以不給簽名，很合理啊！
可是，這能解決什么問題呢？
讓孩子考好一點(diǎn)還是對這次考試的印象更深刻一點(diǎn)呢？
都不能，只能給老師第二天的統(tǒng)計工作添堵。
如果你真的想讓孩子考得好一些，正確的做法是跟孩子一起分析錯誤的原因，然后出于不給老師的工作添堵的目的給孩子簽上名，雖然你可能對這個分?jǐn)?shù)不滿意。
如果你這樣做，孩子的成績便會慢慢地上升，你想要的理想分?jǐn)?shù)可能也在不遠(yuǎn)處召喚了。
04
很多家長會當(dāng)著老師的面給孩子放狠話，諸如：
“老師，如果他考不好，就讓他留下來罰抄吧，好好反思！”
“老師，他東西總是忘帶，你好好教育他一下，讓他長長記性！”
“老師，他昨天動作太磨蹭，作業(yè)做不完了，今天你好好批評他吧！”
所以，老師們就淪為了批評、呵斥、恐嚇的工具？天天圍著一幫不帶作業(yè)漏做作業(yè)的娃旋轉(zhuǎn)？上課呢？備課呢？說好的個性化教育就是批評？長記性？
我知道放出這些話的家長有些是實(shí)在沒招了，但其中也不乏偷懶的，因為自己工作忙或者管孩子實(shí)在太累，于是心想反正老師會懲罰的，留著給老師吧，我不心疼就是了嘛！
可是啊，你這樣的行為除了甩鍋沒有任何好處，特別是對孩子。從小養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展至關(guān)重要，可以說按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)是一個孩子最重要的美德，而這些習(xí)慣只能由家長去落實(shí)、完成。
沒有一個老師可以做到每天事無巨細(xì)地把每個孩子的每天回家作業(yè)一項一項重新監(jiān)督檢查，沒有一個老師可以每天讓孩子“吃吃苦頭，長記性”，老師們也是人，不是設(shè)置好的懲罰機(jī)器。
當(dāng)你特別厭煩這些教育中瑣碎的小事的時候，請你不要義正言辭地把這個鍋甩給老師，這真的一點(diǎn)用也沒有，教育是艱難的，是長期的，是瑣碎的，而且還是必須做的。
