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同學(xué)們，大家好，我是本次期中復(fù)習(xí)寶典的講解老師王美玉，主要負(fù)責(zé)文言文這個(gè)版塊。

現(xiàn)在大家就翻到這本寶典的97頁(yè)，開(kāi)始我們今天的課程講解。

在文言閱讀復(fù)習(xí)方面，我們首先要明確考點(diǎn)。從97頁(yè)到98頁(yè)的思維導(dǎo)圖分析來(lái)看，考點(diǎn)一般分為四個(gè)，分別是實(shí)詞積累，虛詞積累，句子翻譯和文章內(nèi)容的理解。其中，句子翻譯除了要掌握實(shí)虛詞的釋義之外，還要了解特殊句式，這樣才能夠翻譯準(zhǔn)確，保證不丟分。

那我們這本復(fù)習(xí)寶典的98頁(yè)到103頁(yè)就給大家做了非常詳細(xì)的課內(nèi)文言知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

我們先來(lái)看《世說(shuō)新語(yǔ)》的知識(shí)清單。

首先是給大家總結(jié)了四種實(shí)詞的特殊用法，分別是：通假字、一詞多義、古今異義和詞類(lèi)活用，這里面考頻偏高的就是古今異義詞中的“兒女”，古義是對(duì)侄輩的統(tǒng)稱(chēng)，今義只是單純的指兒子和女兒。還有就是詞類(lèi)活用也屬于重難點(diǎn)，《世說(shuō)新語(yǔ)》中“友人慚”的“慚”，就是形容詞活用為動(dòng)詞，不能直接翻譯成慚愧的，而是要翻譯為感到慚愧。

其次是文言特殊句式。在整個(gè)初中階段，我們主要學(xué)習(xí)的文言特殊句式一共有四種：判斷句、省略句、被動(dòng)句和倒裝句。我們這節(jié)課只做了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，更深入的研究我們會(huì)放在課上來(lái)進(jìn)行。判斷句就是那種一般會(huì)翻譯成“是……”或者“就是……”的句子。省略句在文言文中是比較常見(jiàn)的，基本會(huì)以省略主語(yǔ)、省略謂語(yǔ)、省略賓語(yǔ)等形式出現(xiàn)，那我們?cè)谧龇g題時(shí)，要把省略的成分補(bǔ)充出來(lái)?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中出現(xiàn)的就是缺少主語(yǔ)的情況，同學(xué)們可以自行感受一下補(bǔ)充難度，還是非常簡(jiǎn)單的。最后在《世說(shuō)新語(yǔ)》的課文中還出現(xiàn)了一個(gè)特殊句式就是倒裝句，我們初中階段可以把倒裝句分為四種，分別是：賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置和主謂倒裝，在本文中出現(xiàn)的是賓語(yǔ)前置，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把本應(yīng)該放在謂語(yǔ)后面的賓語(yǔ)放到了謂語(yǔ)的前面，所以在翻譯時(shí)，我們要把謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置調(diào)整回來(lái)，“何似”其實(shí)應(yīng)該是“似何”，像什么。還有一個(gè)被動(dòng)句，就更好理解了，就是主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間是被動(dòng)關(guān)系，翻譯過(guò)來(lái)是主語(yǔ)被賓語(yǔ)怎么樣了。

接下來(lái)我們看到的是重難詞語(yǔ)釋義部分，考試中文言文的第一題的就是實(shí)詞翻譯，所以大家一定要準(zhǔn)確理解每個(gè)詞的意思，送分題，我們不能不要。

再接下來(lái)就是虛詞的用法，我們初中會(huì)接觸到的重點(diǎn)虛詞一共有五個(gè)，分別是而、之、其、以、于，在《世說(shuō)新語(yǔ)》中，我們需要重點(diǎn)了解的就是“之”，“之”在這次期中考試中出現(xiàn)的可能性非常非常大，甚至在中考中，它出現(xiàn)的頻率也是最高的，所以同學(xué)們一定要把它作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)來(lái)記憶?！爸钡挠梅梢院?jiǎn)單的分為三種，第一就是用作代詞，常常位于可接賓語(yǔ)的動(dòng)詞后面；第二就是用作助詞，翻譯為“的”或者是不翻譯；最后“之”有一個(gè)特殊的用法，翻譯為動(dòng)詞，一般是放在人名或人稱(chēng)代詞和地點(diǎn)之間，翻譯為某個(gè)人到哪個(gè)地方或者是去哪個(gè)地方了。

最后就是文章主旨方面，《世說(shuō)新語(yǔ)》二則我們需要重點(diǎn)記憶，因?yàn)楦鶕?jù)我對(duì)各大名校往年的期中考試真題的分析發(fā)現(xiàn)，文言文大概率會(huì)以課內(nèi)外對(duì)比的形式出現(xiàn)，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，《世說(shuō)新語(yǔ)》的考察概率就更大。所以課下同學(xué)們也可以多看看《世說(shuō)新語(yǔ)》的原著，對(duì)里面的人物形象進(jìn)行分析和積累。課內(nèi)我們要記住的就是《詠雪》中的謝道韞才華橫溢，文學(xué)造詣不凡，《陳太丘與友期行》表現(xiàn)了陳元方小小年紀(jì)就明白事理，落落大方的品質(zhì)，并且也告誡人們做事要講究誠(chéng)信。

詠雪詩(shī)大家背誦即可，有可能會(huì)在文言文的最后一道題考察大家對(duì)這方面的積累。

《論語(yǔ)》十二章在本次期中考試出現(xiàn)的概率相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有《世說(shuō)新語(yǔ)》大，所以知識(shí)清單中的實(shí)詞部分就不在本節(jié)課做重點(diǎn)講解，但是同學(xué)們也一定要逐字逐句的理解好，考頻低并不代表不考呀，比如去年的廣益就考到了《論語(yǔ)》，所以同學(xué)們也一定不要掉以輕心。

《論語(yǔ)》的知識(shí)清單中需要給大家強(qiáng)調(diào)一下的就是虛詞“而”的用法和翻譯?！岸痹谖覀兂踔须A段要學(xué)習(xí)的用法大概可以分為4種：第一種是表并列關(guān)系，這時(shí)“而”翻譯為“又”或者是不翻譯；第二種就是表順承關(guān)系，我們把“而”翻譯為“就”、“便”、“從而”、“然后”等，或者是不翻譯；第三種就是表轉(zhuǎn)折，我們可以把“而”翻譯為“但”、“卻”、“可是”，這種用法也是比較常見(jiàn)的；第四種就是表修飾，這時(shí)“而”可以不翻譯，或者翻譯為“地”和“來(lái)”。

這里需要大家注意一下，在寶典的103頁(yè)有一個(gè)小錯(cuò)誤，不知道聰明的你們找到?jīng)]有？就是第2點(diǎn)表順承關(guān)系的第（5）個(gè)例句，曲肱而枕之，并不是表順承關(guān)系，而是表修飾的關(guān)系，通過(guò)這里也不難發(fā)現(xiàn)，“而”的表順承和表修飾關(guān)系特別容易弄混，需要大家重點(diǎn)區(qū)分。

在文章主旨方面，同學(xué)們就從寶典上總結(jié)的：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人這三個(gè)部分來(lái)記憶就可以了。

接下來(lái)我們要講的是，實(shí)戰(zhàn)演練中第109頁(yè)的題目（四），2018年長(zhǎng)郡期中考試的真題，因?yàn)檫@道題的難度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較大，其余題目大家自行做完，對(duì)好答案，不會(huì)的題目可以等到在樂(lè)學(xué)上課時(shí)問(wèn)自己的任課老師，或者有我微信的家長(zhǎng)也可以直接來(lái)問(wèn)我。

這里為什么說(shuō)（四）的難度較大，因?yàn)檫@個(gè)題目中的課外文言文部分的內(nèi)容理解上非常容易把大家?guī)胍粋€(gè)誤區(qū)，這篇文章其實(shí)是寫(xiě)了一個(gè)正面的人物以及一個(gè)反面的人物，大家先說(shuō)說(shuō)，哪個(gè)人的做法應(yīng)該是被人夸贊的，是正面的？

我猜肯定會(huì)有同學(xué)說(shuō)是王朗，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)把前面的“歆輒難之”翻譯為華歆就難為這個(gè)想要上船避難的人，加上后面王朗說(shuō)的話，他說(shuō)幸好船上還有位置，還足夠?qū)挸?，有什么不可以的呢？很多同學(xué)一看到這樣的話，好，這個(gè)王朗真這是個(gè)大好人！真的是這樣嗎？

我們看看后面還發(fā)生了什么事?！昂筚\追至，王欲舍所攜人”，這句話的意思就是說(shuō)后來(lái)賊兵們追了上來(lái)，王朗想要拋棄他們所要攜帶的人，所以從這里也能夠看出王朗這個(gè)人是舍人救己，言而無(wú)信，非常自私。

那我們?cè)偻罂?，看看華歆對(duì)待這件事的態(tài)度呢？華歆說(shuō)，我啊原本就有所猶豫，這里面的“疑”，翻譯為遲疑，猶豫，華歆猶豫的是什么呢？“正為此耳”，正是這個(gè)原因啊，就是說(shuō)原本華歆不太想讓這個(gè)人上船的原因就是怕賊兵們追上來(lái)不好辦，所以前面“歆輒難之”里面的“難”真的是想難為這個(gè)避難的人嗎？不是呀，而是在說(shuō)華歆自己感到很為難，這里也能夠看出華歆這個(gè)人非常的有遠(yuǎn)見(jiàn)，并且做事情非常謹(jǐn)慎。

接下來(lái)華歆又說(shuō)了什么？“既以納其自托，寧可以急相棄邪？”既然我們已經(jīng)允許他搭上我們的船了，怎么可以因?yàn)榍闆r緊急就把他扔下呢？于是呀，仍然像最開(kāi)始決定的那樣來(lái)攜帶和關(guān)照那個(gè)人。由此可以看出華歆這個(gè)人言而有信。通過(guò)兩個(gè)人的做法也能夠知道其實(shí)華歆才是那個(gè)名副其實(shí)的正面人物。

理解了這篇文章以后，做起題來(lái)就很輕松了。

第1題加點(diǎn)詞不正確的一項(xiàng)是C選項(xiàng)，這里面的“欲”是想要的意思，不是愿望。

第2題正確答案是B選項(xiàng)，B選項(xiàng)中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，翻譯為“的”；其余選項(xiàng)中“之”都是代詞的用法。

第3題的答案是：后來(lái)賊兵們追了上來(lái)，王朗想要拋棄所攜帶的那個(gè)人。這道題要注意的就是“賊”和“舍”的翻譯，“賊”指賊兵或賊人，“舍”這里就是拋棄的意思。

第4題的答案其實(shí)在我們剛剛的解析中已經(jīng)滲透給大家了，總結(jié)下來(lái)可以這樣寫(xiě)：華歆有遠(yuǎn)見(jiàn)，處事謹(jǐn)慎，做事有始有終，信守承諾，是君子；而王朗既無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)，又自私，是小人。開(kāi)始華歆不愿讓那人上船是預(yù)見(jiàn)“賊追至”的情況，足見(jiàn)他比王朗有遠(yuǎn)見(jiàn)，做事謹(jǐn)慎；后來(lái)賊真的追來(lái)，情況危急華歆不愿拋下別人不管可謂信守承諾；而王朗卻想舍人救己，可見(jiàn)他的自私。

這道題我們要注意的是不僅要把評(píng)價(jià)說(shuō)出來(lái)，還要結(jié)合原文找到這些評(píng)價(jià)出現(xiàn)的原因，這樣才能夠拿滿分哦。

以上就是關(guān)于文言文部分的期中復(fù)習(xí)解析，大家重點(diǎn)把實(shí)戰(zhàn)演練中108頁(yè)的中雅期中考試真題認(rèn)認(rèn)真真做完，難度還是比較大的，但我相信大家一定可以完成的非常好。最后祝愿大家期中考試都能考出滿意的成績(jī)。加油！